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1、教科版五年级上册科学教学计划旭光小学:欧惠珍从本学期开始,学生将进入小学高年级阶段的科学课学习,科学教科书也将展示一系列新的内容,引导学生们开展更为丰富多彩的过程与方法活动。为更好的开展科学教学活动,我对本册教材、班级学生情况等方面作了细致地学习或分析,制定教学工作计划如下:一、学生情况分析: 今年我任教的是五年级,对这个班级的学生,我一点也不了解。不过按理说,五年级学生应该已掌握了一定的过程与方法技能,如观察、记录、简单实验等,再加上儿童与生俱来的周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们对科学学科的学习肯定能表现出浓厚的兴趣。二、教材内容概要:本册教材由“生物与环境”、“光”、“地球表面及其
2、变化”、“运动和力”四个单元组成。每个单元含8个教学活动,原则上每个教学活动的时间为1课时,共约32课时,再加上弹性内容和复习检测约8课时,本学期授课时间约为40课时。生物与环境单元从内容上分三个部分:通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态系统中生物之间的食物链和食物网,并通过对生态瓶的制作、观察,探究生态系统中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容,是把以上认识拓展到自然界,通过典型事例的分析,认识到保护大自然、维护生态平衡的重要性。光单元首先引导学生们观察光的传播(直线传播和反射)特点及其在生产和生活中的运用;
3、接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热,太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系,也与物体本身的性质有关系。最后通过制作太阳能热水器综合运用相关知识。地球表面及其变化单元内容主要包括两个方面:一是认识地球表面总的地形概貌,以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点;二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部的运动,是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力,让学生用这些力作动力使小车运动起来,并研究动力的大小与小车运动的关系。第二部分学习测量力的大小,认识力的单位,为研究
4、摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力,研究影响摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践,设计和制作一个小车。三、教学目标1、引导学生经历更为完整的探究过程。2、在理解探究以及培养探究技能方面有更高的要求。具体包括:强调实验前后的推测、解释要有充分的依据;进一步掌握控制变量实验的技能,并学习实际控制变量实验;运用模拟实验探究自然事物发生的原因、变化及规律。 3、面临几次较长期的观察研究活动:能用线条、符号、图画、文字等方式记录观察现象,用柱状图、折线图处理数据,并认识到重复实验的意义。四、教学重难点教学重点: 重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培养小
5、学生的科学素养。 教学难点: 通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学形成较强的科学探究能力。 五、教学措施:1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间,认真学习科学课程标准、科学教材,认真钻研科学教法学法,尽力做一名称职的科学教师。 2、结合所教班级、所教学生的具体情况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。 3、充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到“精讲多练”,多通过实验引导学生自己发现问题,解决问题,得
6、到收获。 4、注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。六、 教学进度表 周次时 间教 学 内 容课 时机动课时备注19.1-9.2开学教学及实验准备 19月1日正式上课29.5-9.9种子的发芽实验(一)239.13-9.16种子的发芽实验(二)119月12日中秋节放假49.19-9.23观察绿豆芽的生长蚯蚓的选择259.26-9.30食物链和食物网改变生态瓶2610.1-10.7维护生态平衡1国庆假一周根据调休情况灵活处理)710.10-10.14光和影、阳光下的影子 21第一次月考
7、810.17-10.21光是怎样传播的光的反射21910.24-10.28光与热、怎样得到更多的光和热211010.31-11.4做个太阳能热水器评价我们的太阳能热水器21第二次月考(半期测试)1111.7-11.11地球表面的地形地球内部运动引起的地形变化211211.14-11.18坚硬的岩石会改变模样吗土壤中有什么211311.21-11.25雨水对土地的侵蚀什么样的土地容易被侵蚀21411.28-12.2河流对土地的作用减少对土地的侵蚀211512.5-12.9我们的小缆车用橡皮筋作动力22第三次月考1612.12-12.16像火箭那样驱动小车测量力的大小21712.19-12.23运动与摩擦力滑动与滚动211812.26-12.30运动与设计设计制作小赛车21191.2-1.5期末测试期末测试201.6-1.9寒 假放寒假1月9日放寒假