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1、新修订小学阶段原创精品配套教材Whatsthematter?案例分析教材定制/提高课堂效率/内容可修改CaseAnalysisofWhatsthematter?教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计卜ExcellentTeachingDesignWhatsthematter?案例分析教材说明：本教学反思资料适用于小学英语科目，主要用途为培养学生的学习兴趣，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。教材分析：在小学英语4AUnit9第一教时是教学句型Whatsth
2、ematter次主，而学会用单词cold,hot,hungry,thirsty,tired来表达自己的感受，并用句子Do”Heresforyou.Whydon提ylOUt议。？”下面情景是课堂教学组织程序-Presentation的举例。情景：打开窗户，让学生感受凛冽的寒风，T:Whatsthematter?S:Imcold.T:Whydorityougorunning?S:OK.人类的发展离不开生活，生活是人类活动的基础，教育活动与生活密切相关。英语课堂中通过创设真实生活情景，来达到语言交际的目的，这种情景的创设主要应该关注学生的生活经验，努力构建生活与课堂的联系点，使学生犹如置身于现实生活
3、中，从而激发他们开口说英语的欲望在案例中，学生通过寒风来学习cold,hot,tired,thirsty;就ExcellentTeachingDesign在这样的生活场景中，枯燥的语言现象转变成学生乐于接受参与的活动，学生沉浸在其中，静态的知识转化成动态的求知过程，在活动中将知识转化成语言技能。在英语课堂教学中，无论是Presentation,Practice还是Consolidation,都应根据学生的生活经验，把英语教学与生活相结合，提供学生体验、参与的机会，让学生在真实的生活情景中掌握并运用语言知识，由接受式学习变为体验式学习，由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第2页/总3页
