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1、创新活动载体 营造育人良好环境5篇 第一篇:创新活动载体营造育人良好环境创新活动载体营造育人良好环境 （02年10月） *医院是以治疗精神、神经疾病为主的三级甲等精神病专科医院，承担着全省精神疾病的治疗、科研、防治、司法医学精神疾病鉴定等任务，是河南省心理咨询中心、河南省精神疾病防治中心。医院所在的建东社区地处城乡结合部,辖区内企事业单位多、外来人口多、大、中、小学生多。几年来,我们坚持创新“五好”活动载体，积极开展各种健康有益的活动，营造育人的良好环境，促进青少年一代健康成长。我们的主要做法是： 一、健全社区关心下一代工作机构 社区关工委班子充分认识到关心下一代工作,是社区的一项重要工作,关
2、系社区每个家庭的幸福,关系社区的和谐稳定和未来发展,切实把关心下一代工作摆上议事日程，把关工委纳入社区配套组织建设之中，做到办公有场所，做事有人员，活动有经费。社区居委会办公区内专门设有关工委办公室，配备了必要的办公设施，为关工委创造了较好的办公条件。并结合实际需要，及时调整充实了关工委班子,广泛发动德高望重的离退休老专家、老教授参加关心下一代工作，聘请医院党委副书记*同志担任关工委主任,离退休职工管理办公室主任朱祥业同志和医院党委办公室主任*志为关工委常务副主任，负责社区关工委的日常工作,保证关工委工作经常化、制度化。 二、创新“五好”活动载体 1.利用专业优势，加强心理卫生教育,提高青少年
3、和学生的心理素质和应激能力。心理疾病是导致青少年学生违反犯罪的主要因素。针对少数学生存在严重的自卑心理，部分学生由于家庭生活困难、就业压力大,存在着心理焦虑、苦闷等不良情绪。为了保证青少年学生的健康成长,近年来，我们每年都组织院关工委顾问老专家成俊祥、张中兴,委员陈佐明等与学生举行了面对面的座谈会。座谈会上本着老同志老有所为、量力而行、培育下一代的原则,以传承老一代优良作风和全面提高大学生的综合素质为目的,进行了坦诚的、面对面的,无隔阂的交流,帮助学生正确面对困难和挫折,明确学习目标，热爱所学专业;帮助学生调整过渡时期的复杂、焦虑及不平衡心态,使学生能重建自信，珍视青春，珍惜大学时光,发奋图强
4、,以积极乐观的态度面对人生各种机遇和挑战。 .组织我院心理专家陈佐明和部分离退体老专家在家属区为青少年儿童举办心理健康辅导班。帮助青少年解决由于青春期自我认知偏差造成的上网成隐，厌学辍学，暴力易怒,等心理困扰,鼓励他们克服自卑心理和畏难情绪,增强自信,克服暂时困难，搞好学习,立志成才。 3组织专家经常到河南理工大学、安阳师范学院、巩义老老干部局等学校、厂矿、单位为学生、职工、老同志进行心理咨询和讲座。讲授应激、压力及应对。随着生活节奏的加快，社会压力变大,心理卫生、心理健康问题逐渐突显出来,产生各种各样的问题,如工作倦怠,精神疲惫,抑郁、失眠等。针对大学生、企业职工、离退休老职工等的不同人群情
5、况,采取有针对性的咨询辅导,对大学生进行人际交往、学习模式改变方面的辅导,对中学生进行应试教育方面的指导,对离退休老同志进行自闭、无兴趣、适应障碍和晚年生活指导。受到以上人群的欢迎,对他们树立正确的生活方式起到了积极作用。 4.定期在家属区社区张贴心理健康咨询有关常识，定期组织专家举办心理健康卫生知识讲座。与新乡市电视台长期合作，制作心理咨询、心理分析专题片，为高中毕业生举办考前心理辅导专题讲座，帮助考生和考生家长树立良好的心态，为考生正确对待考试，取得好成绩奠定了基础。与中央电视台科教频道合作，制作完成了科教片谁动了我的大脑，在中央四台播出,提醒人们关注大学生心理健康,影响广泛。 .加强新生
6、入学教育和毕业生的就业指导紧密结合。为解除毕业生即将步入社会之际的惆怅迷惘心理，关工委请老教授、老专家利用专业优势给毕业生做心理疏导和就业指导,使同学们明白做人择业的原则和技巧。并利用自己的切身体会勉励同学，使同学们深受教育和鼓舞。 6.开展法制教育和帮教活动。几年来,我们组织社区关工委“五老(老干部、老战士、老专家、老教授、老模范）”进学校、进家庭、进企业,开展各种形式的心理疏导、法制教育，帮助广大青少年解决心理问题，引导他们学法、懂法、守法。同时发挥老同志“传帮带”作用,运用自己的亲身经历、切身体会和生动事例,教育青少年辨是非、明方向，养成良好的道德品质和行为习惯,从源头上做好预防犯罪工作
7、。坚持开展警民共建工程,建立群防群治的机制，将未成年人的违法犯罪消灭在萌芽状态。坚持开展帮教青少年工程,建立谈心制度,多做思想工作，晓之以理,动之以情，教育引导他们告别过去,重新做人,耐心开展对失足青少年的帮教、挽救、转化工作。近几年来,社区没有发生青少年违法犯罪行为。 三、突出重点，开展主体教育活动 1.庆祝北京奥运会。举办了迎奥运消夏文艺晚会,开展了庆祝北京奥运会的主题教育活动,重在对青少年进行爱国主义和民族精神教育。我们充分利用奥运之机，对青少年开展奥运知识、奥运精神等各种形式的主题教育活动。使青少年懂得北京奥运的口号是“同一个世界、同一个梦想”，北京奥运会的火炬名称叫“祥云”，北京奥运
8、会的主题是“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”,奥运会的宗旨是“更快、更高、更强”。通过学习奥运历史、奥运精神,引导青少年树立“自尊、自信、自强”的意识,激发爱国主义精神,弘扬中华民族勇于参与、敢于竞争、顽强拼搏的精神。 2弘扬抗灾精神。开展弘扬抗灾精神的主题教育活动，重在引导青少年坚强的性格,树立不畏艰难、团结互助、勇于胜利的精神。今年年初，我国中部、南部、东部的广大地区遭到了50年未遇的特大暴雪冰冻灾害。5月12日四川汶川县发生.0级震,人员伤亡惨重，这是建国以来又一次最大的地震。党和国家领导人亲临灾区视察和指导抗灾工作,国家及时启动抗灾应急机制。在全国人民团结一致，顽强抗灾的过程中，涌现出了
9、无数可歌可泣的英雄人物和先进典型。我们充分利用现实生活中的这一生动事例,对青少年进行生动形象的抗灾精神教育活动,引导青少年从思想、学习、生活的各个方面,从抗灾斗争教育中受到启迪：抗灾精神是伟大中华民族精神的生动体现,一个民族，一个人需要有精神支撑。一个人无论遇到多大困难，遭到多大挫折,决不被困难吓到，决不向挫折低头，只有不畏艰难，正视艰难，团结奋斗，英勇顽强的人,才能夺得最终的胜利。关工委协助医院有关部门,及时把握大家抗震救灾的热情,积极投入到抗震救灾献爱心的洪流中,关工委的老同志和全院职工、学生一起积极为灾区捐款、积极交纳特殊党费。 3以节日纪念活动为载体开展革命传统教育。继承伟人光荣传统，
10、弘扬爱国主义精神，通过参观革命博物馆,进行爱国主;七一前夕，集中举行了重温入党誓词活动，广大党员纷纷表示要,立足本职,努力工作，全心全意为病人服务。 4.职业道德教育。为了让医院年轻工作人员养成良好的职业道德，牢记医务人同神圣使命，在关工委的牵头组织下，聘请“五老”志愿者梁振洲教授,苏秀芝教授为医院新进人员和年轻工作人员进行了如何树立良好的医德医风知识讲座，青年职工纷纷表示获益非浅,要做一个有良好职业道德的白衣天使。 5.开展各种教育和兴趣活动。多年来，我们配合有关部门和学校，积极推进素质教育，引导未成年人走德、智、体、美、劳、艺全面发展道路,不断提高他们的思想道德素质、科学文化素质和实践能力
11、。我们依托新乡医学院第二临床学院，聘请市委党校教师对医院职工、第二临床学院学生进行社会主义荣辱观教育,请市消防支队官兵对医院青年职工进行法制安全教育。配合社区民警在家属区开展创建平安社区在医院开展创建平安医院活动，积极倡导参与全市创建文明卫生城市等系列活动。通过这些活动,取得了较好的成效，医院被被授予“平安医院”和“市级文明单位”荣誉称号。 此外，社区关工委还注意把关心下一代工作和尊老敬老活动紧密结合起来,做到老少互动,老少同乐。每逢“六一”儿童节，社区关工委老同志就给小朋友送奖品和学习用品；各小学举行运动会时,关工委老同志就为小运动员喝彩加油。每年“九九”重阳节,辖区学校都组织师生慰问关工委
12、老同志，给他们写慰问信，有时举行老少同乐晚会，消夏文艺晚会,体现尊老敬老、老少同乐的传统美德。 几年来,我们做了一些工作。在今后的工作中,我们要进一步发挥关工委“五老”的作用,坚持开展宣传、辅导、帮教、助学等工作,形成一个为了孩子、为了明天，为青少年办好事办实事的社会氛围,认真研究青少年的思想状况和成长规律,开展贴近实际，贴近生活,贴近未成年人的思想道德教育活动，进一步建立健全长效工作机制,努力把关心下一代工作做得更好。 第二篇：营造良好的育人环境营造良好的育人环境南阳市九中徐胜强200 7、 5、10 营造良好的育人环境 随着时代的发展,社会的进步,人民生活水平的不断提高,家长对孩子的期望值
13、也越来越高，学生管理难度也在逐步增强，这对当今的教育提出了新的挑战，何况新课程改革也已进入第三年，学校管理应该着重从哪方面入手。 我们认为学校管理还应该从基础工作抓起，从提高校风、学风入手，一所学校育人氛围好，就能够培养出更多合格的人才。学校只有真正坚持以人为本,全员参与，努力营造一个良好的育人环境，从而全面提高教育教学质量。 一、坚持以人为本和依法治校相结合,调动教师积极性,是营造良好育人环境的基础。 ()、坚持德才兼备，加强学校领导班子建设。学校领导班子是学校的领头雁，是建设一所优良学校的关键。学校特别重视领导班子建设，建立健全了行政人员考核办法,通过民主生活会,行政会议，校务会议统一思想
14、，相互沟通,提高班子整体素质。领导班子成员能以身作则，主动关心教师的生活，领导班子用制度约束人,用品格影响人,用情感激励人，如利用重大节日分别组织全校教职工联欢等活动,从而增强教职工的凝聚力，激励广大教师努力工作。 （2）、坚持大处着眼，小处入手，加强学校规范化管理制度的建设。学校充分发挥教代会民主参与的作用，修订完善学校有关规章制度,编印了学校管理手册、学生管理手册。根据学校师资的现状，先后出台了青年教师成才工程,校级学科、德育骨干教师及带头人评选办法，调动了广大教师的工作积极性,在广大教师中形成了你追我赶的良好局面。 (3)、坚持以人为本,用目标、计划、制度管理约束并激励人。学校每学期工作
15、计划中明确每学期的工作目标,通过召开全体教师会,每周一升旗制度、分年级教师会、学生会、学科组长会、班主任会等把目标分解到各级职能部门,成为可操作的目标,成为教师学生的共同意志,成为全体师生努力的方向。平时加强目标达成的检查和调查，期末有总结，有目标达成的分析。加强计划管理,每学期制订工作计划和行事历,每月有主题,每周有工作重点，召开周前会议并向全体师生公布,使学校每项工作做到有章可循，有法可依。 (4)、坚持狠抓常规，工作重在平时,工作重在过程管理。坚持 行政值日检查制度，行政人员轮流值日检查，从学生方面的校门口礼仪值日，楼层值日,文明使者,护校巡逻等,到教师方面的纪律考勤,值日值周工作、教育
16、教学常规等作全方位的检查，全过程的监督，并有记录,有关记载与教师考核和班级评比挂钩。通过努力，学校内部管理更加规范,制度更加健全，管理体现了公开、公平、公正的原则,教职工工作积极性得到发挥,为良好育人环境的形成奠定了扎实的基础。 二、抓小事、找载体,以抓好学生日常行为规范为重点，是营造良好育人环境的关键。 伟大的人民教育家陶行知先生说过。本来事业并无大小,大事小做,大事变成小事;小事大做,则小事变成大事。巴士德当初研究那人眼不见的微生物，便好象是一件很小的事情,但是等到痨病虫发现以后,因他得救的人足足可以装满一个南京城。这是小事大做的效果。同样，在我们的学校中，每天会发生许许多多的小事，关键是我们
