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1、种好心田种好心田。种好心田一玖了魏老师和陶老师的对话书籍【种好心田】，从中学到了许多科学管理班级的方法，也让我认识到一位中国的大教育家，被称为当代孔子实不为过。他教给我们教书先育人，育人先做人的道理。他的教改，他的思想，他的班级管理，他的一切，都是真真切切地从学生怎样做人开场的。了学生怎样做人，很多问题也就迎刃而解了。在书中，魏老师不止一次的提到：我们当老师的要守住个人的优点和长处，不懈怠，不动摇。用公家的时间锻炼自己的身一体，把书写备课当做练习钢笔字的时机，把在学校上班、教课当做走进一精一神乐园。所以，作为老师，我们应该相位老师那样用一爱一与宽容来拓宽自己的心路，沉着地面对一切困难和磨难，并
2、努力使之成为过眼云烟，让自己的心灵到达一种宠辱不惊，镇定自假设的崇高境界。在书中，让我最最难忘是魏老师反复向在座的各位教育同仁强调的要时时事事都要想到四个字松、静、匀、乐。松就是身一体要放松；静就是心灵要宁静；匀就是呼吸要均匀；乐就是情绪要快乐。使我们的日常生活、学习、工作都变得有滋有味，有声有色，快乐常驻。另外，魏老师还结合自己以及周围的很多事例，告诉大家：停顿攀比，回归内心，种好心田，敬业乐业，超越自我，尽职尽责。大的事你想通了，就容易放下自己说了不算的事，看得开，想得透，出得来，放得下。要收缩本钱，回归内心，超越自我，种好心田。做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这样，你
3、就把自己有限的本钱，都投资在了你说了算的土地上，而不是投资在人家那个地上，当然，你就会快乐。是啊，在看完魏老师的书后，我对他的这段话也有了更加深课的理解与感悟。让我们种好自己的心田，把工作当做一种享受，一种快乐，一种兴趣，让我们人生变成天堂，变得更加一精一彩！通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深沉的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联络，也引发了不少的困惑和考虑，但给我更多
4、的是心灵的净化和启迪。种好心田二我认真地拜读了【种好心田】这本书，感触颇深。初时阅此类书，只为理解孩子，解决孩子成长中的问题，所以惟方法至上。读得多了，才发现，方法万千之众，且各不一样，甚至互相矛盾，然各据其理，也曾茫然不知所措。然而再读下去，也渐渐寻出些感觉，得窥教育的真美所在。于是，尽弃各类在细枝末节上做文章的教育方法，专研读教育大家讨论教育规律的书籍。所以，当【种好心田魏书生与陶继新的幸福教育】一书读毕时，我那颗慕道求真之心再次得到了大大的满足。翻览着两位当代教育家的智慧，听他们细诉着在教育上行走的热一爱一，感受着教育之道以不变应万变的纯粹，这何尝不是一次幸福的阅读之旅啊！看了生命磨难这
5、一局部后，得知魏老师经历文化大革命时期，吃了不少苦，遭了不少罪，忍饥挨饿，挨批斗，劳动惩罚。但是也磨练了人的意志，真所谓：有得有失。我想：这大概就是他以后工作勤恳忘我的根底吧！教育的道其实是普适的，不管是学校教育，还是家庭教育；不管是对于专业老师，还是对于一个普通的母亲。而【种好心田】一书，就是把这种道通过两位教育家的感悟和理论加以阐释。而在家庭教育中，终究其核心之妙，应是作父母的，要种好心田，修身懿德；对待孩子，要放手信任，自负其责。种好心田这局部，更令我感动不已。深深得体会到：一个人假如有良好的工作态度，良好的生活态度，什么事情都能做好。更加认识到教育的重要一性一。如何才能搞好教育，今后教
6、育应该怎样走？这是一个老生常谈的问题。教育在这种老生常谈中，一次又一次地创新与变革，却一次又一次地出问题。那么，其中是不是有一个放之四海而皆准的真理呢？我觉得，还是有的，那就是民一主治教、科学开展，其关键的关键就在于不动摇、不懈怠、不折腾。大多数人民群众认可的常识，大多数师生愿意承受的常识，常常就是符合规律的、科学的人间大道。对这些常识，我们一定要坚守、坚守再坚守，决不动摇。这样，我们的教育事业就一定能科学开展。我觉得，要做到三个坚守。首先，坚守民族的传统常识：先贤先哲说的明德亲民，止于至善、有教无类、因材施教、教学相长。古代如此，如今亦然，再过一万年都用不着改变。其次，坚守_师生们耳熟能详的
7、常识：热一爱一祖国、效劳人民、以人为本、德育为先、三有一守、注重理论、尊重个一性一、全面开展。第三个坚守是最重要的，就是要坚守自己的优点长处，坚守自己做得对的事情，决不动摇。这些话不光引起教育管理者的思索，也引起了我这个普通老师的深思，作为一个老师工作起来更应该遵循它的教育规律。按着领导的部署，按着教学的可寻规律，踏实地做好自己的本职工作。大的事你想通了，就容易放下自己说了不算的事，看得开，想得透，出得来，放得下。要收缩本钱，回归内心，超越自我，种好心田。做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。这样，你就把自己有限的本钱，都投资在了你说了算的土地上，而不是投资在人家那个地上，当然，
8、你就会快乐。快乐指数高了当然工作质量和生活质量就高了。种好心田三种好心田，便能做好教育？耕种心田的魏书生说他有三宝民一主、科学、气功。他将民一主放在第一位，即是说，没有民一主也就没有自己的开展。其实细细品量魏书生的教学与管理，每一步都是环环相扣，而所以能做到丝丝入扣。因为民一主，他要将自己的所有管理权放手给学生，因为民一主，他把自己当成一名学习者和参与者，与学生一起成为维护集体的一员。魏书生的民一主成就了他自己，但是，谁又能否认他的民一主不正是成就学生的法宝呢？魏书生的科学是民一主的根底，也是一种天道。在魏书生眼里，科学意味着不折腾，意味着守恒。万物负一陰一而抱一陽一，冲气以为和，魏书生老师生
9、练气功的本意当出于此。练气功不是目的，松静匀乐才是追求。在松静匀乐中，人才有反照内心的权利和资格，在反照内心中，才知道什么是自己和自己能做的事，什么才是人生的定位点。好心态成就好人生，魏书生说，我们当老师的要守住个人的优点和长处，不懈怠，不动摇。用公家时间锻炼自己，把书写备课当做练习钢笔字的时机，把上班当做走进乐园。他使用频率最多的词汇就是松、静、匀、乐，他强调时时事事都要想到这四字方针。松就是身一体要放松；静就是心灵要宁静；匀就是呼吸要均匀；乐就是情绪要快乐。他强调，无论做什么工作，无论多么平淡，都可以把它做得有滋有味，有声有色，有条不紊，从沉着容的。重要的是停顿攀比，回归内心，种好心田，敬
10、业乐业，超越自我，尽职尽责。所以，作为老师，我们应该向魏老师那样用一爱一与宽容来拓宽自己的心路，沉着地面对一切困难和磨难，并努力使之成为过眼云烟，让自己的心灵到达一种宠辱不惊，镇定自假设的崇高境界。让我们种好自己的心田，把工作当做一种享受，一种快乐，一种兴趣，让我们人生变成天堂，变得更加一精一彩！通过陶老师与魏老师的对话，感觉他引领我们进入了一个处处都是发现，处处都是人生感悟的奇妙境界。在他的世界里，教育也是享受。他深沉的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应根据实际情况来借鉴的一些可行的做法。当然，在品味魏老师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的情况相联络
11、，也引发了不少的困惑和考虑，但给我更多的是心灵的净化和启迪。作为一名教育工作者，我要做的不是去改造我的学生，而是要去努力适应自己的学生。有了这样的认识，我们才能面对现实，才能自信地工作，千方百计地改变自己的教育教学方法，进步自己的教育教学程度，真正做到为学生效劳为家长效劳。在辛苦的同时，让我也感受到了快乐，我会用我的一爱一心去拥抱我的学生，去理解、信任我的学生，种好自己的心田，相信总有一天我也会收获那份特有的幸福。种好心田900字种好心田900字第一次走近种好心田，震撼、敬慕是我对魏书生的整体印象；一次次与种好心田亲密接触，他的教育思想、方法，他传播的人生正能量一点点浸润我的灵魂、血液！正如陶
12、继新所说：在中国教育界，可以几十年如一日地产生影响者，可谓寥假设晨星。而魏书生，这棵教育界的常青树，为什么一直枝繁叶茂？因为魏书生有他的道种好心田。简单一点说，就是宠辱不惊，坚决地、想方设法地让和他在一起的人快乐自由。我震撼于他对自己事业的执着追求。魏书生因为工作才能强，被提拔到工厂干了两年，短短两年！他就成了工厂的先进典型。在他前途一片光明的时候，他一方面努力工作，一方面跟领导说，他努力工作的目的不是为了领先进，而是为了感动领导，让他快点到学校当一名普普统统的老师。领导说要研究研究，后来又想让他当电机厂领导，可他只有一个心愿当一名普普统统的老师。这与当下一些人追求金钱与权利可谓背道而弛，可这
13、不更说明了魏书生的沉着、淡定吗？我震撼于他在苦难面前的乐观精神。在他挨批斗的日子里，即使白天挨三次批判，晚上回去，他仍然照样在一个宽阔的地方打拳练武因为小时候跟师父学的武术，他不愿扔掉。试想，白天被莫须有地批斗，让人身心疲惫，更有心中的抱怨、委屈可魏书生在挨批时想着：挨批是我不能改变的，皮肉受点苦算不了什好心眼巨人好心眼巨人暑假里，我读了一本有趣的童话书，书名叫好心眼巨人。书里的主人公好心眼巨人让我很敬仰。这本书的故事是这样的：小女孩索菲在晚上看见了一个大巨人正在往孩子们的窗子里吹梦，她感到既好奇又害怕。这个大巨人就是好心眼巨人，他发现索菲后，怕她把自己的机密告诉别人，所以他把索菲带到了巨人国
14、。索菲很害怕，以为好心眼巨人要把她吃掉，但她发如今巨人王国里一共住着10个巨人，其他9个巨人都是坏巨人，因为他们都吃人。好心眼巨人心地仁慈，富有爱心，为了保护索菲不被喝血巨人吃掉，宁愿让喝血巨人打自己，保护了索菲。这个故事最精彩的地方就是，好心眼巨人为了阻止那9个坏巨人继续吃人，和索菲想出了一个好方法，他们通过梦与女王联络，和皇家军队齐心协力把坏巨人们抓住了，从此，就没有人再被吃掉了。好心眼巨人也从此幸福地生活在女王给他建造的宫殿里了。读完这本书，我打心眼里喜欢上了好心眼巨人。好心眼巨人虽然在一个充满丑陋的世界里，而且人看起来也很丑，很可怕，但是他却有一颗美丽仁慈的心，救了很多人。好心眼巨人这
15、本书让我想起了在市场买菜的一个伯伯。这个伯伯我最不喜欢了，因为他长着一张倒三角脸，一点笑容都没有，样子凶巴巴的，个子瘦瘦矮矮的，整天围着一条很脏的塑料围裙，我总觉得他是个坏人，妈妈也不喜欢在他那里买菜。直到有一天发生了一件事，改变了我对他的看法。有一天，妈妈带我去菜市场买菜，因为很晚了，大家都收摊了，所以只有去他那里买了。我们买的菜一共要十六元，妈妈把钱他，转身就要走，这时只听老伯伯说：小姐，等等。不用这么贵，你的钱给多了。妈妈一看，果然是她给错了，原来是她把十元当成一元了。妈妈很感动，虽然十元不是很多，但是对于起早贪黑买菜的他来说这已经不少了。从此以后，我和妈妈都改变了对他的看法。所以，人不
16、可以只通过外貌来判断他的品格。有的人看起来很丑，很可怕，但是他却有一颗美丽仁慈的心，就像好心眼巨人一样。这就我读完好心眼巨人这本书后最深入的感受。好心眼巨人好心眼巨人 好心眼巨人一在英国首都伦敦的大街上，一个名叫“索菲”的女孩偶尔看见了一个又黑又瘦又高的巨人故事的主人翁“好心眼儿巨人”。他绑架了索菲，并将带她回巨人国。故事发生在一个月光覆盖的夜晚，这是一个多么宁静而又安详的夜晚呀，突然一个黑影划破了整个夜空，一声尖叫，一双大手，接着，就是那无法忘怀的历险旅程了。读到这里我脑海里不得不产生一连串猜疑和惊叹。好心眼儿巨人为什么要偷索菲？他为什么又要在巫师出没时刻现身？他那又细又长的小号里装的是什么？他要索菲做什么？好心眼巨人把捕捉来的一些好梦放在他的“吹梦小号”里，吹给熟睡的孩子们。可是没想到，小女孩索菲把这一切全部都看见了，但好心眼儿巨人的神奇耳朵听见
