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1、一、教材分析 、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。 2、本次习作要求选好观察点,定点观察适宜于登高环视景点。移动观察适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。 3、抓住春字，写出春天的特征。 二、教学目标 1、学会选择观察点,有重点有顺序地观察景物。 2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。 、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。 三、教学重点与难点 教学重点:选好观察点，有顺序观察。 教学难点:如何把重要的景点写具体。 四、教学准备 在春游的过程中,有意说地选择几个观察点,指导学生有重点有顺序地作定点观察及移动观察。 五、教学时间：课时 第1课时 （一）教学目标 明
2、确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。 2学会欣赏景点的观察方法,了解观察顺序即文章的写作顺序。(二）教学过程 1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。 (1)出示课题春游,请学生根据本次春游的地点,把题目补充完整。 ()默读课文中的习作提示。 理解定点观察和移动观察。 明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。 2、确定本次习作的内容及记叙顺序。 (1)春游中到了哪些景点看到了哪些景物（2）看到了这么多景物,怎样抓住重点写具体 不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。 、学生开始习作。第2课时 (一）教学目标 1、学生继续作文 、评议作文,指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。 (二）教学过程 1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理,有重点。 2、选择一、二篇作文,进行评议。（评议重点:写作顺序、写作重点。) 3、修改，誊清习作。1
