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1、四年级数学教案行程问题（二）复习教学内容:教科书第14页复习题和例及相应的做一做,练习三十五的第4-8题。 教学目的:使学生学会解答已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题。 教学重点:使学生学会解答已知两地之间的路程和两个物体运行的速度，求相遇时间的应用题。 教学难点:培养学生的解题能力。 教具准备：写好复习题的小黑板一块。 教学过程， 一、复习到入 1、口算练习。 做练习三十三的第4题。学生在练习本上做，教师看表计时。做完后，集体订正，表扬做得又对又快的同学。 2、做第147页的复习题。 教师出示写好复习题的小黑板(题目下画出示意图)， 让学生自己审题,在练习本上解答。然
2、后请一名学生说一说自己是怎样分析、解答的。 二、学习新知 教师把小黑板上的复习题改成例7，同时把示意图中表示3分所走的路程的标志擦去。 教师：这道题告诉我们两地之间的路程和两人的速度,求经过几分两人相遇。根据我们刚才做过的复习题，大家想一想应该怎样解答? 小组讨论。 独立完成。做完后，请几名学生说一说自己是怎样列式解答的,教师板书。 20dide;(5040) 270diide;90 =(分） 答：经过3分两人相遇。 三、课堂练习 1.做第147页的做一做。 让学生在练习本上解答。教师巡视指导，帮助有困难的学生。 做练习三十五的第5题。 教师巡视,最后集体订正。 四、课堂小结和布置作业 1.教师小结:今天我们学习了quo;已知两地之间的路程和两个物体运行的速度,求相遇时间lsqo;的应用题。这恰好与上节课学的rsu;已知两个物体运行的速度和相遇时间求路程lsquo;的题目是相反的应用题。根据行程问题的基本数量关系squ;速度X时间midt;路程squ;和rso;路程divde;速度=时间lsuo；，在解答相对同时出发的相遇问题时,我们可以得到下面的数量关系。(板书:速度和tmes;相遇时间路程，路程ivde;速度和；相遇时间) 2作业：练习三十五第6-8题。板书设计:例7270ivide;(0+) =270divide;903(分) 答:经过3分两人相遇。 课后附记：1
