《2022年新课标江苏版九年级上册第一单元A初中语文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新课标江苏版九年级上册第一单元A初中语文（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!2008年新课标江苏版九年级上册第一单元测试A卷语文试题一、基础知识。（30分） 1根据拼音用正楷写出相应的汉字。（6分）血mi（ ）（ ）chn动 涟y（ ）o（ ）鱼 玲珑t（ ）透 hung（ ）惚 2阅读下面一段话，选择括号内准确的词语填入答案中。（4分） 我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知道，许多像我一样（敏锐、敏感、敏捷）的人，甚至受了一言半语的苛责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的（敏锐、敏感、敏捷）。从我的丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学会了逆来顺受。我年纪渐渐老了，我愈会（鉴赏、赏析、欣赏）生活中
2、的种种琐事，如栽花、植树、建筑，对朗诵诗歌和眺望星辰也有一点兴趣。 （玛丽居里我的信念） 答：（ ） （ ） （ ） 3选出下列说法有错的一项。（ ）（3分） A鼎湖山听泉这篇写景散文，按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来。作者把水泉当作山的灵魂来写，从自己对泉水的喜爱之情不断升华之中，透露出对人生的见解。 B林中小溪是写俄罗斯高加索地区专题森林的景色的，他以小溪流淌过不同地势呈现出的种种情貌，以及丛中呈现出的勇往直前、冲决一切的精神，表达了作者的人生信 念。溪流成为自我人生道路的写照。 C话语方式的选择是服从于所表现的内容和写作目的的。因此，飞红滴翠记黄山综合运用了各种表达方式，如关于黄山地质
3、史部分是说明，介绍黄山风光特点部分主要运用了叙述和描写，而日出部分则主要是议论。 D杨朔的画山绣水这篇散文从漓江上观赏山水自然风光出发，去发掘由于奋斗而取得美好生活的内涵，表现出珍惜现在，创造未来的人生理想。4下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分）A参加这次活动的都是共青团员和中学生。B各种读书声汇成一支动人的歌声。C会上，他积极地听取了大家的批评意见。D我们应该培养自己观察问题、分析问题和解决问题的能力。5下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ）。（3分）一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?90年代的中国，商品大潮汹涌而起
4、，给社会经济生活带来无限生气。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A BC D6仿照下面句子按要求完成练习。（3分） 例句：无论是经过两代努力人写成汉书的班氏父子，还是付出一生辛劳完成人间喜剧的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的秦大河，还是靠轮椅周游世界的李克汉森，他们的经历告诉我们，只有不断拼搏才能成功。要求：按照上面一段文字的表述形式，仿写一个句子。末尾是：他们用鲜血和生命谱写出感天动地的正气歌，他们正是我们民族的脊梁。 7根据下列画线句子的句式、修辞仿造句子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。（4分）也许你无法拥有深邃的蓝天，但是
5、你可以做飘逸的白云； ， ； ， 。只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。 8读下面的材料，给“返祖现象”下定义。（限40字以内）（4分）什么是“返祖现象”?生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑制了的微弱的遗传因素，突然又强化起来似的。这时，某个生物体就出现了某一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。 二、阅读理解。（70分） 阅读下面短文。完成9l3题。（26分） 入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。
6、深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白日里浑然一片泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、生长、繁沂、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖
7、；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的唱歌之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道，“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。9根据拼音写汉字。（6分）万li（ ）俱寂 繁yn（ ） xi（ ）想 dn（ ）生 yn（ ）育 污gu（ ）10根据上下文仿写句子。（3分）那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落入深潭。答： 11选段运用什么修辞方法来写泉声，为什么选择这几种乐器来作喻体?有什么作用?（6分
8、）答： 12选段为什么先举喻体，后来再举本体?（5分） 答： 13体会“这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐，在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、生长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律”这段的深刻内涵。（6分）答： 阅读下面短文。完成1418题。（20分） （1）当那遥远的天际，微明的东方出现鱼肚白色时，人们就屏住了呼吸，等待着，盼望着。（2）而当太阳露出它那耀眼的光辉时，人群中就响起了一阵欢呼。（3）这呼声中充满了兴奋，但又带有节制，因为大家都不愿破坏这黎明前的肃穆。（4）也许是由于大地尘埃和光线折射
9、的物理因素吧，冲破北海云雾，喷薄而出的太阳是暗红色的。（5）但是，在一刹那间，太阳好像经过了一次净化，变成了纯净的橘黄色。（6）光明逐走了黑暗，四周的一切都变得灿烂夺目，五光十色。（7）蔚蓝色的天空，剪影般的群峰山松，五彩缤纷的云海霞光，在高空气流的影响下变幻无穷，使人仿佛置身于神奇的仙山琼阁。（8）这景致真是难以用笔墨形容。（9）啊，太阳!（10）人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。（11）不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。（12）即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的
10、星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。（13）它守卫在天幕上，也守卫在人们的心灵中，为迎接明天更美丽的日出，给那些勇于在困难中奋斗的人们以新的启迪。（14）大概就是由于这些原因，人们在日出和日落中才得到了使人沉醉的美的享受，才赞美火和光明中诞生的一切吧。 14选段选自课文 ，作者 。本文是电视旅游风光片话说长江中黄山部分的 （填体裁）。（3分） 15给下列加点的字注音。（5分） 屏（ ）住了呼吸 肃（ ）穆 尘埃（ ） 一瞬（ ）万变 红彤彤（ ） 16对于日出的描写是以色示形： 一 一 ，从太阳的颜色的变化中表现出它的位置的变化。（3分） 17用四个字概括（9）（14）句的内容。（3分） 答：
11、 18（9）（14）句从日出写到日落，进而探究人们对太阳亲和的感情，似乎和前面衔接得不紧，我们应该怎样理解?（6分）答： 阅读云南奇湖，回答1923题（24分）。 我是游览过许多奇山异水的，但我觉得天下的山水都不如云南的瑰丽神奇。特别是那些藏在高原深处人未识的湖泊，更有一种令你玩味不够的魅力。江川县的星云湖和抚仙湖，就是一对极富个性的奇湖。 从星云湖经玉带河进入抚仙湖，那水之清，景之美，传说之奇，令人顿生超然出尘之感，不觉进入“乘美以游心”的诗画境界，销魂得都不知该如何称奇叫美了。 大自然的鬼斧神工，竟在红土高原上造化出了一对如此神奇的姐妹湖。那浣浣而行的玉带河，就像星云和抚仙伸出的纤纤玉手，
12、携手相依，是那么温馨，又是那么多情。我掬起一捧奇清的湖水，似乎也捧起了一片蓝天白云，如痴如醉的感觉，不知是船行在天上，还是蓝天落进了玉湖。在美的历程中，我真正体验到了传说中的仙人伸手摘下一片星星撒进湖里的神奇，也体验到了天宫神仙痴迷于美景，乐而忘归，幻化成抚仙石立于湖畔的情态。 奇湖丽水，自有奇鱼生长出没，自有解不开的奇观展现。双湖虽然情同手足，亲如姐妹，却有“星云日向抚仙流，独禁鱼虾不共游”的自然传奇。玉带河的“蟠龙桥”下不远处，有一怪石依岸立于水中，上刻有“界鱼石”三个醒目大字。星云湖独产的大头鱼和抚仙湖独有的抗浪鱼、金线鱼，游到这里，都折头而返，从不越界。千百年来，星云湖没有捕到过一条抗浪鱼和金线鱼，抚仙湖也从未见过大头鱼的踪影。抚仙湖畔禄允村，青山下，碧水旁，一架架水车咿呀有声，伴着渔民的歌声笑语，把一群群抗浪鱼车进鱼篓中。那车水捕鱼之处，都有从山肚子里流出的泉水，形成了一个个天然的鱼洞。抗浪鱼喜欢到鱼洞里产卵，每当鱼汛季节，渔民们便从鱼洞外安一架水车。戏浪的抗浪鱼，随着水车激起的浪花，成群结队地游进只能进不能出的鱼篓。这奇特的捕鱼方式，给如诗如画的禄允村
