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1、黄许试验区小学四年级数学教学计划（20122013学年度第一学期）2012年9月10日 一、班级学生情况分析本年级有43人，男生23人、女生19人，通过开学一周的上课和检查暑假作业情况来看，学生成绩一般，课堂纪律不太好。只有少数学生上课非常积极，抢着回答，而大多数同学理解能力稍差，好无反应。另外做题的速度也慢，不仅上课不认真听，调皮，而且很会捣乱，时不时地会突然发出一声尖叫。打乱了课堂教学，我是苦笑不得。本学校是一所新成立学校，老师对同学们情况不太了解。而这些学生在家里娇生惯养。本学期我将应该积极地和学生沟通，更好地培养他们学习方法和兴趣，以及创新意识，并逐步引导到他们学习思维的乐趣、从成功体
2、验所获得的乐趣。提高学生的创新能力应是我本学期面临的最重要的问题。希望通过本学期的教学能够更好地提高学生学习的成绩。 二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面，教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学
3、习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，让学生在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行 四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。在统计知识方面，教材安排了复式条形统计图。让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和
4、除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。教材还根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、教
5、学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行
6、四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施本学期提高教学质量的具体措施：1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生的数感；计算教学注重培
7、养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机，增进学好数学的信心。 4、注意学生差异，因材施教，加强个别辅导。5、认真钻研教材，把握教材的重点、难点，灵活地处理教材。 6、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 7、立足“数学家摇篮工程”，开展丰富
8、多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。黄许试验区小学四年级数学教学进度表（20122013学年度第一学期）2012年9月10日周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注19.3 9.7111、开学注册2、亿以内数的认识3、亿以内数的读写法 529.109.141、亿以内数的认识复习课2、比较数的大小3、用“万”作单位的数的改写与求近似数4、比大小、用“万”作单位的数的改写复习课 539.179.211、数的产生、十进制计数法2、 亿以上数的读、写法3、亿以上数的改写和省略549.249.281、计算工具的认识与使用2、“一亿有多大”活动设计5
9、510.1 10.5国庆节放假5610.810.1241、 直线、射线和角2、 角的度量3、量角的练习4、 角的分类和画法巩固练习5710.110.1993、口算乘法（例1）4、口算乘法练习5810.2110.261、笔算乘法（例1）2、因数中间 或末尾有0的乘法（例2）3、速度、时间和路程之间的关系（例3） 5910.2911.21、积的变化规律2、乘法估算（例5）5期中考试1011.511.961、认识垂直和平行2、过直线上（外）一点画直线的垂线3、画平行线、画长方形4、平行四边形的认识51111.1111.16151、 梯形的认识与巩固练习4、 口算除法（例1） 51211.1911.2
10、31、口算除法练习课（2课时）2、笔算除法（除数接近整十数，商一位）3、接近整十数除商一位数试商方法的灵活运用 51311.2611.301、除数是两位数的除法(商是两位数的除法)2、商是两位数的除法练习课3、整理和复习（2课时）51412.312.731、纵向复式条形统计图2、横向复式条形统计图3、你寄过贺卡吗？51512.1012.1441、整理和复习2、数学广角（3课时） 51612.1712.211、 整理与复习2、 总复习（大数的认识2课时） 51712.2412.286总复习（角的度量）（三位数乘两位数2） 平行四边行和梯形51812.3113.1.4 总复习（除数是两位数的除法2）（统计与数学广角） 5191.7 1.11期末复习5201.141.18期末复习5211.211.25期末复习221.271.31期末考试
