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1、班主任基本功应知应会内容资料1、班主任工作的基本任务是什么 ?班主任的基本任务是按照德、 智、体、美全面发展的要求， 开展班级工作， 全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体 魄健康的公民。2、请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么 ?(1) 全面了解和研究学生。 (2)组织和培养班集体。 (3) 做好学生的个别教育工 作。(4)协调与统一多方面的教育力量。 (5) 进行日常管理工作。3、班主任工作的原则是什么 ?(1)方向性原则。 (2)全面性原则。 (3)情感性原则。 (4)疏导性原则。 (5) 民主性 原则。 (6)集体性原则。 (7)表率性原则。4、依法
2、治教的基本意义是什么 ?一是表现在 治 上，即管理上，法制化、规范化，使管理工作更有秩序、更 有效率，使法律成为一种有效的管理手段；二是表现在 护”上，即保护学校、教师和学生的合法权益，并使其不受侵 害，或当合法权益受到侵害时能及时通过法律程序以补救。5、教师的权力有哪些 ?(请说出 4 条以上 )教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和 进修培训权。6、请说出四条以上教师的义务是什么 ?(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。 (2) 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务；(3)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱
3、国主义、 民族团结教育， 法制教育以及 思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；(4)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展； (5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害 于学生健康成长的现象； (6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。7、班主任应当好那些角色 ?班主任是学校德育的中坚和骨干， 班集体的领导者， 知识的传递者， 学生心 理的保健者，校内各种教育力量的整合者，学校、家庭、社会三者沟通的桥梁， 学生成长的导师和楷模，学生在校生活的守护者。8、(请说出三条 )班集体的领导者的含义是什么 ?(
4、1)确立 领导就是服务 的观念。(2) 制定班级的规章制度，实施管理，进行评价。(3) 要引导学生自觉自愿遵章守纪，而不是命令强制。(4) 多一份 宽容与善待 。9、(请说出五方面 )班主任应具备的基本能力是什么 ?(1) 深入了解、研究学生的能力； (2)组织、管理能力； (3) 创建班主集体的能 力；(4)开展丰富多彩的教育活动的能力； (5) 转化后进生的能力； (6)高度的社会 信息能力； (7)指导家庭教育的能力； (8) 进行心理健康指导的能力； (9)较强的人 际交往能力和公关能力； (10)灵活的教育机制； (11)进行班主任工作研究的能力。 10 、什么是班级精神 ?它是指一个班级的精神面貌和心理状态； 它是经过长期的细致的教育和严格#
