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1、第五单元单元整理课爱洒人间课题组：张丹【教材解析】本单元围绕“可贵的亲情、友情”组织专题，先后编排了可贵的沉默她是我的朋友七颗钻石妈妈的账单四篇课文，一个语文园地。前三篇是精读课文，最后一篇是略读课文。可贵的沉默在老师的启发下，孩子们懂得了要回报父母的爱；她是我的朋友阮恒误以为献血会死，但为了挽救朋友的生命，还是毅然献出了自己的鲜血；七颗钻石爱心使小水罐一次次发生着变化，带来了种种奇迹；妈妈的帐单小彼得向母亲索取劳动报酬，又在无私奉献的母爱面前，认识到了自己的错误。我选择了以“爱洒人间”为主题，引导学生层层感悟，由亲情、友情，拓展到师生情、陌生人之间的真情等，使学生懂得要怀揣着一颗爱心去对待生
2、活中的一切人和事。【设计理念】本堂课紧紧围绕“爱洒人间”这个主题展开教学。从盘点课文中出现的几个品读的句子到淋漓尽致地展现世界上最伟大最无私的母爱的母亲一生的八个谎言，再到资料链接环节中出现的关爱学生和关爱陌生人的两个小故事，直至最后总结部分的歌曲爱的奉献都与主题紧紧相连，旨在使得学生深刻感悟人间的真爱，树立正确的世界观、人生观、价值观。【教学目标】（一）认知目标：1回顾全组课文，巩固有关知识点。2巩固本单元的易错词语，进一步体会重要的句子。 （二）能力目标：1、训练学生读书、说话的能力。2、在课文学习、拓展阅读的基础之上，能将自己心中的感受写下来。（三）情感目标：1、在对课文的回顾中，再次感
3、受母爱的伟大、友情的珍贵和爱心的魔力。2、充分感受文本中蕴含着的无私奉献的人间真情，父母对子女伟大的母(父)爱，人与人之间无私的关爱，以陶冶学生的情感。【教学重、难点】充分感受文本中蕴含着的无私奉献的人间真情。【教学流程】一、爱之门：文本回顾每年的五月都是我们学校的感恩月，那是一个充满着爱的月份。这学期，我们学了一组以“爱与真情”为主题的课文。我们一起来回忆一下！课文 主人公爱的感受可贵的沉默孩子们要用行动回报父母的爱。她是我的朋友阮恒为挽救朋友的生命而无私奉献。七颗钻石小女孩懂得用爱心对待别人和生活。妈妈的账单小彼得母爱是无私和无价的，懂得要主动为父母做事。这一个个充满人间真情的故事深深地打
4、动了我们。的确，我们一直生活在充满爱的世界里，今天就让我们进一步去感受一下人间的真爱，去打开一扇扇爱之门。设计意图：在回顾课文内容的基础上，再次感受父母的伟大，友情的珍贵和爱心的魔力，与学生产生情感上的共鸣，同时为之后情感的抒发奠定基础二、爱之门：词语盘点 首先，让我们打开第一扇爱之门词语盘点。张老师找了一些你们平时最容易错的词，我们再来听写一下。（缓和 享受 掩盖 拳头 轻柔 唾沫 烦恼 忍不住 ）课件出示正确词语，学生自行校对，有错的用红笔在旁边订正一下。设计意图：听写是语文教学中检查字词最直接、也是最有效的方法。它往往能直观地体现学生掌握字词的情况。在整理课中再一次对难写、容易写错的字词
5、进行听写，回顾巩固的同时又进一步得到了强化。三、爱之门：句子品读 现在，让我们打开第二扇爱之门。课文中有许多感人的句子，张老师摘录了几句，我们一起再来品味一下：1、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。3、这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。4、过了一会儿，他怀着一颗砰砰直跳的心，蹑手蹑脚地走进母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。挑选一句说说你的感受，（学生整理单
6、上已经做好），相机读句子。设计意图：再次品读文中感人的句子，这种做法是一箭双雕。既对课文内容进行了回顾和提炼，同时也进行了有效的朗读指导。四、爱之门：阅读欣赏（一）品读母亲一生的八个谎言我们都知道，世界上最伟大最无私的爱是母亲所给予的。可是，有一位母亲却说了八个谎言，这是怎么回事呢？（1）请看母亲一生的八个谎言，请四位同学朗读。（2）交流：说说哪个谎言最让你感动，为什么？（课件相机出示: 最让我感动，因为 ）（3）母亲为什么要说谎？（整理单上已经做好）（所有的一切都源自于一个字,那就是爱）（二）分享爱的故事是啊，在我们每个人的一生中，父母是一切幸福的源头。父母为我们的成长付出了很多很多。而我知
7、道我们班的很多孩子都将这份爱珍藏着。现在我们就请这些孩子来与我们共同分享他与父母之间爱的故事。（三）品读古诗（1）课内古诗游子吟其实，父母为我们做的都是一些平凡的事，但是却能让我们感受到深深的爱。孩子们，不仅我们在感受父母的爱，古人也在诗歌当中写到了。让我们一起怀着感恩的心，再来吟诵一下园地中的一首古诗游子吟。（课件出示） 读完游子吟，你有什么感受？（2）课外古诗拓展：岁末到家像这样的古诗还有很多，比如说清代诗人蒋士铨写的岁末到家，就表达了母亲对他的关怀之情。（课件出示古诗）1、教师范读。2、学生自由朗读，指名读，全班齐读。3、诗人在外闯荡了一年，在除夕之夜回到了家中，母亲见到儿子的心情如何？
8、（高兴）哪句诗可以看出？（第一句）带着这种高兴的心情读一读这句话。4、哪些诗句看出母亲对孩子的关切与爱护。（二、三两句）指名读，齐读。5、诗人很惭愧没有尽到儿子照顾母亲的责任，不敢告诉母亲在外生活的艰辛。（指着最后一句，学生齐读）6、师生合作读，男女生合作读。7、让我们一起带着母亲对我们的爱齐读古诗。设计意图：2011版语文课程标准中提到语文课程的建设应集成我国语文教育的优良传统，注重读书、积累和感悟，注重整体把握和熏陶感染。因此，我安排了课外短文母亲一生的八个谎言、课内古诗游子吟和课外古诗岁末到家，多篇阅读拓展，使学生能够在阅读和积累中更加深刻地体会到母爱的伟大与无私，使学生的情感得以升华。
9、五、爱之门：资料链接其实，除了亲情、友情，我们的身边还有许多真情，让我们一起去感受一下身边爱的故事吧！课件出示： (一)四川汶川映秀镇小学29岁的数学老师张米亚，在大地震来临时用双臂紧紧搂住两个小学生，以雄鹰展翅的姿势护住孩子，用自己的死换来两个孩子的生。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪忍痛把张老师的手锯掉，才把孩子救出。两个孩子生还。张米亚老师以自己的实际行动诠释了自己生前最喜欢的一句话“摘下我的翅膀，送给你飞翔！”她被称为全中国最美丽的翅膀。(二) 2012年5月29日，杭州客运公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返回途中。突然有一块铁块从空中飞落，击碎了他的车辆前挡风玻璃，砸中他的手
10、臂和腹部。他的肝脏破裂,肋骨多处骨折，肺、肠挫伤.但在这危急关头，吴斌却强忍着疼痛，换挡、刹车，将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，完成一系列完整的安全停车措施，保证了车上24名旅客的安全，而他自己已经抢救无效去世，时年48岁。 交流：看了这两个爱的故事，你有什么感受？孩子们，这些伟大的真情令我们感动！其实，我们也一直被爱与真情包围着。母亲在你出门上学的时候，总是说一声（生接：“路上小心”）；冬日的夜晚，父亲悄悄（生接：为你盖上蹬掉的被子）；学习上遇到困难的时候，老师总（生接：是在一旁指导和鼓励着你）；朋友会在你需要帮助的时候，（生接：伸出援助之手）。设计意图：2011版语文课程标准中提到要善
11、于通过专题学习等方式，沟通课堂内外。于是，我通过生活中的资料链接，拓展 “爱与真情”的概念，加深学生对“爱与真情”的理解。五、爱之门：留言版 1、亲情、友情、师生情不管是哪种真情都是人们心头最渴望的温暖，是手心很想去握紧的礼物。现在，我相信大家肯定有千言万语想对你的亲人、朋友、老师或者帮助过你的人诉说，请在爱心小卡片上写下来吧，以“xxx，我想对您（你）说”开头。 2、交流。设计意图：学生在课文学习、多篇阅读、感受“爱与真情”的同时，能够行动起来，在生活中深入体验这种感情，学会表达和回报他人对自己的爱，懂得关心别人，使“爱与真情”这一主题得以升华。写话有效地为学生抒发情感提供了另一个空间，增添
12、了无限精彩。六、总结 我们的身边到处有真情，我们的世界充满了爱心。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。让我们一起唱响这首爱的奉献吧。 （歌曲淡出）孩子们，让我们拥抱这个世界，去感受爱心，享受爱心，营造爱心，让这个世界充满爱吧！附录： 姓名： 爱之门：词语盘点易错词语集中营。 爱之门：句子品读1、教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。3、这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。4、过了一会儿，他怀着
13、一颗砰砰直跳的心，蹑手蹑脚地走进母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。哪一句话带给你的感受最深，请写下你的感受。 爱之门：阅读欣赏母亲一生的八个谎言 儿时，小男孩家很穷。吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说：“孩子们，快吃吧，我不饿！”母亲撒的第一个谎。 男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍(z)。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说：“孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！”母亲撒的第二个谎。 上初中了，为了缴(jio)够男孩和哥哥姐姐的学费，当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒来，晚上糊了，挣点钱补贴家用。有个冬天，男孩半夜醒来，看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说：“母亲，睡了吧，明早您还要上班呢。”母亲笑笑，说：“孩子，快睡吧，我不困！”母亲撒的第三个谎。 父亲病逝之后，母亲又当爹又当娘，含辛茹（r）苦拉扯着几个孩子，日子过得苦不堪（kn）言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔（ch）过来打个帮手，搬搬煤，挑挑水。人非草木，孰（sh）能无情。左邻右舍对此看在眼里，记在心里，都劝母亲再嫁，何必苦了自己。然
