《大班语言优质课好朋友教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优质课好朋友教案反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班语言优质课好朋友教案反思这是大班语言优质课好朋友教案反思，是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。教育目标; 1、熟悉故事内容，初步理解什么是好朋友，感受友情的温暖和美好。、初步引导幼儿在身边中寻找好朋友,并激励幼儿勇敢讲述。 3、通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。 4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。活动准备; 、大书一本，自制图片若干,找朋友音乐带，阅读光盘。活动过程: 1、谈话导入课题小朋友你们有没有好朋友你有哪些好朋友呢你和朋友在一起时会做什么引导幼儿从身边的同伴来拓展（限本班，外貌、特征或其他均可)，我们一起来看看这些图片说了那些好朋友,他们间发
2、生了那些事情2、 出示图片,逐页分享交流。 (1)、第1页;图片上有谁请幼儿讲讲小朋友们在做什么他们玩的怎样这样像他们那样经常开心在一起玩可以成为好朋友。好朋友还可以是谁 (、)、第2-5页直接猜图,请幼儿看图说说好朋友还可以是谁说说他们在一起时表情怎样心情怎样教师梳理内容整理句子(好朋友可以是-)。 (3)、第5-页观看图片,请幼儿说说好朋友在一起时喜欢做什么教师带领幼儿边表演内容边整理句子（好朋友喜欢一起-)。 （4)、第8-9页观看图片,请幼儿谈谈自己伤心难过时好朋友是怎样安慰你的你有困难时好朋友怎样帮助你教师整理句子。 (5)、第0页;观看图片，请幼儿说说和好朋友吵架时的心情。 （)、
3、第1页：请幼儿看图说说他们吵架后怎么样了,说说如果自己遇到这样的问题应该怎样解决教师和幼儿一起观察、分享图画中两个好朋友和好后,受到好朋友游戏邀请时的快乐心情。 3、出示大书，欣赏领读光碟朗读一遍,集体有感情跟着老师读一遍。4、总结分享;故事里说了那些好朋友让幼儿知道好朋友除了可以是自己班中的好伙伴,还可以是大人、动物、玩具等，你还有那些好朋友如果你的好朋友遇到困难或伤心了,身为好朋友，你应该怎么做 5、音乐游戏找朋友,活动结束。活动反思: 、本次活动是分享阅读读本好朋友的第一课时,也是本学期分享阅读课中最难的读本。活动中孩子们的积极性高，在老师的引导下能围绕画面的信息大胆想象,大胆举手回答问
4、题。课堂气氛浓,孩子们能积极发言,达到预期的教学目标。 2、老师能根据读本的情节分三部份进行,层层深入导出好朋友的事情。能抓住读本的难点和重点开展。 不足： 1、进行指读这一环节应让幼儿当小老师来带读。2、教师注意玩具的正确发音。 评课意见： 、读本好朋友在老师的带领下,能较好的完成。 、教师在开展活动中能抓住读本的线索,大胆引导幼儿进行猜图。效果很好。 、小朋友在活动中思维活泼,积极主动,心情愉快。 能达到预期的教学目标,突出重点和难点。相关知识大班讲述活动:蚂蚁飞上天：大班语言活动蚂蚁飞上天教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，观察图片，能用较连贯的语言讲述蚂蚁上天旅行的故事情
5、节。尝试自己仿编故事,讲述帮助蚂蚁上天的经过。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班讲述活动蚂蚁飞上天教案吧。大班语言教案：灯的故事:大班语言活动灯的故事教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，引导幼儿通过观察、讨论，了解灯的种类、用途及发展历史。激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言灯的故事教案吧。大班语言教案：快乐是什么：大班语言活动快乐是什么教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,看图欣赏故事,感知故事内容，感知故事中每一个人对快乐的认识，知道并讲述他们的快乐是什么。通过讨论活动和问卷调查活动,感知不同的快乐,知道每一个人都有自己的快乐，能边贯地讲述故事中的对话。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看幼儿园大班语言快乐是什么教案吧。1
