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1、职业学校科技创新活动方案 为全方面落实落实加强和改善未成年人思想道德建设，开启新时期荣辱观教育，办好科技创新活动，特制订我校科技创新活动方案。一、宗旨丰富校园文化生活，充足挖掘学生内在潜力，展示学生专长，丰富学生的精神世界，提升学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全方面发展。二、活动专题：体验生活，健康成长三、组织机构1、组委会组长：副组长：成 员：2、教导老师科普“征文”教导：语文老师科普板报教导：班主任老师科普绘画教导：各部美术组老师科技制作教导：物理老师邢宇老师曹云老师四、活动内容本届青少年的科技创新活动从四个方面着手。、科普宣传、利用国旗下讲话，做好校专题科技节宣传发动工
2、作。、利用板报、广播、电视进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报 。、各班级经过班会、团体活动、综合实践活动等路径，结合学生特点开展专题教育。4、各学科也可依据学科特点，向学生进行相关的科普教育。、科普实践、利用班级活动，开展各项科普活动竞赛选拔活动。、学生每人选读一本科普读物，写出读后感。3、开展部分科普试验、喂养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日志。4、举行一次科普知识讲座。5、组织学生观看科普录相片、科普比赛1、科技创新制作活动专题、说明a： “科技创新小制作”用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，利用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。b： “生活中的小创造”发
3、觉生活、学习用具中的不足、缺点，创造发明出能够填补不足和缺点的小创造，或创造出实用、多功效的新型用具。活动要求：a 依据给出的发明创造专题，进行准备和制作，每位学生可独立或和家长共同制作1至2件科技小创造、小制作作品参赛。b 比赛作品应围绕科技节专题，有科技含量、创新性、实用性、美观性和学生课余生活联络亲密，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。c作品上贴注：作品类型、作品题目、作者班级、姓名、年纪。评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品。推荐参与上级比赛。负责：各部主任截止时间：XX年4月28日2、科普板报比赛参赛对象：各年级各班板报内容：依据专题 “探究身边的科学”进行集体
4、创作。参赛措施：以各班教室内的板报为板面，自行设计、参赛。负责部门：教务处比赛方法：现场打分比赛时间：XX、4、21XX、4、283、科技创新绘画比赛参赛对象：各年级各班比赛内容：各班围绕科技月专题进行训练、选拔、参赛比赛措施：每班选送参赛作品2至3件作品要求：a. 参赛作品一律用400mm x 600mm的纸，作品要求整齐，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年纪。b. 此次科普绘画比赛采取“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小8开纸，纸张要求不限，绘画形式能够是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多个技巧、风格、材质表现。c.作品要具有
5、想象力、科学性、绘画水平、真实性。比赛时间：5月11日前交稿，统一交至教务处。评奖方法：由组委会邀请相关专业老师作初评筛选出后选作品，各年级各设一、二、三等奖若干名。优异作品推荐参与上级比赛。4、科技小论文和观察日志竞赛参赛对象：各年级各班比赛内容：各班经过开展试验、栽培、喂养等活动写一篇观察日志；或经过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴市、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。体裁不限比赛要求：各班认真指导，选送2三篇参与校比赛。格式要求：用300字方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小论文观察日志”截止日期：XX年5月11日评奖方法：由组委会邀请相关专业
6、老师作评委，评出一、二、三等奖若干名。五、活动时间：4月11日5月11日六、参赛对象：全校学生七、奖励方法1、奖项设置：集体奖：小学一等奖1名，二等奖2名；初中一等奖1名，二等奖2名；高中一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。个人优异奖若干名。学校将视情况专门设置优异组织奖和科技教导员奖。2、奖励措施：凡上交作品学校将组织评选，作为班级考评内容之一。八、备注各班相关活动资料、材料等由班主任负责搜集。活动中，要求各班主动认真地投入活动，抱着“参加第一，比赛第二”的态度，利用活动的契机全方面提升学生各方面素质，尤其是科技素质的提升。各班要广泛宣传、营造气氛。各班要精心组织、主动参加、讲究实效，要在普及教育和普遍参加的基础上指导，培养尖子参与竞赛。
