《热门教师述职报告集合八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热门教师述职报告集合八篇（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期：_热门教师述职报告集合八篇 教师述职报告 篇1 匆匆忙忙又一学期,本学期，我担任三年级两个班的数学教学工作，平心静气坐下来反思一学期的教学情况,有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中,也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。 一、以课堂教学为核心 1.备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将
2、会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。 2.上课。增强上课技能,提高教学质量，使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化，做到线索清晰,层次分明,言简意赅，深入浅出。在课堂上,利用小组捆绑式评价，及时对学生进行恰当的评价，特别注意调动学生的积极性,加强师生交流，充分体现学生的主作用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 (1)创设各种情境,激发学生兴趣
3、。结合本学期我的个人课堂教学法快乐数学兴趣教学法，在课堂上，我努力放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑,积极调动学生的学习积极性，针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识,培养能力。接着，学生练习不同坡度,不同层次的题目，巩固知识,形成能力，发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法(即说说自己的收获)。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。充分发挥学生的探究欲望，发挥他们的主体意识，使他们不再是“看客”。 （)及时复习。新知识的遗忘规律是随时间的延长而减慢,我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延
4、长复习时间。这项措施非常适合小学生遗忘快、不会复习的特点。 （3)构建知识网络结构。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习，连成知识网。学生对着本册书的目录就可以回忆起所学的知识。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网，又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生学习数学指明了方向,给学生的创新、实践提供了可能。 在本学期出示一节校级公开课,课题是年、月、日，并积极参与了全校数学教师课堂教学法课堂展示听课活动，共听校级数学课18节，县级公开数学课3节。通过观摩听课,从优秀教师的课堂上学到很多实践经验和课堂教学方法,自我感觉
5、收获很大。听了教研室朱老师和我校郭主任及其他学校名师的发言和评课后，更如醍醐灌顶，受益匪浅。从别人的课堂上,我看到了自己的不足,今后一定在课堂教学上下大功夫，提高课堂教学质量,使自己的业务水平更上一层楼。 3.作业。做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 二、创新评价,激励促进学生全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学
6、生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。引一个三年级评语例子：“这几天我们学习了较大的面积单位公顷的认识,李嘉琨通过自己的努力，能收集、记录较大的面积，知道如何推测、估计较大的面积，在这方面是班里最好的。但在语言表达方面有一定的困难,希继续努力。等级评定,优。”这个以定性为主的
7、评语，是学生与老师的一次情感交流,学生获得了成功的体验,树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。 三、主要达成的教学目标 .会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2.会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数,两位数乘整十数。 3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数,初步认识小数的大小,会计算一位小数的加减法。 4.认识面积的含义,能估计和测量图形的面积,体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计
8、算长方形、正方形的面积,并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简单的实际问题。 5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。 6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7.初步渗透集合和等量代换两种思想。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、做好培优补差的工作 1.针对学生的知识水平和能力特点，我在开学初就制定了培优补差工作计划,并在实际工作中对几位同学,利用每天课间操时间对他们进行辅导。 .我还根
9、据每次考试测验的成绩对一些成绩较差的同学进行辅导,使他们将一个单元里掌握不够好的知识及时掌握好。 3.实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学,我根据学生的能力水平制定了每次考试的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后,指导学生对照自己的奋斗目标,表扬达标的同学，鼓励没有达标的同学继续努力,真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。 五、教学反思1.注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性,灵活性与实践性; 2.注重知识的全方位整合与综合运用,分析； 3.在知识学习过程中,注重培养学生知识回顾与反思的习惯;4.在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学
10、生积累知识，提出问题,分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识; 5.在知识学习的过程中;注意能力的培养及习惯的养成;6.在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索,勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 六、以后努力方向 个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养、改进与提高; 整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导; 加强学习，学习新课标中新的教学思想和理念，挖掘教材，进一步把握知识点和考点; 多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思
11、。 我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代,看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔，更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。这必然给我们提出新的要求与挑战:如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生，如何有效的鼓励学生等等,都是我必须去思考和面对的问题，我愿与学生同行,与时代同行。 教师述职报告 篇2 本人于20X年7月毕业于鹤岗市师范学校，随后被分配到绥滨二中工作，成为一名数学教师。在工作中，我兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课,上好每一节课,批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做
12、一个深受学生尊重和爱戴的老师。教师的从教之日，正是重新学习之日。“三人行必有我师”我虚心向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。由于在教学中我注意调动学生的学习积极性,重视启发学生的思维,培养学生的能力。因此，我的课堂气氛民主、活跃,很受学生欢迎,教学效果良好。20年我所教班级的数学平均成绩达到0.分，位于三乡第一。在2xx年的中考中,我任课的班级中，升入一中的学生,数学成绩都在96分以上,还有两名学生考出满分的惊人成绩。 我始终相信,在课堂教学中，没有什么论资排辈,唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。功夫不负有心人,我在市、县、校的各种技能比赛中,多次被评为市教学新秀、县教学骨干、学科
13、带头人、县级优质课一等奖等等。 在教学工作中，我努力做好培优转差工作。我根据学生的差异性，因材施教。对于“尖子生”我教给方法，让他们自学，严格要求他们,加大学习量,防止骄傲自满情绪,多让他们做一些智力题,思考题。这样,学习优良的学生就取得了更好的成绩。如02X年省级数学竞赛,我教的学生王玉坤获得二等奖;对于“差生”，我没有把他们拒之门外，而是用一颗真诚的心去感化他们，了解出“差”的原因,挖掘“闪光点”及时表扬，使他们树立自信心,克服自卑心理,让差生也有表现的机会，使差生也能扬起学习的风帆奋力追赶。一分汗水一分收获,经我耐心辅导，我所教班级的数学成绩在全县统考中始终名列前茅。回顾八年的教育教学工
14、作,我觉得无怨无悔。因为我爱这项工作,虽然偶尔也伴随着失败与无奈,但更有成功的喜悦与满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求。教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要进一步加强自身修养，不断提高自己的教育教学水平,为教育这座百花园奉献自己的力量。 教师述职报告 篇3 本人陈雪参加工作以来，至今已一年有余，现负责三年级四班的语文教学工作。作为一个班的语文老师，我一直在各方面都严格要求自己,注重为人师表和一言一行。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下几点认识：一、以爱育爱,让工作更加得心应手。 中年级的孩子们虽然年龄较小，但是同样拥有自尊心。在平
15、日的教学工作中,我坚决避免体罚与变相体罚现象，以尊重和依赖为前提，适时走心孩子们的内心,用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也就变得更加顺利了。我同样这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长积极交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。 二、走近课改,让新理念牢牢扎根于心中。 在认真学习新课程理念的基础上,结合新的教学模式，积极探索更符合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动能力，使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时,也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进,让多媒体教学深入课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中应该寻求更新的教学方式。因此,我们再也不能满足于用粉笔来教学了,而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!我努力学习相关的知识,并积极应用于平日的教学之中,通过两年的努力,我已经能够熟练制作课件,多媒体教学方式也已经渐渐的深入
