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1、液体压强的计算教案例如之二液体压强的计算教案例如之二液体压强的计算教案例如之二教学要求：1复习、总结前节实验课的内容，使学生理解液体压强的特点和规律。2使学生掌握计算液体压强的方法和公式。教具：模拟帕斯卡桶实验器。教学过程 ：一、复习、总结前节实验，得出液体压强的特点和规律问：上节课，我做过什么实验？我做的实验说明了什么问题？根据学生的答复，板书：1液体的压强液体对容器底和侧壁都有压强；问：为什么液体对容器底有压强？对容器壁也有压强？根据学生答复，着重指出是由于受到重力和有流动性。问：上节课，同学们从自己做的实验看到了什么？能得出什么结论？哪位同学讲讲？根据学生的答复和补充，板书：液体内部向各
2、个方向都有压强；液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等，液体的密度越大，压强越大。二、讲述液体压强的计算，得出液体压强的公式1找一名学生朗读本节课文大问号后面的一段楷体字。讲：这一节，我们学习液体压强的计算。板书：2液体压强的计算2让大家先计算一道固体压强的题“一根长方体铁柱，底面的长和宽都是1厘米，高20厘米，立在桌子上，对桌面的压强多大？”板画一根长方体铁柱如课本图1014乙找三、四名学生在黑板上计算，其余学生在本子上算。3讨论怎样计算水面下20厘米深处的压强。因为在同一深度液体向各个方向压强相等，只要求出20厘米深处竖直向下的压强就行了。可以设想在20厘米深处有
3、个正方形程度面，边长是1厘米，这个面上方的水柱压着它，正方形程度面受到的压强就等于上方液柱对它的压强。边讲边画出课本图1014甲怎样计算这个水柱对这个面的压强呢？应该先求什么让学生讨论计算步骤，老师边总结、边板书：1求水柱体积 V=Sh，2求水柱质量 m=V=Sh，3求水柱对底面的压力 F=G=mg=gSh，液体压强的公式 p=gh4引导学生讨论公式的物理含义：1对同种液体，p与深度h成正比，h增大，p增大。2对不同液体，深度一定时，p与液体密度成正比，大的p大。3公式中不包含面积S，所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。讨论课本中本节后面的练习题2。稳固对液体压强公式的理解。5做模拟帕斯卡桶实验，加深印象。用塑料小瓶代替桶，用1米长的乳胶管代替长玻璃管。用刀片在塑料小瓶壁上竖划几条缝，把乳胶管密接在瓶口上。把少量水倒入乳胶管，把胶管提起到一定高度，瓶壁上的缝即被水压开，水沿缝流出。6让学生做课本上本节的例题。1做题前提醒学生注意统一单位。用千克米3，h用米。2根据计算结果进一步强调p与S无关，而压力与S有关系。7讨论节后的“想想议议”。三、小结四、布置作业 1完本钱节后面的练习题1，3，4。2提倡课下阅读章后的阅读材料：“开发海洋”。注：教材选用人教版九年义务教育初中物理第一册液体压强的计算教案例如之二第 页 共 页
