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七年级上册语文女娲造人教案 教学目标1、整体感知故事情节，初步感受想像力的作用。2、探究神话故事的魅力，并运用发明性想像修改神话。3、拓展延伸，激发学生探求未知领域的欲望：追寻人类的起源。教学重点探究神话故事的魅力激发学生探求未知领域的欲望课前准备学生：读课文，了解故事情节。教师：准备相关资料及课件教学过程一、师生对话导入新课在丰盛多彩的语文天地里有一块古代文学的瑰宝，它就是人类童年时期的一个产物神话。请同学们浏览屏幕上中国古代神话的几个片段。能说出它们的名称吗？教师：投影中国古代神话盘古开天、夸父逐日、钻木取火、女娲造人等； 学生：说知名称。教师：说起女娲，同学们可能并不陌生，能说说你看到过的有关女娲的神话名称吗？学生：说如精卫填海、黄帝的故事、女娲补天等；师：今天我们重点观赏?女娲造人，投影课题及女娲造人画像。较阅读，整体感知故事情节，初步感受想像力的作用。1、学生读一读?风俗通的记载文字，然后说说大致意思，再朗读课后练习一中的译文。2、学生与作者对话。A、“我根据?风俗通里的有关资料改编了一个?女娲造人的故事，请你们到?神话故事新编里去看看，期盼你们的回应：你们更喜欢哪一篇，为什么？
