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综合性学习:走进信息世界(第八课时） 学习目标 研读两篇研究报告，了解撰写研究报告的撰写研究报告的基本方法,讨论撰写研究报告。 一、研读研究报告,领悟写作要点 1认真研读两篇研究报告,思考:两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？ 2.小组讨论。 3.课堂交流,根据学生的回答,小结归纳: （）相同点:两个研究都有明确的结论。都有搜集资料和分析资料的过程。 （2)不同点： 奇怪的东南风的写作思路：记录信息dsh;ra;分析信息mash;arr;请教别人dash;rarr;得出结论。 关于李姓的历史和现状的研究报告的写作思路:问题的提出mdash;a;调查方法mdash;rarr；调查情况和资料整理mdsh;arr；结论。两篇研究报告的语言个有特点：前一篇语言更形象生动一些;后一篇更平实一些。 二、充分讨论,准备撰写研究报告1根据前一阶段搜集整理的资料，小组内讨论： (1）我们要研究的问题是什么?拟定研究报告的标题 （2）我们的研究的结论是什么？ （3）我们有哪些治疗?可以怎样表达? （4)我们采取哪一种研究报告的写法?2.课堂交流讨论结果，相互借鉴启发。3.取长补短，进一步讨论。 三、小组合作,撰写研究报告 1.确定组内执笔的同学。 2.一边讨论一边拟写初稿。1
