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1、 2022年03月浙江建设职业技术学院招聘15人笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.教师要关注( )，促进学生的全面发展。_A: 优秀学生B: 单亲家庭学生C: 每一位学生D: 智障学生 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。2.提出“教育即生活”的教育家是_。A: 蒙台梭利B: 福禄贝尔C: 卢梭D: 杜威 参考答案: D本题解释:正确答案是D。解析：杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。考点：外国学前教
2、育的发展与著名教育理论本题所属考点-上半年教师资格证考试幼儿保教知识与能力真题及解析3.Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是_。 A: AB: BC: CD: D 参考答案: A本题解释:正确答案是A。解析：A项是格式刷按钮，能将某一文本段的格式复制到其他文本段；B项是保存按钮，可以将某个文档保存到指定位置；C项是复制按钮，能将某一文本段的文字复制到剪切板；D项是撤销按钮，可以返回到上一步操作。考点：信息处理能力本题所属考点-下半年教师资格证考试幼儿综合素质真题及解析4.下列说法正确的是_。A: 下行文采用多级行文方式可以提高公文传递的效率，节省公文转发的时间，
3、故下行文提倡使用多级行文方式B: 一般上行文均可采取越级行文的方式C: 政府发布的行政法规和重要政策措施等，往往直达行文D: 平行文多采用直达行文的行文方式参考答案: C本题解释:参考答案:C【解析】下行文一般应采取逐级行文的方式，以维护和体现正常的领导和被领导关系，可以使下级在领会文件精神的基础上，结合本地实际情况再下达贯彻执行。上行文一般不得越级行文，除非在极特殊的情况下。政府发布的行政法规和重要政策措施等，往往直达行文，直接将文件发至基层组织或直接传达给人民群众。平行文采用直接行文。故选C。本题所属考点-题库原题5.学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的
4、_ . _A: 晕轮效应B: 近因效应C: 首因效应D: 定型效应 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：.本题考查对晕轮现象的理解。当一个人的外表充满魅力时，那么他（或她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这就是晕轮效应本题所属考点-社会心理与行为6.以下不属于教师劳动特点的是_。A: 复杂性B: 创造性C: 预期性D: 长期性 参考答案: C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师劳动特点的掌握。【参考答案】C【名师点晴】教师劳动的特点主要表现在以下几个方面：强烈的示范性、独特的再创造性、劳动的长期性、劳动的复杂性、空间的广延性和时间的连续性以及劳动效果的隐含性。教师劳动不具
5、有预期性，因为教师劳动的对象是学生，学生是有思想、有主观能动性的人。本题所属考点-教育理论综合知识7.处方(2)取药(3)就诊(4)挂号(5)划价_A: 3-4-1-5-2B: 2-5-3-1-4C: 3-1-5-2-4D: 4-3-1-5-2参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：这道题考査的是在医院看病的过程，看病的时候首先需要挂号，所以（4）是首句，因此，选择D选项。本题所属考点-题库原题8.主张“接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每一个人需要的时 刻以最好的方式提供必要的知识和技能”这一观点的当代教育思潮是_A: 继续教育B: 终身教育C: 生涯教育D: 补偿教育
6、 参考答案: B本题解释: 【答案】B。解析:20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人保罗.朗格朗据出了终身教育的思 想，指出接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。 本题所属考点-5月济南市教育局直属学校教师招聘考试教学基础知识真9.教育要结合人的个性发展，做到_。A: 循序渐进B: 防微杜渐C: 教学相长D: 因材施教 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。根据题干中
7、提到的教育要结合人的个性发展，可知本题正确答案是D。本题所属考点-教育理论综合知识10.陶行知认为，人格陶冶最重要的时期是_。A: 3岁以前B: 4岁以前C: 5岁以前D: 6岁以前 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：陶行知说：“6岁以前是人格陶冶最重要的时期。”故本题选D。本题所属考点-教育理论综合知识11.依据测验目的，项目难度一般确定在_。A: 0.10.3之间B: 0.30.7之间C: 0.70.9之间D: 0.9以上 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：项目的难度多高合适，取决于测验目的。测验要是用于选拔（选拔性测验），应采用难度值接近录取率的项目，0.5左右的难
8、度最合适。对项目的难度特征进行分析，应考虑测验的目的，一般在0.30.7之间为宜。因此，正确答案是B。本题所属考点-教育理论综合知识12.教育要遵循个体身心发展的规律。学记中说“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在的_现象。A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：学记里讲，“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易
9、受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。本题所属考点-教育理论综合知识13.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是_。A: 3岁左右B: 5岁左右C: 7岁左右D: 10岁左右 参考答案: D本题解 释:参考答案：D。参考解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。称为自律道德。本题所属考点-福建省中小学新任教师公开招聘教育综合知识考试真题及14.宋玉在形容他的
10、邻人东家之子时说，这个女子“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤”。东家之子的美貌反映了_的辩证关系。A: 质量与数量B: 运动与静止C: 时间与空间D: 肯定与否定参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】题目中强调增之一分、减之一分、著粉、施朱都会发生“质”的变化，显然反映的是质量与数量的关系。本题所属考点-题库原题15.五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后应当_A: 及时与陈某的父母取得联系B: 向当地教育行政部门报告情况C: 向当地纪检监察部门取得联系D: 向当地公安机关报告情况 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：根据学生伤害事故处理办法的规定，对
11、未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的，学校应当依法承担相应的责任。故学校应该及时告知其父母。本题所属考点-小学综合素质16.小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是_A: 小红、小慧、小兰B: 小红、小兰、小慧C: 小兰、小慧、小红D: 小慧、小红、小兰 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：考査关系推理。由“小红和住在通州的姐妹年龄不一
12、样”和“住在通州的姐妹比小兰年龄大”可知，小慧住在通州；再由“小慧比住在朝阳的姐妹年龄小”和“住在通州的姐妹比小兰年龄大”可知，朝阳小慧（通州）小兰，即小红住在朝阳。故选A。17.个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_。A: 06岁B: 69岁C: 916岁D: 16岁至成年 参考答案: B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：69岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。本题所属考点-教育理论综合知识18.“丝绸之路”的开辟具有划时代的意义，主要是由于_。A: 使中国与欧洲直接交流B: 使天山地区第一次与内地联成一体C: 促进了中西经济文化的交流D: 加强了中西外交间的联
13、系参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：A项错在中欧并非直接交流；B项天山南北与内地连为一体指的是西汉设河西四郡；D项错误，丝绸之路只是中西贸易的往来，不涉及外交联系。采用排除法，故本题答案选C。本题所属考点-题库原题19.根据材料，本公文的发文机关应该是_。A: XX市人民政府办公厅(室)B: 中共XX市委办公厅(室)C: XX市人民政府D: 中共XX市委参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：由转发公文的发文机关“省人民政府办公厅”以及“经市政府同意”可推知，该发文机关是市人民政府办公厅。故本题答案选A。本题所属考点-题库原题20.在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友
14、说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的_在起作用。A: 选择性B: 整体性C: 恒常性D: 理解性 参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的理解。【参考答案】A【名师点睛】人的知觉具有四大特性，一是知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。二是知觉的理解性，指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。三是知觉的选择性，即对优先知觉的事物形成清晰的影像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。四是知觉的恒常性，指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。题目中能在吵杂的环境中听到朋友说的话，运用的是知觉的选择性，把朋友的话作为知觉的对象，而其他内容作为知觉的背景。本题所属考点-感觉和知觉21.教师职业道德的核心是_A: 忠于人民的教育事业B: 热爱学生C: 团结协作D: 以身作则 参考答案: B本题解释:答案：B【解析】热爱学生是教师职业道德的核心，是
