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1、小学三年级数学下册导学案集体备课活页学科： 年级： 主备人： 执教人：陈晓英学习内容认识平面图上的东西南北和路线图课时课型预习、展示教材分析让学生在已有的生活和知识经验的基础上，根据学生自身的方位来形成辨认东西南北这四个方向的技能，学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。学习目标1、使学生知道地图上的方向。2、使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。3、进一步培养学生的空间观念。重点、难点使学生学会看简单的路线图，并能描述行走的路线教学准备导 学 过 程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】1、汇报课外认方向的情况。 2、说说教室和校园的东西南北各有什么【我会自学】 1、观察第3页的校园图，
2、你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？ 2、学生同桌合作画。 3、交流汇报：把学生画的多种情况展示出来。 4、请大家观察这几种不同的示意图，你觉得怎么样？（没有统一的标准，太乱了。） 5、为了方便交流，地图通常是按“上北下南、左西右东”绘制的。现在，你能按这个要求画出示意图吗？并注意标上“北”的方向。 6、学生独立绘制“上北下南、左西右东”的示意图。【点拨导思】【我会探究】1、观察例3图，你是怎么找到“北”边的？（图上标有） 2、两个小朋友在做什么？ 3、少年宫怎么走？请你先用手指出路线图，同桌互相看看指对了吗？ 4、同桌互相说： 去体育馆怎么走？去医院怎么走？去商店怎么走？去电影院怎么走？【反馈测评】1、认一认地图上的方向：（挂图） 2、做一做： 从图上获知“北”，根据“上北下南左西右东”练习指一指。【我能达标】1、观察第2页天安门广场图，请根据示意图指出东西南北。2、你能说说这幅天安门广场图中哪个建筑物分别在哪边吗？3、第6页第3题、第7页第4题：观察中国地图，先找出“五岳”。现在告诉你中岳是嵩山，你能根据这个说说其他的山分别是什么“岳”吗？比一比，谁说得对！讲评。 4、引导学生阅读：你知道吗？
