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1、生物教师教学教研心得总结5篇生物教师教学教研心得总结1本学期，我们生物教研组根据上级精神和学校的总体开展方向，积极组织教师开展了形式多样的教研活动：1、注重集体备课，针对新教材的特点，以各备课组为单位进展集体备课。在集体备课中，先由主备人说课，提出授课方案，其别人共同讨论，最后形成统一的要求，再由说课人整理出思路。这样集广思益，取长补短，效果显著。如他本人的开花与结果一课，在全校公开课中，获得了相当好的效果，深受指导和师生的高度好评。2、组内听课、评课。在教研活动中，生物组内教师之间互相听课、评课是生物组教学中的一在特色。他要求全体教师每期各上12节公开课，然后互相评课，分析p 研究，找出缺乏
2、，研究对策，很好地进步了教学效率。如候志清教师的动物的运动一课，生动活泼，幽默有趣，充分发挥了教师的教学个性，在教学中频频向学生发“难”，学生激情高涨，很好地完成了教学任务，并表达了学生主动探究的主体作用。3、课件交流促开展。多媒体技术是生物教学中一个不可缺少的辅助工具，为了顺应科学技术的开展，他要求组内教师每期都制作一个或多个教学课件。并互相门交流、评比，完善制作技术。如余晓琴教师的课件真菌和杨云花教师的课件生物的分类，均获州二等奖。他本人的课件开花与结果，集影视和动画于一身，将花的构造、传粉和受精以及果实的形成等过程均生动形象地展如今学生面前，使学生很直观地感受到果实和种子的形成过程，效果
3、真的太好了。4、积极组织校本研修。按照学校的总体规划，生物组一直积极进展校本研修，并以此为载体，加强组内教师的业务学习，认真学习和理解新课标、新理念。每期都进展相关的专题讲座。如：组织全组教师学习新课标，理解新教材的三大理念：面向全体学生、倡导探究性学习和全面进步学生的科学素养;生物学课堂教学策略受到学校指导的高度重视;吴爱珍教师主讲生物教学中的合作学习在组内又掀起了高潮。在业务专修的同时，他还要求组内教师及时反思自我、分析p 自我、总结自我，并且上升到理论的高度。如吴爱珍教师的论文浅谈合作学习中的不合作现象，吴莲香教师的论文如何进步苗族学生学习生物的才能均获省二等奖。他本人的优秀教案开花与结
4、果，吴莲香教师的优秀教案种子的构造也均获省二等奖。5、成立生物兴趣小组。根据教材的特点，为了进步学生的科学素养，培养学生的创新精神和理论才能，以自愿报名的方式成立了校内生物兴趣小组，由专人辅导，利用课余和周末时间指导学生制作植物标本，叶脉书签;理解当地生物的分布特点;调查当地的生态环境等等，并指导学生完成调查报告。然后将兴趣小组的成果在校内展出，在本校起到了轰动的效果!总之，本学期来我们获得了很大的成绩，同时也发现了教育教学中的缺乏，我们将会根据自己的特点全面开展。生物教师教学教研心得总结2本学期我适应新时期的教学工作，认真学习教学工作。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条
5、件和学习实际情况。使教学工作有方案，有组织，有步骤的开展立足，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步。一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法：内容及学生的实际，设计课的类型。认真写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，进步教学质量：在教学中，要使内容讲解更明晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，层次要清楚，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。让学生学得容易，学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习才能。三、虚心请教其他教师：在教学
6、上有疑必问，多听其他教师的教学方法，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。四、认真修改作业：布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要及时修改，认真分析p 学生作业的情况，他们在作业上出现的问题要及时讲解。在课后，要求学生认真复习课后练习，课前准备。五、狠抓学风：在我所教的班级中，我上课要求比较严格，要求大部分学生必须专心听课，课后认真完成作业，但有少部分学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完成任务。这样只会严重影响成绩的进步。对此，我要求学生在学校上要有一种进步的精神，遇到的问题要及时问，对抄袭作业的学生严厉的批评。这样才能进步自己的成绩。六、成绩与反思：在教学中，大部分学生上课认真
7、，学习积极，在考试中获得了好的成绩，少部分成绩偏向。也许是因为上课不认真听讲，不做作业，不考虑问题的原因。只要认真听讲的、积极做作业的学生都考的比较理想。这也与本人有关，在教学上要认真做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被进步自己的教学程度和教学任务。通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新才能，进步了学生学习生物的兴趣，学生掌握了学习生物的方法，自学再生才能得到了进一步的开展。生物教师教学教研心得总结3在20_学年度，我们生物组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中获得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的
8、教研组方案、确立了明确的教育教学目的，并明确提出：要在过去获得的一些成绩的根底上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、进步、完善我们的方案和目的，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果;最后，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深化的总结，决心发扬我们的成绩，抑制我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里获得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献我们组共六名教师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊
9、的师傅，在教学中，我们经常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲教师是本学期刚分配的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室清扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊教师电脑程度较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老教师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、兴趣性提供了很好的教学资。我和奚红凤教师，把多年来查阅的有关资料、教学经历等毫无保存的传授给他们，盼望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他教师总抢着代课。在
10、公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。二、不断学习、更新理念“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我们老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，充分进展讨论，然后进展施行，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习大学教材内容的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念，并进展下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人事件、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影
11、响等。我们组青年教师，也不断向老教师学习。我组张俊莲教师，初上讲台时，教学业务不够纯熟，后来她虚心向老教师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。何俊教师虽然教过一年，但他今年仍然认真听老教师的课，并发挥自己的优势，经常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位教师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组组风，对
12、印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不管是单科考试，还是综合考试，都获得了较好的成绩。三、勇挑重担、硕果累累20_年，我们组全体教师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲教师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱大成教师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的教师。瞿桂芳和奚红凤教师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生
13、物教学，奚教师兼教的高二两个民办班教学工作，学生素质比较差，她经常找学生个别谈心，帮助他们树立起学习信心。在几次考试中，民办班和统招班的间隔 在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物实验员的情况下，抑制重重困难，坚持把本学期应做的实验全部完成，在做实验期间，我和奚红凤教师经常晚上在实验室准备，第二天一早又来准备，并指导何俊教师如何兼好实验员管理工作。在全组同志的共同努力下，2023年高三学生生物选修班学生成绩在几次联考和统考中都获得了较大的进步。在上学期我和黄俊教师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。
14、在“生物课堂教学中浸透环境教育课题研究”过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊教师带着学生进展了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一年级举行了一次环保知识竞赛，在高二年级举行了一次环保知识小论文竞赛，并进展了评比。我们每位教师都上了两节以上教研课。在此根底上，我们还写了不少的研究性论文，瞿桂芳撰写的谈谈生物高考中解题技巧与策略等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省举行的“师陶杯”竞赛中获三等奖。奚红凤教师撰写的环境激素的危害和防治对策等三篇文章在省级刊物上发表，其他教师也写了一篇有质量的论文。在学校举行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进展了一次“现代生物技术”专题讲座
15、，何俊教师“天体与生命”、“科幻赏析”，朱大成教师的“花卉栽培”等讲座均受到了同学们的一致好评。四、其他方面如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进展，黑板报按时按质完成，并做到互相听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提早上班、推延下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。我们还把自己的教学、研究成果总结推广。20_年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采用多媒体教学
16、，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些缺乏，例如青年教师多，教学经历缺乏，班主任教师少，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面获得更大成绩。生物教师教学教研心得总结4生物学是一门实验科学，观察和实验是学习生物科学的根本方法，努力创造条件，结合学生心理、生理特点，抑制困难，完成课程标准、教材规定的课堂实验教学，培养学生的才能，开展智力，进步学生素质，进步生物教学质量，是我们生物教师的责任。根据课程标准和方案，本学期按要求完成实验课时，就生物实验教学进展如下总结：一、明确实验目的，激发学生学习动机。心理学告诉我们，目的是人采取行动的结果，而动机那么是鼓励人去行动的动力。学生明确实验目的，自觉地产生动手实验的内部动机，实验效果就会很好。但是学生好奇、好动，对实验陌生。有的学生认为上实验课好玩，缺乏科学态
