《精选政治老师工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选政治老师工作计划（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选政治老师工作计划本学期我校政治教研组将以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作，使他们尽快熟悉业务，尽快成长，增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度，虚心的师德品格，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1.本学期将组织全体教师认真学习走进新课程-与课程实施者的对话、常州市教学常规.认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认
2、真分析近几年的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济，哲学，政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴，更好的驾奴教材.3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课、并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平1.强化、细化考核要求，促进新教师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结.本学期将制定政治教研组新教师常规考核细则，使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么，应该准备些什么？在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现
3、学校提出的“一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干”的奋斗目标.2.加强常规检查和调研活动，本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师，邀请学科分管领导，对新教师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，让他们及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得点滴进步.3.重视老教师的传、帮、带和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时，要求老教师定期开展示范课，以供新教师学习，借鉴.同时配合学校的“青蓝工程”建设，我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动，具
4、体安排如下：尹_（师）丁_（徒）邱_（师）李_（徒）三、强化课题研究，贯穿于教研组工作过程中一个主导教研组的课题，往往决定着教研活动的方向，价值，深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题：1、必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要，有利于促进教师教学，科研水平和学科教学质量的全面提高.2、必须具有较强的可行性，应与教研组成员的实际水平（知识、经验、研究能力等）、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应，能够达成预定目标：当然，课题仅仅是教研组的活动载体，一个再好的课题，如果没有扎实，有效的过程研究，那也只能成为一种
5、装饰.所以，本学期的课题研究必须切实注重过程管理，做到期初有计划，人员有分工，研究活动有资料，学期末有总结反思.四、开课安排_开设汇报课，_开设示范课._参加高一新课程优质课评比活动.五、推进教研组工作信息化建设，组建教研组资源库本学期我们将充分运用现代教育手段的优势，充分发挥年轻教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，组建我组的资源库.把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享.六、教师竞赛1、本学期，将组织全组成员参加高以说课评选活动.2、新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动.3、指导要求每一位教师积极参加各级各类学
6、科竞赛活动.七、学生活动1、初一、初二、高一年级在_月份将组织法律知识竞赛活动.2、高二年级将在_份组织哲理分析竞赛.总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处.我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力.4 / 4精选政治老师工作计划2第一周(2.13-2.19)第一课生活在人民当家作主的社会人民民主专政：本质是人民当家作主一、教学目标1、知识目标(1)识记国家的含义、国家的性质和人民民主专政的本质.(2)正确掌握我国民主的广
7、泛性和真实性的表现.(3)理解我国民主职能和专政职能关系(即民主与专政的辨证统一关系).(4)识记坚持人民民主专政在新的历史条件下的新内容.2、能力目标(1)通过对我国国家性质和民主的广泛性和真实性的学习，学生能够分析如何正确看待我国_问题.(2)联系实际，结合事例说明坚持人民民主专政的必要性.(3)培养比较辨别能力，分析我国国体与资本主义国家的性质的本质区别.3、情感、态度、价值观目标(1)引导学生逐步确立国家意识、民主意识，认识到我国的人民是国家的主人，我国的民主具有广泛性和真实性.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，明确公民参与政治生活的重要性，激发参与热情，提高中学生政治参与的技能
8、.二、教材分析1、教学重点(1)国家的含义及根本属性，我国的国家性质及本质.(2)人民民主具有广泛性和真实性.(3)我国人民民主专政的必要性和重要性及在新的历史条件下的新内涵.2、教学难点(1)我国民主与专政的关系;(2)为什么要坚持人民民主专政?3、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件.4、教法：情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等.2.政治权利和义务：参与政治生活的准则一、教学目标1、知识目标(1)识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义.(3)把握参与政治生活的基本原则.(4)理解权利与义务的关系.2、
9、能力目标(1)联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利.(2)联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系.(3)培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权”、“拖权”等.3、情感、态度、价值观目标(1)引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观.(2)促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活.二、教材分析1、教学重难点(1)公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容.(2)理解法律面前一律平等的含义.(3)参与政治生活的基本原则.2、教学工具：传统教学工具(黑
10、板、粉笔)和多媒体课件.3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、讲授法、课件演示法等.第二周(2.202.26)3.政治生活：崇尚民主与法制政治生活：崇尚民主与法制一、教学目标1、知识目标(1)识记我国公民参与政治生活的主要内容.(2)理解积极参与公共事务管理的方式及必要性.(3)中学生应该怎样参与政治生活.2、能力目标(1)联合实际，结合所学内容，分析说明我们应该怎样参与政治生活.(2)联系实际，培养应用能力，运用所学知识结合自己的体会和感受，增强自己参与政治生活的能力.3、情感、态度、价值观目标(1)引导学生积极参与政治生活，幻想脱离政治或认为政治与自己无关是错误的，树立民主政治的参与意识
11、.(2)中学生应丰富参与政治生活的方式，进一步了解身边的政治生活，树立公民作为国家主人的责任感.以积极的热情参与政治生活，关心国家大事，增强责任感和使命感.二、教材分析1、教学重难点重点(1)我国公民参与政治生活的主要内容.(2)中学生应该怎样参与政治生活.难点(1)积极参与公共事务管理的方式及必要性;(2)政治文明与物质文明、精神文明的关系.2、教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件.3、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等.第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性的一票一、教学目标1、识记目标(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点.(2)等额选举和差
12、额选举的含义及优缺点.(3)民主选举方式的制约因素.2、理解目标(1)评价、权衡四种选举方式的利弊.(2)理解民主选举的意义.(3)学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义.3、德育目标通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的.珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养.二、教学重点和难点1、民主程度和民主性质之间的关系.2、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊.三.教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件.四.
13、教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等.第三周(2.273.5)2.民主决策：作出最佳的选者课标要求内容目标：通过学习，使学生能列举公民参与决策的形式;对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规，理解公民行使民主决策的途径和方式.教学重、难点(1)民主决策的方式、意义(2)社会听证制度教学方法多媒体课件、探究活动3.民主管理：共创幸福生活【教学目标】知识识记：村民委员会、城市居民委员会的含义;村民委员会、城市居民委员会作用.理解：村民委员会和城市居民委员会是基层民主中公民参与政治生活的重要形式.分析：联系具体事例，分析公民在村民委员会和居民委员会中发挥的作用.2.能力
14、：结合村民委员会和城市居民委员会的作用的分析，培养学生观察生活的能力，提高民主管理和民主参与的意识和能力.3.情感态度价值观：通过学习基层民主的形式，分析其意义，提倡青年学生积极参与基层民主建设共建祥和文明社区，增强同学们的社会责任感、使命感和体验民主管理的意义和价值.4.教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件.5.教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等.第四周(3.63.12)4.民主监督：守望公共家园知识目标：(1)知道村民委员会和居民委员会是如何带领村民行使民主管理权利的.(2)了解公民行使民主权利的渠道能力目标：(1)逐步提高政治参与的责任感和实际本
15、领.(2)提高自主学习和合作学习的能力情感态度目标：关注社会的公共生活和公共管理，培养公民的意识.教学重点：公民监督权极其具体内容.教学难点：实行民主监督的意义.教学工具：传统教学工具(黑板、粉笔)和多媒体课件.教法：复习导入法、情景设置、设问法、自主学习归纳法、课件演示法等.7 / 7精选政治老师工作计划3一、教学目标1、识记目标：(1)直接选举和间接选举的含义及优缺点(2)等额选举和差额选举的含义及优缺点(3)民主选举方式的制约因素2、理解目标：(1)评价、权衡四种选举方式的利弊(2)理解民主选举的意义(3)学生通过讨论，明白选举权和被选举权对于民主和公民的意义.3、德育目标：通过本节课学习，使学生理解民主程度和民主性质之间的关系，初步理解民主建设是要与社会进步和经济发展相适应的.珍惜得来不易得选举权和被选举权，认真投出自己得一票选出人民满意得当家人，努力提高自己参与民主政治的意识，增强自己的政治素养.二、教学重点和难点
