《中班数学课教案详案《它们相等吗》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学课教案详案《它们相等吗》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班数学课教案详案它们相等吗 新纲要指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基础活动，关注部分差异，促进每个幼儿富有个性的发展。下面是XXxx为大家整理的。活动设计：中班数学活动它们相等吗，我经过数学游戏的教学形式，利用孩子们平时接触到，又是专题春天包括到的图形作为数学探索的对象，重在激发幼儿的认知爱好和探究欲望，经过提供丰富的可操作材料，为每个幼儿全部能利用多个感官、多个形式进行探索提供了充足的活动条件，认识“等号”和“不等号”，学习用简单的数学方法处理两种事物之间数量比较的问题。尤其是在教学步骤中我隐性帮助孩子们从侧面掌握了事物的不一样排列次序，递
2、进了孩子们目测事物数量的认知能力，在一定数学空间内提升了幼儿的数学知识经验。活动目标：1、不受物体排列和物体不一样的干扰，学习用“=”、“”表示两个集合之间的数量关系。2、能自主探索，大胆地用语言表述，体验数学游戏的愉快。活动准备：1、实物相等，数量不等，排列不一的图卡：1）4朵红花，平均排成两行，上下对齐。2）4朵黄花，一行1朵，另1行3朵。3）3朵蓝花，排成“品”形。（花朵一样大）；4）金鱼3条。5）金鱼2条，排成一行。6）金鱼2条，排成一列。2、实物不一，数量不等的图卡几对，（数量在6以内）3、幼儿人数一套“=”、“”符号活动过程：一、播放背景音乐，谈话导入师：春天来了，漂亮的花儿开放了
3、，有红花、有黄花。二、认识等量，了解两个集合之间等量关系及表示方法1、师：看看草地上有几朵红花呀？几朵黄花？（4朵）它们一样多吗？（一样多）我们把一样多叫相等。让幼儿跟着说：4朵红花和4朵黄花相等。怎样表示相等呢？2、认识等号：出示等号，让幼儿观察：两条线一样长，两条线之间的距离一样宽。并一起认读。把等号放在两幅图之间，请部分幼儿说说，读读。三、认识不等量，了解两个集合之间不等量关系及表示方法1、师：看，什么花也开了呀！（出示蓝花）现在黄花和蓝花相等吗？（不相等）你们怎么知道不相等呢？（数量不一样）那能不能用等号呢？那在两张卡片之间该放上什么符号呢？出示不等号并让幼儿指认。（不等号：等号上画一
4、条斜杠）2、老师放上不等号在两张卡片之间，让幼儿来读读，说说：4朵黄花和3蓝花不相等。四、利用符号，巩固不等号和等号的认识1、播放音乐，老师创设情景：看谁游来了？老师出示金鱼的图片，有几条呢？又游来了几条？你发觉什么了？（一样多，排列不一样）那该放上什么符号？（请部分幼儿上来摆放）为何？（数量一样）2、出示排列一样，数量不一样的金鱼请幼儿先说说摆摆。3、游戏：智力大比拼。（老师一一出示实物卡，让幼儿举符号。）五、幼儿操作练习：放符号和放实物卡每组上放有两种形式的操作材料，让幼儿自主选择活动。六、活动讲评活动延伸：让幼儿做幼儿画册左右相等。1、观察幼儿画册，让幼儿说说怎么做。2、引导幼儿先数出图上物体的数量是几，再依据集合相等在空白的一栏里面画上对应数量的同一实物或不一样实物。（能够用省略的实物或点子表示）教案设计频道：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划
