高考专家指导：如何将文言解词法烂熟于心？

《高考专家指导：如何将文言解词法烂熟于心？》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考专家指导：如何将文言解词法烂熟于心？（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

高考专家指导：如何将文言解词法烂熟于心？ 高考专家指导：如何将文言解词法烂熟于心？高考专家认为，文言文的解词题一直是高考文言文考查的重头戏。我们如能将课本的根底文言文篇目烂熟于心，再适当向课外延伸，以课内为主、课外为辅，过文言解词关当无甚大碍。词义的理解(特别是实词的理解)是疏通整篇文言文的根底和关键。文言文的解词题也一直是高考文言文考查的重头戏(其实句子翻译也包含着词语解释)。我们如能将课本的根底文言文篇目烂熟于心，再适当向课外延伸，以课内为主、课外为辅，过文言解词关当无甚大碍。当然，文言解词也有办法和规律可循。记忆解词法识记是理解的根底，课本出现的常用文言文实词的根本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。这种考题在高考中经常出现。如今年试题中四个词有三个词(义项)在课本里出现过：“固作动词体现在“臣闻求木之长者，必固其基本(?谏太宗十思疏)一句中，“济作“成功讲体现在“事又不济，反为所笑(?群英会蒋干中计)中，“相与为“一起之义包含在“于是舍人相与谏曰(?廉颇蔺相如列传)一句中。其他如2022年春考的“属、“怿、“弥，在教材中都能找到依托的语句，句子虽不同，但词义相同。.