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1、细心整理试验一 测定空气里氧气的含量试验目的：1、测定空气成分 2、让学生通过明显的试验现象加深对该学问的印象试验仪器：燃烧匙 双孔塞 广口瓶 大烧瓶 导气管 弹簧夹 试验药品：红磷试验步骤：1、按图装配好仪器 2、在燃烧匙内参与过量红磷 3、点燃红磷后，立刻伸入瓶中并把塞子塞紧，视察现象 4、待红磷熄灭瓶子冷却后，翻开弹簧夹，视察现象及水面变更状况试验问题：1、写出该反响方程式 2、表达反响后瓶内气体的有关性质 3、假设瓶内水的体积小于1/5，缘由可能有什么试验二 验证燃烧条件及压强原理试验目的：1、让学生驾驭燃烧的条件及方法 2、让学生把理化相结合考虑问题试验仪器：平底烧瓶 导气管 气球
2、单孔塞 未知工具(学生自己推想)注：不能用酒精灯和加热装置试验药品：红磷试验步骤：1、把少量红磷放入平底烧瓶内 2、把带有气球的导气管插入单孔塞内，伸入平底烧瓶 3、让学生自己设计试验问题：1、产生现象的缘由是什么？ 2、写出反响方程式试验三 燃烧条件试验目的：1、让学生驾驭燃烧的条件 2、让学生能理化综合，分析现象产生缘由试验仪器：烧杯 镊子 火柴 量筒试验药品：酒精 水 棉布试验步骤：1、把50mL酒精溶解于75mL水中 2、用镊子夹取棉布浸于酒精溶液中 3、点燃棉布，视察现象试验问题：说明产生现象的缘由，写出有关反响方程式试验四 论证质量守恒定律试验目的：1、让学生充分驾驭质量守恒定律
3、2、结合物理学问，全面考虑对试验有影响的因素试验仪器：锥形瓶 气球 天平试验药品：稀盐酸 锌试验步骤：1、瓶内放入足量盐酸 2、气球内放入6.5g锌粒，将气球套在锥形瓶上如图 3、将图的装置放在天平上称量，质量w1为_ 4、将气球内锌粒全部倒入瓶内，视察现象 5、称量反响后装置的质量w2为_试验问题：1、写出该反响的化学方程式 2、天平显示w1w2的缘由是装置不漏气 3、请写出一个不会出现上述结果的化学方程式来验证质量守恒定律试验五 验证CO2的性质试验目的：1、验证CO2的溶解性 2、验证CO2及NaOH的反响试验仪器：塑料瓶 烧杯 制CO2的装置 酒精灯 石棉网 铁架台 试验药品：水 Na
4、OH溶液试验步骤：1、向盛满CO2的塑料瓶内倒入约半瓶水后，立刻旋紧瓶盖，用力振荡后，视察现象 2、看到现象后，立刻把该塑料瓶放入盛有热水的大烧杯中，视察现象 3、向盛满CO2的塑料瓶中倒入NaOH溶液，塑料瓶发生了什么现象试验问题：1、步骤1现象的缘由 2、步骤2现象的缘由 3、步骤3现象的缘由试验六 验证金属活动性 及相对原子质量不同的有关计算试验目的：1、验证金属活动性 2、有关金属相对原子质量不同的有关计算试验仪器：气球 天平 试管试验药品：稀盐酸 锌粒 铁粉试验步骤：1、称量等质量的锌粒和铁粉，放入两个气球内 2、试管内倒入等量的盐酸 3、把气球套在两个试管上 4、同时将气球中的金属
5、快速倒入试管中，视察现象，比拟反响快慢，气球大小试验问题：1、由气球膨胀快慢，可得出什么结论，由此可以推断金属活动性 2、由气球最终膨胀大小，可得出什么结论？ 如确定两种金属在反响所生成的盐中显示一样化合价，可推断两种金属的相对原子质量大小比拟为_ 3、写出反响方程式试验七 有关气体溶解性试验试验目的：使学生直观的相识到气体溶解度随温度的变更状况试验仪器：试管 烧杯 酒精灯试验药品：冷水试验步骤：1、试管中盛满冷水，倒置在有冷水的烧杯中，用酒精灯加热试管后半部，视察现象 2、熄灭酒精灯，试管冷却后，视察现象试验问题：说明出现上述现象的缘由试验八 理化综合试验试验目的：1、让学生了解化学反响及现
6、象 2、使学生把理化结合起来思索问题试验仪器：弹簧秤 重物 烧杯试验药品：CuSO4溶液 Ba(OH)2溶液试验步骤：1、弹簧秤下悬一重物，伸入CuSO4溶液中，视察示数 2、向CuSO4溶液中慢慢滴加Ba(OH)2溶液至恰到好处，视察弹簧秤示数试验问题：1、写出该反响化学方程式 2、说明示数变更的缘由试验九 验证酸碱性试验试验目的：考察学生对酸碱性的相识试验仪器：滤纸 噴子试验药品：酚酞 NaOH溶液 紫色石蕊 HCl试验步骤：可以让学生自己设计例 ： 1、用酚酞在滤纸上画画 2、喷洒NaOH溶液，视察现象 3、喷洒HCl溶液，视察现象例 ： 1、用NaOH溶液在滤纸上画画 2、喷洒紫色石蕊试液，视察现象 3、喷洒HCl溶液，视察现象，再接着喷HCl溶液，视察现象试验问题：1、写出有关反响方程式 2、指出现象缘由
