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1、英语科期中考试试卷分析【八年级英语备课组】这次期中考试英语科年级总平均分80.3，优良率31.5%，及格率67.8%，和月考情况差不多。考试实行异级命题，试题分为两大部分：第一卷重点考查语言知识技能，题型包括听力、单选、完形填空、阅读理解，共85分；第二卷为综合语言运用能力题，共有两大题型：看图短文填词和读写综合，共35分。该试题完全按照升中考的要求进行设计，从整体上看，第一卷试题难易适中，特别是单选20题，内容基本涵盖15模块的重点词组、句型及语法时态，学生得分率较高。而第二卷试题稍有难度，学生总体得分率较低。特别是看图填词题，这类题一直是大部分学生的弱项。学生通常都能看懂图片的意思，但是一
2、落到笔头上就犯难了，要么短文看不懂，要么看懂了但是单词拼写不出来，或者是单词拼写对了，但又忘了注意时态。另外，学生的答题情况还反映出一个较为突出的问题，那就是对词组、句型掌握得不够好，以至于在填词的过程中即使注意到了拼写和时态问题，但是最后却因为词组句型结构不对而丢分。例如：make sb. do sth. / Let sb. do sth. / have to do sth./ try ones best , 这些句型结构可能大部分学生都不陌生，如果是做单项选择题，学生会做得更好，但是一旦综合运用起来，或是用在书面表达上，学生就容易糊涂。另外，第二卷的读写综合题，阅读材料有点难度，这就影响到
3、学生对信息的归纳，进而影响到写作。当然，学生的归纳能力以及句子表达能力也欠佳。学生容易受中文思维的影响，而不善于从意义上去表达句子，常常词不达意。例如，写作内容要求包括的第一点：早上9:00校门口集合，坐车前往。很多学生就直接按照这句中文逐词翻译，而不清楚英文的表达顺序应是：先说事，再说地点，最后说时间。另外，有的学生也不够灵活，“集合”一词其实用一个单词“meet”就可以简洁明了地表达清楚，但很多学生就总在为找一个与中文“集合”相对应的英语单词或词组而纠结；而“坐车前往”，也有一部分学生把这个“车”理解为“car”，而不是“bus”。作文的最后一点内容要求也让一部分学生为难：不准大声喧哗及拍
4、照。很多学生也在为想出“喧哗”的英语单词而头疼，却不会从意义上去理解为：大声说话。在书面表达的过程中，好些学生把表达复杂化了，以至于出现很多中文式英语。针对以上存在问题，我们英语备课组在接下来的教学中将采取以下措施改进教学，以提高学生的做题效率，提高得分率。1） 继续加强听力专项题的训练。2） 加强单词、词组、短语以及句型的听写。鼓励学生坚持每天读课文，熟悉重点句，老师同时要做好落实检查工作。3） 针对看图填词学生容易丢分这一情况，老师要充分利用学生手头上现用的资料：如同步辅导训练、英语辅导报等进行专项指导训练，以提高学生综合语言运用能力。4） 加强写作指导，每周可布置一篇有针对性的短文写作训练，也可以当堂完成当堂点评，老师要指导学生如何正确运用句型进行有效表达。
