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1、中班上学期学科方案3篇中班上学期学科方案3篇。中班上学期学科方案一：幼儿园中班上学期教学方案 新的学期，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇有趣的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们安康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目的，为孩子将来的学习和生活打下良好的根底。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓重爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个安康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的开展。根据我班的实际情况，结合中班幼
2、儿年龄特征，本学期制定以下方案，促进幼儿各方面的进步。 一、班级情况分析p 我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理才能得到更进一步的开展，性格开朗、思维活泼，运动兴趣和技能有较大进步，能较为清楚连接地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达才能相对其他同龄幼儿来说稍有缺乏。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的进步。但总体来说还是有很多的缺乏，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手才能和进步他们的综合素质为重点。 二、教育总目的 1.传授知识 在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的
3、全面开展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了进步幼儿的素质而特定的使他们能更全面开展的一块基石。正是老师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。 2.创造性 大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，
4、我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正断定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美妙。 3.操作技能 操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作才能上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的理论操作技能是我们这学期教学的一个重点。 三、领域教育目的 1、科学探究 这学期的科学探究课程重点在于培养幼儿形成良好的科学态度，运用科学方法的才能，擅长发现、勤于考虑、创新合作相信事实的科学精神等根本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。
5、 2、美术创作 这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自己的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自己对规那么的理解等。 3、识字 这学期的识字教学主要是幼儿认识简单、常规的字，只要求他们可以认读生字，但不要求会写。在老师反复的教授过程中让幼儿可以加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。 四、家园社区三结合 孩子的教育问题不仅仅是老师的责任，也是家长的责任，更是社会的责任。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量严密结合，形成一
6、股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联络册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的根本情况和今后工作方案，向家长提出教育上的要求，进步家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同时，发挥利用社区资教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进展广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿开展、进步！ 中班上学期学科方案二：中班上学期工作教学方案1834字 又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑容，学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老
7、师，见到孩子们安康快乐的成长。我们中班三位老师每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。 个学期已经开场有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比拟特殊的时期，和小班的时候相比拟他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的时机。 但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析p 本班共有幼儿23人，男孩11名，女孩12名。 经过小班一学年的教育，班级幼
8、儿适应外界环境及抵抗疾病才能均有增强，班级的出勤率平均保持在90%以上。幼儿的体力及耐力也得到进步，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵敏性及协调性也有进一步的进步。 上学期末，测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的根底上，但是在认识活动中，幼儿开场出现详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开场开展。通过一系列的主题活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等程度有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和进步。 在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完好的表达自己的想法，语言
9、的连接性及理解才能有了一定的进步。 在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。 在科学方面，幼儿对周围事物的探究欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进展简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。 在艺术方面，班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。 二、幼儿开展目的及措施： 安康： 一、开展目的： 1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我效劳的才能。 2、理解必要的卫生保健知
10、识和平安常识，学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 语言： 一、开展目的 1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连接说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编儿歌。 3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听播送。 社会： 一、开展目的 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的才能，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继续体会与人分享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作
11、人员，理解与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、初步区分是非，遵守集体生活中的根本规那么。 4、对自己能做的事有信心。 5、理解家乡著名的设施、景观，喜欢参与活动，萌发爱家乡的情感。 科学： 一、开展目的 1、尝试探究动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜欢提问，愿意搜集感兴趣的信息。 2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。 艺术： 一、开展目的 1、学惯用自然的声音大胆的有表情的唱歌合唱和独唱，喜欢模拟创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学
12、会表现物体的根本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规那么，体验集体艺术活动的乐趣。 三、保育工作 1、进一步进步老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。 2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。 3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。 4、增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿大便、进餐、午睡、喝水、疾病等，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。 5、察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。 中班上学期
13、学科方案三：幼儿园中班上学期教育教学方案859字 班级情况分析p 本班现有幼儿40名，男生25人，女生15人，由于有部分幼儿是本学期新入园的幼儿，不太适应幼儿园的集体生活。虽然是中班，但对我们的工作也有很大的压力和阻力，所有的常规、习惯都要从零开场。在教学方面，根据主题教学的需要，学习各科教学方法，让幼儿多方面开展，德、智、体、美全面进步。 主题一 我在长大 引导幼儿感受自己到中班后身体的显著变化，学习一些保持身体安康的方法，从活动中让幼儿体验自己小手、小脚的能干到萌发对家人的热爱之情，使孩子获得不仅是自理才能的进步，更有安康情感与态度的培养。 主题二 秋天变化多 让幼儿感知秋天别有情趣的树叶
14、变化，知道秋天是果实成熟的季节，每一粒果实都有自己的独特之处，每一粒果实都能带来丰收的喜悦。理解秋天里昆虫活泼，让幼儿领会到秋虫聚会的快乐，让幼儿理解秋天的一些根本特征，激发幼儿亲近自然、热爱自然、保护自然的情感。 主题三 颜色的机密 引导幼儿在他们熟悉的环境里，去感知无处不在的色彩，太阳公公有七彩的光娃娃，彩虹有七彩好姐妹，肥皂泡泡也有七彩斑斓的色彩，体验着与颜色共同游戏的乐趣。 主题四 去逛街 引导孩子体验路、桥、楼梯等各种道路在人们日常生活中的重要作用。丰富孩子对汽车、船等日常交通工具的体验，同时感知菜场和商场中物品的琳琅满目及人们买卖商品的热闹气氛。 主题五 过冬天 探究冬天里的一些有
15、趣现象。动物是怎样过冬的，我们人类又是怎样度过寒冷的冬季，过完冬天又是什么季节，通过与之相关的一系列体验活动、探究活动，使孩子们理解动物和人类过冬的方式。人们过年的风俗习惯，体验迎新年的欢乐气氛，从而感受到冬天虽然是寒冷的，但也是充满乐趣的。 另外在数学教育方面，抓住孩子的敏感期施加相应的外部影响，使孩子能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间、空间和感知集合等感性经历，体验到数学的重要和有趣。幼儿能对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，让幼儿建立初步的数概念，会用简单的数学方法，解决生活和游戏中某些简单的问题，从而培养孩子的逻辑思维才能、敏锐的观察才能及注意力。 中班上学期游戏方案3篇中班上学期游戏方案一：上学期中班游戏方案1356字 新纲要中指出：“幼儿园应为幼儿提供安康、丰富的生活环境和活动环境，满足他们多方面开展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心开展的经历”，而区域活动正符合这一要求。 一、区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵敏多样的活动形式，能满足幼儿开展的需要，鼓励幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进
