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1、教师师德案例做个有责任感的老师我是一个充满热情的年轻教师。 说年轻，真是一点也不为过。从毕业走上这 三尺讲台到现在。比起那些有着丰富教学经验的、培育了一批又一批优秀人才的 资深教师来，我说师德要显得苍白得多。但从我选择当一名人民教师开始， 我便 不曾停止过对师德这一问题的思考，渐渐地也有了一些皮毛之见。选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话：我欣慰的是，我从没有放弃一 名学生。这里面透着的，就是一种责任感。而我认为，不论一位教师的个人素质 如何，责任感应该是对一名合格教师最基本的、也是最纯粹的要求。其实，一个 人的一生也就是由他个人的责任感所决定了的， 不仅仅是针对某一职业。在日常 生活中，如
2、果没有责任感，一切也都将变得一塌糊涂。一件衣服买错了，可以扔 掉。甚至一次投资做错了决断，或许还可以从头再来。而一个人的成长塑造却绝 没有第二次的机会。那么作为塑造人的教师职业，我们怎可以得过且过、敷衍了 事呢？ 一个教师的失责，影响的将是一个人、一批人甚至一代人的人生，如果我 们都能这样看待我们的职责，看待我们每天所从事的看起来是繁重而又琐碎的工 作，那还有什么做不好的呢？审视我们的责任感， 认真对待看来是微不足道的一 些小事，这是对我们教育工作者的最基本的要求，也应该是我们时时反省自己、 监督自己的最好标尺。时，能想到他的将来；责任感，就是当你心怀疲惫想要敷衍了事时，脑海中 浮现学生真诚的
3、眼神；责任感，是当个人的情感将要突破理智的堤坝时想到他首 先是你的学生；责任感，就是你从心底里看到他们都是你的孩子， 你手中的教鞭 指引着他们的人生。哪怕我们的学识是短浅的，责任感也让我们教会学生：对人 生负责是首要的人生原则。多么实在而又富有深意的话啊！ 每每想起，我都要反 思自己：你尽到自己的责任了吗？阿基米德说过：“给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。”而我们教师 工作的支点，我觉得就在于“责任感”。有了责任感，我们便会刻苦学习，努力提高自身素质；有了责任感，我们便会时时刻刻想到学生，对他们付出关爱；有 了责任感，我们便能真正地做到“学高为师，身正为范”，成为学生的楷模，培 养出一代又一代有责任感的学生。 责任感，它应当成为教师职业道德中最富内涵 的一个层面。
