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1、凤州初级中学八年级数学导学案备课组成员：范超科 王伟琼 李琴 陈楠 主备人：陈楠 审核【课 题】：11.3角的平分线的性质(2) 课型：新授课 【学习目标】: 1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。【学习重点】: 角平分线的性质及其应用【学习难点】: 灵活应用两个性质解决问题。【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）1、复习思考（1）、画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗？ 2、要在区建一个集贸市场，使它到公路，铁路距离相等且离公路，铁路的交
2、叉处00米，应建在何处？（比例尺 1：20 000）【合作学习】一、合作探究（团结力量大！小组合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。）活动1、动手试一试（在学术助理的带领下学习）（1）、求证：角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上。（提示：先画图，并写出已知、求证，再加以证明）（2）、如图，ABC的角平分线BM，CN相交于点P，求证：点P到三边AB，BC，CA的距离相等。活动2、思考问题（组内交流，两名学生展示并解答大家的问题）比较角平分线的性质与判定二、展示交流（交流、展示、评价）请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。（相信自己，你是最棒的！）【归纳训练】一、 归
3、纳小结： 同学们今天你主要学习了：二、基础训练 学生当堂完成，可同伴互助，小组交流1、已知ABC中，A=60，ABC,ACB的平分线交于点O，则BOC的度数为 2、下列说法错误的是（ ）A、到已知角两边距离相等的点都在同一条直线上B、一条直线上有一点到已知角的两边的距离相等，则这条直线平分已知角C、到已知角两边距离相等的点与角的顶点的连线平分已知角D、已知角内有两点各自到两边的距离相等，经过这两点的直线平分已知角3、到三角形三条边的距离相等的点是（ ）A、三条中线的交点 B、三条高线的交点C、三条边的垂直平分线的交点 D、三条角平分线的交点三、 提升训练多吃点，长胖些课本22页练习 【学习反思】：还有那些地方存在疑问？自我评价： 小组评价： 教师评价：
