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1、亲子读书心得集合篇 我们心里有一些收获后,就很有必要写一篇心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。怎样写好心得体会呢？以下是为大家整理的亲子读书心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 亲子读书心得 从幼儿园开始,妈妈就慢慢培养我的阅读能力,从带插图的连环画到带拼音注读的寓言故事。起初,爸爸妈妈读，慢慢地从图画插画自己编故事到幼儿园毕业，我可以看着一副图片简单的编故事，我想：应该大部分的小朋友都是这样成长的。 2X年月开始,妈妈说：“田悦，从现在开始是小姑娘了,不再是儿童。”虽然我有些还不懂这两个词语的区别，但是我清楚的知道，我要识字了,再也不是那个看不懂就拿着书跑到爸爸妈妈面前，指
2、着不认识的字,让他们教的那个小朋友啦；不再是围着爸妈旁转的小女孩。我有自己的朋友,有自己的房间,有自己的书桌,自己的台灯 202X年月份，老师布置作业:亲子阅读。我有些不耐烦,我讨厌看很长很长的故事，因为要读很长时间,一直看拼音。妈妈说:“那从简短的故事开始吧。”在某个星期六陪我一起去新华书店买了中国经典寓言故事,格林童话。在知识的海洋中遨游,是多么幸福的事情啊!每天睡觉前,时间充裕就读篇左右，可以进行角色互换提问题,让思维得到更大的拓展,非常有趣。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”阅读,可以开阔眼界,让我知道了更多在生活中，不知
3、道的世界。我爱阅读! 亲子读书心得2 阅读,是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法,阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。多读书,读好书,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣,真可谓一举多得。 我深知阅读的重要性,而对于幼儿及小学低年级阶段，亲子共读是让孩子爱上阅读最有效的一种方式，下面是我陪孩子从 岁多开始亲子共读的一些心得体会，抛砖引玉,希望与大家共同分享。 、让亲子阅读首先变得美妙 亲子共读的过程对于孩子而言,首先是与家长共同游戏、享受亲情的过程,是得到爱与快乐的途径，其次才是汲取知识的手
4、段。 我家是在睡前,孩子和我们一起依偎在床上进行亲子共读。这样的亲情氛围，不仅有助于缩短亲子之间的距离，融洽亲子关系,而且会使孩子感受到阅读的快乐，孩子与书之间的关系也随之变得亲密温馨。 、亲子阅读最好是安排相对固定时间，以便习惯的养成 亲子共读的时间最好是相对固定,比如晨起、餐后、睡前等，我家是选择在睡前时段,讲完故事，然后孩子带着书香进入甜甜的梦乡。每天和孩子共读的时间至少十五分钟，其目的是为了让孩子养成良好的阅读习惯。但这并不是说这个时段一成不变,有时候我们可以适当进行调整，比如这一天全家有郊游的计划,不妨将共读的地点移在郊外,一片草地、一张石椅都可以成为亲子共读的最佳场所,在大自然的怀
5、抱中,亲子共读将变得更有诗意。3 、充分尊重孩子的喜好,不厌其烦地重复 每个宝孩子的喜好都不同，父母应该在亲子共读的过程中注意观察,找出孩子对哪些书感兴趣,陪孩子读他所喜欢的书，这才能让孩子感受到阅读的乐趣。千万不要因为某些书比较知名，或认为哪些类型的书对孩子有益，而一味地强迫孩子去阅读。 孩子对自己喜欢的书往往爱不释手，经常要求看同一本书。其实,不断重复正是宝宝的学习特质，通过一次次的阅读，可增加他们对书本内容的体验与理解。因此,父母应该耐心地陪着反复阅读。 比如我家孩子最开始比较喜欢趣味性、娱乐性的绘本,在亲子阅读初期我就多给她选择这类绘本，如是谁摁摁在我的头上，先激发起孩子对绘本的兴趣。
6、有段时间孩子超级喜欢看贝贝熊系列丛书,每天晚上都是要求讲贝贝熊,如家庭新成员、睡前大战、肚子里的火车站、牙齿大街的新鲜事、天空在脚下、花婆婆等很多绘本都讲了至少不下0 遍。我们是将阅读选择的权利交给孩子，让她自己挑选喜欢的书来一起共读，反复读同一本书大人可能会很乏味,这种时候我和孩子爸爸会交替着陪孩子一起共读。4、亲子共读的形式以大声读为主 阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和良好的阅读习惯来源于倾听。一个从小倾听着父母阅读的孩子，走进学校、走进课堂也会很专注,同时因为善于倾听,他的信息储量、语言积累、思维品质都会大大超过那些不愿或者根本不能倾听的孩子(有些孩子因为没有倾听的习惯,往往丧失了静
7、心倾听的能力),更重要的是这个孩子会因为童年的倾听而爱上阅读、爱上书籍。因为用耳朵倾听美妙的故事，给予孩子的是最畅快的阅读享受，既没有生字的羁绊，也没有被勒令阅读的痛苦,是加深孩子对语言的记忆、积累书面语言的一条捷径。 对于所有的儿童(尤其是幼儿和中低年级的孩子），父母大声读给孩子听都是最佳的亲子共读方法。 我们家也是采用的这种大声朗读的方式。基本方法: （1)文字多：照书读,无须太多补充。 (2 )文字少：尽情发挥想象，甚至可以天马行空。让故事丰满有趣。 书会越读越厚,越读越丰富。 、不要将亲子共读的过程变成认字的过程 很多家长在亲子共读时喜欢将书籍变成教材，不断教孩子认字,以为孩子认字多了
8、,就能早早地开始独立阅读。其实,这是走进了一个误区:强迫孩子识字，很可能会让孩子感觉到书本的陌生和可怕,很多孩子就是在家长的这种强迫下，与书 奋斗 了多少年，却仍然没有真正爱上书籍。因此，各位家长，请不要急于让孩子认字,不要急于教给孩子阅读的方法。 我家在学前阶段没要求孩子认字，也不指读 ，孩子完全就是看图画，然后我们给孩子大声读，虽然在刚上一年级时,还在在识字方面与班上同学差异较大,但是没关系,这种差距随着语文教学的进行,迟早会消失的,最重要的还是阅读的兴趣,让孩子爱上阅读才是我们要做的。 :不要过早责令孩子独立阅读 一些家长担心孩子在阅读上养成依赖父母的心理，所以孩子一学会拼音和少许的汉字
9、，爸爸妈妈们马上就中断了给孩子的朗读,而要孩子独立阅读，希望借此培养孩子的独立阅读能力。其实即使孩子学会了很多汉字,也不宜让他早早独立阅读。因为孩子还没有建立一个较完备的语言体系，那些汉字在他眼里是相互独立的,孩子没有足够的语言感觉和语言能力将它们连接成美妙的故事。一本陌生的书里那些陌生的词汇非常容易吓倒孩子。即使没有生字的一句话，他读起来也可能是结结巴巴的。哪里还能享受什么阅读的乐趣?而在美妙的倾听中,他不仅获得了更多的语汇,也逐步培养了语感,一旦语言的感觉成熟,他自然会拿起书自己阅读。所以,亲子共读的过程就是在为孩子的独立阅读储蓄能量,它不但不会让孩子养成依赖心理,还是培养孩子独立阅读能力
10、的有效方法。 因此,亲子共读不只适用于幼儿,还适合小学中低年级阶段。目前我家孩子就处于这个阶段,虽然一句话里面可能没有生字,但是读起来还是结结巴巴的,她自己也有点排斥自己阅读,所以每天晚上我们还是坚持亲子共读,准备一直坚持到孩子养成独立阅读习惯之前。 、亲子共读贵在坚持 如果我们将亲子共读看成一件很重要的事情,我们就会有理由坚持下来。哪怕每天只有十分钟左右,只要我们做到了,就是一件非常有意义的事情。事实上,只要我们坚持一段时间，一旦激起了孩子的阅读兴趣,小家伙就不会允许家长懈怠下来，因为他每天都在等着下面的故事呢! 8、书籍来源:租书+ 购书相结合的方式 目前绘本馆如雨后春笋般涌现,如果亲子阅
11、读习惯还没建立好,可以考虑采用租书购书相结合方式,俗话说书非借不能读也,借阅绘本可以帮助家长和孩子更好的坚持阅读,同时也可以花同样的钱可以看到更多的绘本,如果遇到孩子特别喜欢的书，孩子会要求反复阅读,可以在京东、当当等搞活动时购买这部分书籍。 上面是我陪孩子在亲子阅读方面的一些心得,目前我家孩子已经初步建立起了共读习惯，不过还不能独立阅读，也许暂时还没有在孩子身上看到阅读带来的很多好处，但是我相信只要我们一直坚持下去,孩子一定会喜欢上阅读,养成良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。 亲子读书心得 今天接沐窈放学时，她告诉我她得到了“书香少年”的称号，看她那激动的眼神里充满了荣幸和自豪,我也由
12、衷地为她高兴。借此机会，讲几点我对“亲子阅读”的亲身体会,供大家参考。 首先,我把阅读看做是一件非常快乐的事,让孩子不仅在书中找到故事情节带来的快乐,还让孩子在读书的过程中得到大人的大力表扬。沐窈从小就对书有兴趣,幼儿园时我常带她去新华书店买图画书,图画书的图案很大,很有趣而字很少，孩子很喜欢。我有空时就凭自己的对书本内容的感受,绘声绘色地读给她听，她每次都是笑不拢嘴,每天要讲故事。慢慢地她也会奶声奶气地讲一段逗我们大人笑，这时不管孩子讲得怎么样我会很夸张地表扬她,比如说她是个了不起的故事大王、演讲家等等。除了在家人面前不停地夸她做得好以外，还常在自己朋友、亲戚、同事面前当面夸奖孩子爱看书的好
13、习惯，让她时刻收获读书带来的快乐。只要她有兴趣一页一页地翻着看，就会有办法让这件事继续下去的。 其次尊重她的选择。让她在书店里自由地选择自己喜欢的书。我觉得象新华书店这样的书店里只有更适合孩子看的书不会有不能看的书，就算孩子选了不是很优秀的书也没关系,我最初的目的就是让她爱上看书，我只负责付钱,对她选什么书不太加干涉。小学一年级下学期开始,随着她识字量地增加,我有时有意无意地说自己手头有事,让她自己先看看书，慢慢地她发现自己从书架上拿书看比妈妈读书听更自由、更有意思。于是，她就不停地找书看,一有空就爬上书桌拿书看,还经常一个人大声笑着。 让她爱上看书也是一个长时间的过程。我总是平常心对待，把看
14、书当成游戏，把孩子平时爱干的事看成是奖励,如:看电视、玩电脑、吃牛排、逛超市、赚零花钱、短途旅游等等,每个孩子总有自己喜欢干的事，只要她看了自己喜欢看的书，就奖励她上述这些喜欢干的事,孩子高兴,家长也轻松了,何乐而不为呢当她对看书有点“痴迷”时,我就开始制订借10本书的计划,她可以自由选择5本,另本是我根据优秀书目选的书,看一本优秀书我奖励就多一点,如果她还是不为所动，我就每晚读两个故事给她听，读故事的时候尽自己所能夸张一点,把故事情节读得有意思一点,引孩子进入故事中去,当然如果这本书是我读的，上述的奖励是没有的。等她哪天等着我读故事给她听时，甚至有点迫不及待时，我就说妈妈事情还没干完,你自己
15、先看一段，慢慢地她又不需要我读了，只会自己默默地一个人边看边笑。如今,看书也是沐窈生活学习中的奖励品,只要她认真完成作业，洗漱完毕,晚九点前的空余时间就是奖励给她看课外书的时间,我们总是乐而为之。 总之，尊重她、诱导她、表扬她、奖励她是我对自己的要求,让她快乐是我最大的目标。 亲子读书心得 “亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注,父母们逐渐认识到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的知识体系组建的重要性;不仅如此,亲子阅读可以增进孩子和家长间的交流，是培养亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累,我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了,基本是每天晚上
16、睡觉之前这段时间:小孩刚洗完澡，身心比较放松、容易接收,这个时间段的知识和内容孩子也容易记忆。 孩子在上幼儿园以后,发现在说话表达和逻辑层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有兴趣，更有效果。相信这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。 下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下交流:书的选择很重要,我的小孩现在就读小班,选择的书要符合他的年龄阶段和特点,要选择那些语言比较规范,正规出版社发行的,图画多文字少的图书,色彩方面也要鲜艳些。我们给孩子买的书主要有三类:诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。1、诗词儿歌类的书:孩子不一定能理解，但因为是传统文学读物,读起来
