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1、小学信息技术新课程标准教材信息技术（2019 2020学年度第二学期）学校：年级：任课教师：信息技术教案/小学信息技术i编订：XX文讯教育机构文讯教育教学设计第42课 神奇的计算机网络教材简介：本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣，对相关教师和学生创造力的开发有促进作用，对教学效果提升有着积极的影响，本教学设计资料适用于小学信息技术科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 i教学目的与要求(1)初步理解什么是计算机网络。(2)能够区分局域网和广域网的不同，能初步理解局域网和广域网。(3)能过学习电子邮件和网络信
2、息共享能够对网络有一个感性认识，同时对于internet 有一个感性认识。课时安排1课时。教学重点与难点网络的概念及作用。教学78备多媒体投影仪或多媒体网络。教学过程文讯教育教学设计一、导入同学们，从我们刚开始学习计算机到今天，我们已经把计算机的许多知识和许多应用软 件都学进我们大脑的“存储器”。可在今天，随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多 的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计算机都是一体的，任何一个 计算机都不是孤立的，它们可以相互的交换资料、传递信息、共享文件，把原本遥远的天涯 海角变成咫尺天涯！这，就是神奇的计算机网络，下面就让我们一起来看看，什么是计算机 网络
3、，它为什么会这么神奇。二、新授教师通过投影或屏幕展示一个校园网网络结构，并放映介绍计算机网络的多媒体影片。1 .计算机网络根据出示的校园网结构图，向学生介绍：把许许多多台计算机通过通信线路连接在一起， 就叫做计算机网络。2 .计算机网络类型出示幻灯片，分别向学生介绍几种常见的计算机网络类型：局域网、广域网和internet3 .计算机网络作用通过多媒体影片和上网实例介绍，向学生展示计算机网络的作用。（电子邮件、局域网文讯教育教学设计的操作)三、学生练习(1)在教室内的网络上找到离自己最近的计算机和最远的计算机。(2)把教师机上的某个文件拷贝到自己的计算机上。(教案设计：徐州市青年路小学 蒋 斌)XX文讯教育机构WenXun Educational Institution
