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1、教学教研教学总结汇编5篇 总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是整理的教学教研教学总结篇，欢迎阅读与收藏。 一、定计划、抓落实。 本学期,教研室认真制定了教科研工作计划,对一学期里的教研主题、研究重点、步骤、预期成果等作了具体的安排,使其研究避免了盲目性。各课题组长认真撰写了学科组教研计划,加强教科研与教学实践的整合工作。每月常规检查及期中、期末，由教科室对照教研计划对教研组、教师进行考核,保证了研究过程、结果与计划的一致性
2、。二：规范教研主题,提高教研实效。 本学期，学部继续抓好教研组的建设,共分为语文、数学、综合、三个大的教研组,并精选出了三名教研组长和教师共同协调、参与学部管理工作。教研组长认真组织各组教研活动，做到了时间(单周二综合语文、周三数学、周四综合）、地点（会议室）、人员(各组任课教师)、内容（提前制定计划，每周一教研主题）、主持人(教研组长)的五落实。本学期,我们加大了教研力度,把教研考勤、教研材料汇总打分并记录与考核。同时各组还在组内进行了常态课、观摩课、研讨课等公开课活动,人人参与听、评课，会上畅所欲言、集思广益、气氛浓厚,真正起到了互帮互助的作用,提高了教研活动的质量。用高质量的教研会激发老
3、师们真教研的热情。 三：狠抓课堂教学改革，提高教学效率。 本学期，以四年级为课改点,探索“自主学习、小组合作、区别教学”的课堂教学改革。在陈校长和杨校长的指导督促下，参与课改的老师通过“人人一节课改课”及“课改研究课”等多次出课活动,反复讨论、修改探索出了“双五自主互助式课堂”教学模式。在此基础之上,我们又积极引导老师把课改课上成常态课,充分调动学生自主学习的兴趣,合作学习的乐趣，通过本学期的课改实验工作，提高了教学质量,打破了原有的教学模式,使学生成为学习的真正主人。四年级课改工作已初见成效。四、举办多种形式的教研活动。 本学期,教研室以课堂教学为核心工作精心组织了多种形式的课堂研讨活动，以
4、提高学部教师整体授课水平，促进每位教师的专业成长。(一)积极开展“人人一节公开课“活动。开学初，八九月份便组织了“良好开端月-人人一节公开课”活动。通过听课,每位教师都得到了锻炼,老师们在教学理念、教学策略、教学方法、教学水平上都有不同层次的提高。 (二）举行“读写结合展示课”活动。 本学期,在县教研室的组织、指导下,我校老师参与语文中高年级“读写结合训练册”的编写与使用。十二月份,在我校召开了全县“读写结合课型”研讨活动。我校张俊波老师和蒋琰玮老师分别执教了作文指导展示课,受到与会领导和老师的高度赞誉。 （三)开展“复习公开课“活动。 为了更好地开展期末复习工作，保证学生期末考试考出较理想的
5、成绩,教研室组织了“语数学科复习公开课”活动。这项活动由参加“市复习与命题培训会”的老师执教出课，同学科、同年级老师积极听评课,及时交流,为期末考试做好了充分的准备。同时，老师们通过听课、评课及反思，对复习课如何上有了新的认识。 (四)指导教师认真总结反思,撰写案例、叙事、教学论文及随笔。 学校倡导教师立足于每一天的教育、学习生活，撰写教育随笔,体验生活，反思自己,促进教师超越自我。本学期,老师们上交的各类文章真实性强了,下载、抄袭、雷同的现象少了,做到了真学习、真总结、真反思。学校除了鼓励教师积极参加省、市、县各种论文征集比赛活动外,还对全体教师进行博客培训,鼓励教师注册、登陆教育博客，老师
6、们都拥有了自己的“个人博客”，能够及时的反思、总结。（五)参加省、市、县优质课评选，成绩显著。 本学期，我校徐贝老师获省美术优质课一等奖；鞠明、张伟、刘娜、孙国军、张进勇老师参加市优质课评选获一等奖。石海霞、张丛丛老师获市优质课二等奖。 （六)积极开展磨课活动。 本学期,以年级组为单位开展了两轮磨课活动，经历了学课、说课、研课、讲课、议课等过程,磨课中各年级组积极准备材料，组内各位教师积极帮助磨课老师准备材料,围绕课题进行研讨并反复试讲总结经验。磨课活动是对教师发展的一种促进，也是对教师成长的一种磨砺,大家从中受益良多。本学期的磨课活动对提升教师的专业素质、营造良好的教研氛围有了极大的促进,取
7、得了预期的效果。 五、积极开展课题实验研究工作 （一）国家级课题研究 我校英语学科参与了“点读笔在英语教学中的运用”的国家级课题研究。在市领导来我校调研时,孙国军老师执教的实验课受到高度评价。参与研究的英语老师在给领导汇报交流后受到市领导的充分肯定,被领导评价为现阶段全市此课题研究最好的研究组。 （二)县级课题 本学期,学部结合实际情况,申请了五个县级课题,语文组两个，数学组一个，美术课题一个,音乐课题一个，均立项通过。学校精选了五名课题负责人对课题实验工作全权负责,教师们在平时课堂中积极探索，大胆实验，总结出了许多宝贵的经验。贾云红、贾延军、王鑫众、李新春、丁瑞敏等十几位老师在课题研究中所撰
8、写的论文均获县级一等奖。 （三)校级课题为了让老师们人人参与课题研究,老师们立足身边问题,搞好“草根”课题研究。本学期，我校共申报了7个小课题的研究。教研室为老师们发放了全县统一印制的小课题研究手册,在手册的指引下，老师们扎扎实实搞好自主研究，对提高教育教学质量起到了很好的促进作用。 本学期,学部领导高度重视课题研究工作,专门设立了教科研奖项，提高了老师们课题研究的热情。本学期教科研成果奖金共计7元,将于学期末发放给获奖教师。领导的关注与督导提高了实验的真实、有效性，对提高教师科研水平，深化教学改革,都起到了很好的促进作用。 教学教研教学总结篇 伴随着20X年钟声的敲响，我们圆满的结束了20X
9、的教学工作。回顾一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕”科研先导,德育为首,教学为主,育人为本，全面发展”的办学宗旨,深化”科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;”完善”三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。 一.教学常规管理 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备
10、课制度,坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。二建设一支高素质的教师队伍 提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师有”经验性”转向”科研型”，有”知识型”转向”学者型”。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。1加强学习,提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织
11、教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去，请进来的方法,本年度参加盛市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣，提
12、高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。 2.加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位教师一台机，计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初，我们又进行了课件制作培训。使5岁以下的教师，能够自己制作网页，自己制作课件。 3抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动，及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。 三实抓课堂教学,促教育教学改革 素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高,观念的转变，最终要通过课堂来实践。因
13、此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：落实好新大纲精神,用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩研讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备
14、一堂课,分学科进行观摩研讨,并请教研室的领导一块参加，对其课堂教学进行评价,与广大教师定出教学思路及教学模式。开展教师课堂教学大比武活动。学校45岁以下的任课教师积极参加了这次活动。几点收获:很好地体现了学生是学习的主人;自主学习、合作学习、探究性学习体现得好;”主体参与”、”以学定教”的教学模式在教学中广泛应用;现代化教学手段的应用较为熟练。落实好实践活动。本学期我们安排每周四下午两节课后为实践活动实践，进一步落实好新大纲精神。教师充分开发和利用各种教育资源，创造性的组织好语文及数学实践活动。各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间）,有计划的安排了学生背诵80首古诗。我
15、们组织了开放日活动,进行了教学大练兵。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持,得到了社会各界和广大家长的支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。四、参加教研活动情况 本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加区教研室组织的优质课评选活动,本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云老师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明老师代表我区参加了市小学语文优质评选活动,获一等奖第一名；十月份我们还积极组织参加了区教学能手评选活动，孙爱红、周卫东、郭艳英老师或区级教学能手称号。孙爱红、郭明老师还代表我区参加了淄博市教学能手评选活动,结果尚未揭晓。十一月份,我们承办淄博市小学语文
16、教学观摩研讨会,会上郭明老师执教示范课难忘的一课,并且有我为本课进行了点评。在学校全体领导教师的共同努力下，该会议取得了圆满的成功，受到了市教研室领导及与会代表的好评。也为我区及我校教师提供了一次很好的学习机会。12月份我们积极组织参加了教研室组织的课件评选活动,较好地完成了教研室交给的实验任务。五课题的实验与研究,成果显著 以科研为先导，全面实施素质教育,是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。近几年来,学校承接了国家级”四结合”，省级”作文目标全程序列训练整体设计实验”、”学生心理健康教育”研究性学习”
