《班主题班会教案（科普）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主题班会教案（科普）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010-2011学年度潮安县实验学校主题班会教案班级202班主任陈泽娜活动时间3月28日班会主题学科学 爱科学班会教具黑板报：名人的故事和警句班会目的1、通过讲故事、做实验，使每位同学懂得善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新；2、学会留心身边的事物，从身边的小事做起，从利用身边的材料做起经常自己动手做做看。3、通过这次班会，使学生正确认识科学无处不在，树立正确的目标，并激励他们积极创新，敢于创新。班会重点让学生初步形成爱动脑，勤动脑的好习惯；培养学生的创新意识和实践能力。班会难点培养学生爱动脑，勤动脑的好习惯。班会过程准备过程1、 周末布置学生收集名人
2、故事和警句。2、 做实验:把回形针放在水面上，再不用手的情况下使它沉下去。实施过程1、了解名人的故事和警句主持甲：各位老师、各位同学，您们好！今天我们的班会课主题是： 学科学 爱科学首先：主持乙：（出示雨伞）我们来看看这是什么？(雨伞) 雨伞有什么用处？ 你知道雨伞是谁发明的？同学们自由回答。主持甲：是的，雨伞是鲁班发明的。下面给大家讲鲁班造伞的故事。主持乙：说一说你受到了什么启发？学生甲：我知道了鲁班是我国古代的能工巧匠，他有许多发明创造。学生乙：我知道了伞是鲁班发明的。学生丙：我知道伞是鲁班受到荷叶的启发而发明的。科学与生活只是一步之遥，只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑思考研究，每个人都有发明创造的机会。主持甲：下面我们来做一个实验。（把一个回形针放在水面上，再设法不用手使它沉下去。）学生上台做实验。班会过程实施过程主持乙：大家知道这是为什么？你留心到生活中有没有这样的现象吗？讨论回答。主持甲：我们读了不少动手动脑的故事。其实，在我们中间，也有不少心灵手巧的同学。下面布置任务：用一张报纸做成纸绳来拉重物，看谁拉得重。主持乙：还有制作自己的小制作。下一次班会来展示。班主任总结让每位同学懂得善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新；使学生正确认识科学无处不在，树立正确的目标，并激励他们积极创新，敢于创新。
