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1、2023年备课组的工作方案2023年备课组的工作方案。为了让工作方案顺利进展，我们应该尽快提交自己的工作方案。工作方案，是每一个职场人士进展时间管理、工程管理的手段，工作方案的良好制定有助于上下级之间的高效沟通，以及有效跟进、闭环。哪些好的工作方案值得借鉴呢？WTT为此仔细地整理了以下内容2023年备课组的工作方案，大家不妨来参考。希望您能喜欢！202_年备课组的工作方案范文一指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，积极配合校长室及各处室的要求开展各项工作，继续大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学理论中努力去表达以人为本的教学理念，加强业务学习，努力进步教学质量，确保各项工作
2、目的的实现。总体目的1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新才能。2、加强课堂教学，立足课堂，进步效率，注重学生的行为习惯教育。3、初二年级要尽早做好中考复习打算，准备在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬开场着手进展总复习，同时做好实验考察的准备工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取全市前两名。详细措施(一)进一步强化集体备课制度，进步课堂教学效率1、本学期本组将根据学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四研究”，共同讨论，互相协作，发挥集体的智慧，教案格式标准，要有老师、学生
3、活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利进步各成员的整体素质。2、继续开展好每周的公开课，要求开课老师精心准备，其他老师主动积极地帮助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同进步，使上课和评课都成为。开课人周次周文兰3管俊5、12戴佐兰7、14丁桂花9、163、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课12节，认真填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良自己的教学方法，转变教学观念，进步业务程度，并通过评课，来进步教学程度。(二)进一步施行课程改革，努力进步教学质量1、组织本组成员，进一步学习新
4、课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，帮助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习。2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会纯熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制作培训，并能纯熟制作课件，学会从网络上获取新知识和解决问题、交流合作的才能，变别人的经历为自己的体验，做到资共享，才能共长，教学程度共进。(三)进一步加强教学研究，努力进步业务程度1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇或1篇以上获奖或发表的论文，每星期写一篇教学随感。2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，初一老师争取在新课程的施行过程中在全市起带头作用，初二年级的
5、老师争取在结业考试中获得好成绩。3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关心、保护学生，为人师表，乐于奉献。202_年备课组的工作方案范文二一、指导思想以“导向正确、方法科学、全面扎实、问题中心、主题鲜明、训练高效”为指导，立足根底，着眼才能;立足“纲标”，活用教材;突出重点，强化主干。在重视使学生建立全面、扎实的根底知识，构建科学、系统的知识构造的同时，重视培养学生灵敏运用历史知识、进展知识迁移和解决问题的才能。在整个教学(备考)的活动中,团结协作,刻苦钻研,精益求精,开拓创新!二、学情分析p 大局部学生历史根底知识不扎实，对历史的学
6、习方法还不能比拟好地掌握，答题不标准;学习习惯还没有真正养成。详细表现为：尖子不尖，尖子生虽有一定的根底，但学科优势不明显，需要重点培养;“尾巴较大”，这局部学生上课不认真，考试不在意，没有形成良好的学习习惯;学生总体上有较大的潜力，但历史学科思维相对较弱，需要加大挖掘。这些都需要班主任和科任老师的共同努力，加强管理，积极配合，努力进步，端正学生学习态度，进步备考意识，进步复习效果和质量。三、复习目的通过三轮复习，到达对根底知识的记准、记全、记牢的根本要求，到达对根本才能的史论结合、活用知识、以史为鉴的根本要求，保证历史学科在高考中成绩突出。四、复习思路学习科学理论，优化教学理念;依“纲”据“
7、标”，优化教学内容;重视教学设计，优化教学过程;以问题为中心，优化教学方法;把握适度原那么，优化训练过程;倡导合作、和谐，优化资利用。五、复习根据根据考试大纲、202_年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明和高三年级备考方案。六、复习措施(一)要完成三轮复习任务1、第一轮是单元复习阶段：抓点即根底知识，目的：进步根本才能从202_年9月1日至202_年3月上旬是第一轮单元复习阶段，采用学案式教学，进展学科主干知识的复习。主要是抓根底认真理解和按照考试说明要求，做好根底知识复习，各个模块知识点的整合，狠抓细、新、活，严抓知识点、打破点、考点，标准答题思路、步骤，步步为营，以静制动。这阶段耗时
8、最长，在这阶段里，我们从文明史观、现代化和全球化等三大角度，根本遵循课本顺序，适当整合，对高考考点进展有效复习，特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进展多角度、多视角讲解，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架，进步学生分析p 问题和解决问题的才能。2、第二、三轮是专题复习阶段：抓线(整专题)，目的：综合才能进步打破。从202_年3月上旬至4月30日前是第二轮专题复习阶段，主要是抓线(整专题)以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。通过抓好各考点的交融
9、，重在学生综合才能的进步。3、第三轮是专题复习阶段：第三轮抓面(练套题)，目的：进步综合应用才能。从202_年4月30日至6月5日前是第三轮复习阶段，主要是抓面(练套题)在前面两轮复习的根底上，突出重难点、热焦点，以考带练，以练促考。加大材料综合题的阅读量和训练量。加强与其他先进地区的经历交流，特别是对最新高考信息的捕捉。进一步进步学生学科综合才能，进步分析p 问题和解决问题的才能。作为考前热身训练阶段，重在抓好考试方法、规律指导，进步综合应用才能。与此同时，本备课组还要做到以下工作：(1)认真研究近五年的高考试题，捕捉当中的有效信息。(2)为了有效地备考，备课组内进展模块分工，通过分工合作，
10、集思广益，以进步备考的效率。(3)根据新课程改革精神，大胆尝试自己命题、创新命题，探究科学评价体系。(4)加强对学生学习状态，应试心态的科学辅导，做到细致复习、轻松应考。(二)要做好单元(模块)过关测试训练每复习完一个单元(模块)，那么对该单元(模块)进展相应的测试，及时发现问题，及时做出补缺，并且进一步加强针对性训练。(三)要做好每次统测工作1、统测前要做好命题工作(1)命题根据根据202_年山东省普通高中新课程高考历史学科考试说明的要求，确定好所考察的知识点，要制定好考试双向细目表，然后才进展命题或组题，命题的内容应表达教学中的重点、难点。(2)试题必须表达三维目的：知识与才能、过程与方法
11、和情感态度与价值观再认、再现历史知识：重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史开展根本线索和过程。材料处理：阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进展说明、论证。历史阐释：分析p 、综合、归纳、比拟、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物的根本观点和方法分析p 历史现象及其本质。探究学习：联络现实和学生的生活实际，擅长发现问题并能解决问题，鼓励创新。情感态度与价值观：爱国、人文、世界意识等。(3)命题分工由于新课程高考的特殊性，单靠个人命题是不可能，必须发挥备课组的力量，备课组成员齐心协力，分工合作，专人负责模块命题(必修一、二、三;选修
12、一)或者可以轮流。2、要做好评卷工作每次统测后备课组应及时组织集中评卷，必须在24小时内完成评卷工作，评卷认真负责，同时要有一个评卷细那么，保证评卷质量，评卷后对每道题得分情况进展分析p ，命题的优点、缺点，存在的问题，应汲取的经历教训，并且聚集成文上交于年级组存档。3、要做好讲评工作这是核心环节。在讲评的过程中，要注意向学生讲清试题的特点、优点、缺点，要注意做到举一反三，应针对每次统测所出现的题型多角度、多方法去解释、去引导学生，引导学生做到举一反三，相应掌握相应题型的解题方法和思路。(四)根据不同班级进展针对性教学，夯实根底从本届高三年级实际出发，积极探究符合学生实际的复习教学形式。根据美
13、术班和普通班的详细情况，要有针对性地进展教学。近几年高考命题始终是坚持以根底为主，考虑到高考命题的稳定性，202_年高考也应如此，所以在备考中狠抓根底知识的目的不能动摇。史实、概念、结论、阶段特征、根本线索和开展过程等，应讲解到位，而且应开动脑筋，想方设法调动学生的积极性和主动性，夯实根底，尤其应通过创设新情景，引导学生准确地记忆和理解根底知识，切忌似是而非，模棱两可。着力构建科学严密的根底知识网络，使根底知识系统化、网络化。(五)在夯实根底的前提下，进步学生的才能在夯实根底的前提下，明确才能培养目的，努力实现才能从根底知识中培养，根底在才能提升中夯实，实现根底与才能并重并举，相得益彰。坚决防
14、止不顾学生实际、脱离根底知识盲目地拔高才能。(六)合理、有分别地利用备考资在备考中，主要以新课程标准、考试大纲为根据，以教材为依托，精选教学辅导资料(第一轮复习以创新设计为主)(七)精编习题，加强学科“磨合”期的训练考虑到近两年新课程命题特点，今年的备考要特别重视材料性图文信息题的训练，做到讲练结合，充分利用各种材料，设计考虑题，通过合理的考虑训练，培养学生的材料解析才能。当然在编题目时一定要注重题目质量，尽量根据教学内容和学生实际组合编写题目，做到精编，切忌题海战术。力争做到每练必改，每练必评，评必到位。努力做到每练必过关，解决问题不隔天。因此，我们从第一学期开场，进展单元内“磨合”训练，第
15、二学期3月上旬起，就开场对学生进展学科强化训练，加大学科综合的力度和深度，进一步加强学科内“磨合期”训练。(八)加强高考信息的搜集和消化注意搜集202_202_年以来的全国文科综合试题、上海、宁夏、广东高考试题，分析p 这些试题命题的趋势，特别是表达新课程改革精神的题目，在训练和考试中，可以参照或者进展改造加以使用。同时通过从网上搜集到的信息进展整理、总结，准确把握202_年历史考察的方向，即命题的主题。按照命题的主题方向进展命题，有效地指导202_届的历史科高考备考工作。(九)加强对学生分类分层辅导。针对不同类型的学生，强化盯人意识,重点辅导尖子生,长期关注临界生,帮扶学习困难生(主要以表扬、鼓励为主)。同时，高三的学生压力很大，作为老师一定要尽量关注每一位学生，爱他们，支持他们，不断鼓励他们，引导他们以安康的心态备考。f132.cOm更多工作方案扩展阅读历史备课组2023工作方案方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，进步工作效率的重要手段。下面WTT为大家整理了历史备课组202_工作方案范文， ！一、指导思想：以学校教学方案、历史备课组工作方案为指导，按照新课程目的的要求，以进步课堂效率为切入点，到达掌握根本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移才能，逐步形成
