《劳动教育工作计划_10》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳动教育工作计划_10（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、劳动教育工作计划劳动教育工作计划1一、指导思想要充分认识到劳技是一门培养学生技术知识，创新思维和实践能力的课程， 是有利于全面提高学生素质的课程。随着“新课改”的继续推进，老师们必须进 一步端正教育思想，努力把先进的教育理论内化为行之有效的教育行为。切实提 高课堂教学的质量和效益。把劳技课上的生动，活泼。激发出学生的创作情感。二、具体措施1、根据教学计划的安排，备课组活动力争做到常态化，定期组织进行备课 组教研活动，商讨教学内容。2、积极参加区教研室组织的听课和培训活动，教师之间相互交流听课心得 并做好活动记录。3、认真执行“五认真”之规定，从认真备好每一堂课入手，发挥集体的力 量，突出团队精
2、神。做到教师精讲，学生多练。培养学生的动手创新能力。4、根据我校实际情况，结合教材要求，继续尝试学生在学校学习理论知识， 回到家里，在家长的监督指导下进行实践操作，并以文字+图片的形式，将在家 实践操作的情况反馈到学校来，进行交流评比。5、继续做好学生作品的成果记录工作，对于比较有特色、有创新的优秀作 品及时的上传校园网并给与表扬和鼓励。6、抓好校内听课活动，及时反馈，总结经验，取长补短，提高整个备课组 的教学业务水平。7、及时完成教导处下达的各项教学任务。8、注意做好资料的收集整理总结工作，力争使我校的劳技教学工作再上一 个新台阶。劳动教育工作计划2一、指导思想：为了贯彻市、区等有关文件精神
3、，进一步全面推进素质教育，促进学生的全 面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的 意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自 己的事情自己做的好习惯。二、教育目标：1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品 质。三、具体措施：1、加强学习，确立劳动教育的地位，理解劳动教育的重要性和迫切性。明 确劳动教育的目的、任务和要求。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳 动教育的重要性，要求家长协助学校开展这方面的教育。我们把劳动教育列入工 作计
4、划，建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教育 的地位，促进了劳动教育的顺利开展。2、因地制宜，开辟劳动教育基地劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我 们除在劳动课中认真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地 制宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，开辟校内的劳动教育基地。我校的院 区及绿化区，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务，全部由学生承 担，负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。其次，我们经常组织学生参加打扫 街道等公益性劳动。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的. 事情帮着做，及时了解情况，使劳动教育落到实处。3、举行竞赛，激发劳动教
5、育情趣四、主要工作安排：9月份：校内劳动。打扫校园卫生，给我们一个干净整洁的学习环境。倡导 学生开展“生活习惯五个一”活动。即每天做一次家务劳动；每周做一次饭；每 周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服务性劳动。10月份：开展秋季卫生、清扫校园活动。11月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣。公益性劳动。12月份：组织学生校内劳动基地劳动。进行家务劳动（自理能力）的情况 调查。评选“劳动小能手”。劳动教育工作计划3劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内 容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。为了更好地抓好我校劳动教 育工作，根据阿城区义务教育学校学生寒假
6、劳动教育指导建议文件精神，结 合学校实际，特制定本实施方案。一、明确教育目标，加强组织领导通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极 的劳动态度，使他们明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培养 他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基 础。统筹资源，构建模式，形成重视劳动教育的氛围，把我校创建成劳动教育特 色学校。为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立胜 利小学劳动教育工作领导小组。具体名单如下：组长：副组长：成员：教导 处各学X主任、一至六年级班主任二、坚持基本原则，发挥育人功能充分发挥劳动综合育人功能，
7、以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、 以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。坚持思想引领。劳动教育既要让学生 学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想 道德品质。坚持有机融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教 育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟 大的正确观念。坚持实际体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体 会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发 现问题、解决问题的能力。坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身 体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动
8、时间和强度，做好 劳动保护，确保学生人身安全。三、抓住关键环节，开展教育活动1、学习生活技能，提高自理能力。引导学生根据年龄特点，学习力所能及 的生活技能，利用这个寒假学会1 -2项，培养生活自理能力、劳动观念和劳动态 度，提高劳动教育实效性。2、协助家务劳动，减轻家长负担。引导学生结合疫情期间的特点，协助家 长开展家务劳动，承担力所能及的家务劳动，学习做好清洁卫生，消毒防疫工作。 弘扬中华优秀传统文化，开展好孝老、敬亲、爱老等活动。3、开展兴趣劳作，体会劳动乐趣，引导学生开展各种兴趣劳动，创作各种 手工作品，促进手眼协调、手脑协调能力，体会劳动乐趣，提高劳动技能。4、利用家访，转变家长对孩子
9、参与劳动的观念，使他们懂得劳动在孩子学 习、生活和未来长远发展中的积极意义和作用，让家长成为孩子家务劳动的指导 者和协助者，形成劳动教育合力。四、劳动成果展示，评选劳动达人1、确立学生劳动评价方式，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际 操作、劳动成果等方面，把具体劳动情况和相关事实材料通过撰写劳动叙事作文， 制作手工作品，拍摄劳动实践照片、小视频等方式展示交流劳动教育成果。2、开学后，以班级为单位召开劳动教育主题班会，评选班级“劳动之星”“家 务劳动小达人”、“手工达人” “种植小能手”等荣誉称号，在全校进行展示评 选出学校的“劳动小能人”。3、把教师对学生的劳动教育和班级（劳动）管理情况
10、与绩效考评相结合， 有效增强老师们对学生劳动教育的主动性和积极性。4、上交形式：1）每个班级每月制作两篇劳动美篇，在1月31日和2月22日分别以组为 单位上传，开学后上交美篇文本。劳动教育工作计划4一、指导思想：以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识，加强对德育工作的领导 和管理;切实强化“与时俱进”的理念，坚持“分层次、抓基础、重建设、严管 理、创特色”的工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强 大教育、大德育观念，积极探索新形势下德育工作的途径和方法，主动争取社会、 家庭的通力协作，形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力，开创农村学 校德育工作的良好局面。二、活动
11、地点：劳动教育实践基地三、活动时间：节假日、劳动课四、参加人员：学校师生五、活动形式：以组为单位，由班主任带领轮流开展活动。六、活动内容：1、劳技课通过课堂教学进行劳动教育。2、校外劳动实践基地进行学习。3、校内劳动实践基地体验。4、家庭劳动深化。七、活动要求：1、广泛动员，精心组织。各班一定要高度重视，认真做好宣传发动工作， 广泛动员学生参与劳动实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等，认真落 实，使劳动实践活动取得实效。2、完善制度，规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设，各班 也可结合各自的实际情况，制定相应的规章制度，确保活动的顺利有序进行。3、点面结合，注重实效。坚持点面结
12、合、以点带面的原则，重点做好劳动 实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当 地的实际需要展开，努力解决一些实际问题。4、加强教育，注意安全。在活动之前，要加强学生的技能培训和安全教育, 使其充分了解劳动实践活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监 督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。劳动教育工作计划5本学期，我校劳动教育工作将以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为 基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活 动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的 生活、生存技能，在动手动脑中培养学
13、生创新意识和实践能力，促使学生全面发 展。一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建 设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培 养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组 成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证 劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行 劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良 好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。二、以“服务岗位的创建”
14、活动为抓手开展劳动教育活动打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、 情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参 与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己 的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外 显为良好的行为和自觉习惯。1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位, 在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳 动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学 生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效
15、果”四落实。2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学 生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被；同 时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系, 充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平 台，让其感受劳动的快乐与光荣。三、开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。1、各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活 动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势 的趣、活、实。要求：每班进行一次关于劳动教育的主题班会，组织一次社会实 践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，并及时整理活动的过程性资料。2、积极开展“三个一”活动，即“访一名劳动能手” “学一种劳动技术” “写一篇劳动收获体会”，让学生在活动中学本领，做主人。四、主要活动安排1、本学期至少到劳动实践基地活动五次。每三周一次。2、本学期至少开展公益劳动三次。每四周一次。3、安排两次劳动知识和技能竞赛。3、坚持每天上下午两次卫生区检查，进行公示。劳动教育工作计划6以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和 动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学
