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1、学校教务处工作总结范（一）教育政策法规为指导，根据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循质量立校、科研兴校、特色创校的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探索素质教育的新路子，教育教学质量稳步提高，展示了我校贯彻实、活、轻、高教学理念的良好形象。一、强化教学常规的管理重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教导处教研组备课组教师四级管理体制，加强对教学、课改实验工作的探索、研究、指导。2、及时计划，及时总结。开学初，即在参考兼顾各备课组意见的基础上及时制定了洪庄小学08
2、-_年度第二学期教学工作计划，各教研组也及时制定了教研组计划。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，及时将工作、反馈情况向校长室汇报。3、建立一套工作方案。针对我校实际情况，完善了一系列的制度及要求，如（1）学校教学工作基本要求;（2）教研活动、备课活动制度;（3）课堂评价组工作规范;（4）教导处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科计划、教研组计划，使教学工作正常有序地进行，对计划内容及时审定装订，定时与不定时相结合检查教师的执行情况，及时提出整改意见和措施，从而确保课程改革实验工作有章可循，规范管理，稳步推进。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。4、强化教学
3、常规程序管理。本学期又对各科教师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动_、成绩测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作提供了依据。（1）严格执行课程计划，开全上足所有课程。国家颁布的课程计划是国家意志的体现，是培养目标与规格的具体要求，具有法规的制度性、严肃性，但在应试教育的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学知识的缺陷，导致某些素质的偏差。我校在执行课程计划时，能严格按照课程计划的要求和省教育厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理安排、总体协调、全面提高。（2）本学
4、期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教育局的有关规定，控制学生在校时间，做到周六不补课。（3）严格控制学生每天作业量，对教师的作业批改情况，采取多种形式进行检查、评比。各学科严格按照县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，及时批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周_次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，教师必须做好，对练习册、讲义等讲评的内容必须自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。（4）加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了
5、抓两头，促中间，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，教师对他们进行个别辅导，把差生转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教导处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周内的学习内容复习巩固一遍，任课教师对这部分学生及时指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科兴趣小组，由教导处统一制订时间，合理安排场地，各组制订辅导计划，明确辅导教师、辅导对象，并及时做好台帐资料的建设。积极_他们参加教育行政部门_的各项竞赛。对成绩突出教师进行表彰奖励。（5）严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试
6、对各班数据进行认真分析，通过班主任_的各班任课教师会议，备课组长_的学科教师会议，校长室、教导处_的任课教师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。二、加强课堂教学的研究1、狠抓备课工作。要求教师在熟悉课标和教材的基础上，对照课标的内容和要求来科学设定教学目标，注意教学目标的三维性，同时也要求教师要充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计教法与学法，特别要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体教师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所倡导的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特别强_师在推进课堂教学方法改革中要注
7、意把传统教学中优点长处与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，灵活运用于课堂教学。3、我们以教学反思作为校本研究的起点。要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行认真总结后，与同学科教师之间互相交流、学习，共同促进与提高。为了落实此项工作，我校加强了_备课制度的管理，明确_备课中自己思考_研讨反思修改过程，特别将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。三、继续加强教研组、备课组建设，为教师提供成长的舞台。_备课制度的巩固落实。学校为每个教研组、备课组安排专用的教研活动场所，把实施_备课作为我校的一项基本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内
8、容，充分发挥教师_的智慧，取长补短，互相学习。四、下学期工作思路：1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。2、将_备课活动的开展和实施制度化，进行专题化研究。3、加强毕业班管理，确保_年期末质量检测取得优异成绩。学校教务处工作总结范（二）本学期，教务处以“争先进位、再创新高”为教学工作的总目标。强化高考工作，完善复习计划，注重提高复习的质量和效率；精心研究高考和学生情况，高度重视高考信息的收集、整理和使用，高度重视对优秀生的指导和关心，继续强化了对教学全过程的监控和管理，保证了各项措施落实到位，保证了各项质量指标全面完成。对本学期教务处工作总结如下：一、教学常规1.修订了“江苏省昆山中
9、学教学常规工作的要求及考核办法”。2.坚持以“五认真”工作为重点的教学常规管理和检查，实施教学全过程的管理。提倡集体备课，统一进度、统一难度、统一练习，杜绝了一份教案全组用，千篇一律的现象。3.在期中考试期间对全体教师的备课笔记和作业批改情况进行了检查。优秀备课为_%，良好备课为_%，合格为_%。作业批改优秀占_%，良好占_%，合格占_%。检查中发现的突出问题是：备课数量不足，备课马虎似草稿，对教材的分析不到位，不能确定明确的教学目标和重难点。4.学生测评。针对教师的教学情况，在期中考试后，由全体学生参与的对教师教学情况的测评，测评结果为：高一年级的满意率达_%，高二年级的满意率为_%，高三年
10、级的满意率为_%。针对学生测评中出现的问题，由教务处及时组织学生座谈会进行全面了解和找个别教师进行谈心。5.加强听课评课活动。教龄在_年（含_年）内的青年教师听课节数不少于_节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于_节，其他教师听课节数不少于_节。期中检查的结果是全校人均听课_节。二、教学绩效_期中考试：高二年级：总平均分541.70，列昆山市第一，25.86分，600分以上人数_人，列昆山市第一，占比为_%；高一年级也实现了预定目标。高三年级：一模考试中均分为553.78分，列昆山市第一，3.01分，600分以上人数为_人，占比_%；二模考试中均分为513.82分，列昆山市第一，17.
11、58分，600分以上人数为_人，占比_%。2.高考：本学期围绕期初确定的高三工作目标，通过精心研究、精心管理、精心辅导、精心组织，全面布暑高三工作，取得了令人满意的成绩。高三（8）班庄晓波同学以特征分693的高分取得了省第八名、苏州市第二名、昆山市第一名的好成绩，高三（8）班吴军一同学以672分高分与庄晓波一起获得苏州市李政道奖学金；我校有七名同学列苏州市考分前五十名；包揽了昆山市前十名。我校平均总分533.30分，列昆山市第一，13分。单科平均分均列昆山市第一。600分以上的高分人数为_人，列昆山市第一，占比_%。3.全体高二学生参加了省级理化生实验操作考试，全部通过。高三学生参加了省级英语
12、口语测试。4.学科竞赛。加强了竞赛等课外辅导工作。学生获奖有：_年全国中学生英语能力竞赛一等奖_人，二等奖_人，三等奖_人；“兴中杯”江苏省第_届高中作文大赛现场决赛江苏省二等奖_人，江苏省三等奖_人；_年度江苏省中学生生物学全国联赛（江苏赛区）江苏省二等奖_人；_年全国高中数学联赛成绩全国二等奖_人，全国三等奖_人，苏州市一等奖_人，苏州市二等奖_人，苏州市三等奖_人；_年苏州市高中学生历史小报评比苏州市二等奖_人；_年江苏省高中数学联赛初赛苏州市一等奖_人，苏州市二等奖_人，苏州市三等奖_人；_年全国高中生化学竞赛江苏省二等奖_人，江苏省三等奖_人。5.教师获奖。第_届多媒体教学软件大赛省
13、一等奖_名；苏州市多媒体教学软件制作评比一等奖_名；昆山市高中语文教师教学基本功比赛特等奖_名，一等奖_名，二等奖_名，三等奖_名；昆山市中学信息技术教师三项基本功比赛一等奖_名；论文评比有_人获江苏省三等奖，_人获苏州市一等奖，_人获苏州市二等奖，_人获苏州市三等奖。三、教学管理1.校内调研。开学初对高一、高二年级进行了教学调研，寻找差距、发现不足，及时解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，改进和修正了教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整了复习的思路和策略。今后有待于进一步激活校内调研机制，完善校内调研的管理。2.备课组活动调研。各备课组做到了有活动有记载，有活动内容，
14、有主讲人。针对各学科组存在的问题，及时进行备课组调研，纠正和改进教学工作，高三年级共进行了二次备课调研，取得了较好的效果。3.教研活动。确保教研活动的正常开展：以抓好教师的师德规范、教学常规和业务研讨为重点，进行主题教研，积极探索校本课程建设的途径，努力形成教研特色；规定了教研组内公开课节次，大组不少于_节，小组不少于_节，实际开设校内公开课为：语文组_节、数学组_节、英语组_节、物理组_节、生化组_节、政治组_节、史地组_节、音体美组_节、信息劳技组_节。全校共_节。4.中层听评课。本学期始，学校的中层及以上领导，由教务处确定听课对象，进行听课和评课，及时汇总听课中发现的问题，在教师会议上公
15、布。从目前的情况看效果是好的。5.严格考务。本学期以强化考务考纪教育为重点，进行考前培训和公示相结合，确保了考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。本学期共进行了高考等各类苏州、省、全国性考试_次，共设考场_个，在校领导的关心指导下，在后勤等处室的通力合作下，保证了各类考试的正常进行。四、教学研究1.试行期中复习示范课。本学期在期中考试期间，在高一、二年级试行骨干教师开设复习示范课，总体是好的，但是存在不少问题，有待于今后改进。备课组内听评课不到位，没有起到应有的作用；我们教务处管理不力，缺乏督促；部分教师不愿意开设示范课，马虎对待；等等。今后有待于完善该项工作，使之成为一项常规工作。2.外出研讨。本学期外出各类活动很多，有外出听课，有外出开会，有外出培训，有外出研讨等等。省级研讨有_次；苏州市级学科研讨会有_次；昆山市级学科研
