《幼儿园小班社会活动方案标准范文(3篇)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班社会活动方案标准范文(3篇)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班社会活动方案标准范文活动目标1通过交流讨论等方法,感受到自己长大后身体的变化。2愿意大胆地在集体面前发表自己的想法。3感受爸爸妈妈养育自己的辛苦。活动准备1ppt课件。2各类婴儿衣物、物品等,长颈鹿测量尺。活动过程一、出示照片,引发思考。1、出示小朋友们小时候的脚丫图片。1你们知道这是小朋友多大时候的脚丫吗?那现在你们的脚丫有多大呢?两个脚丫比一比,你们发现了什么?二、操作比较:(1)小朋友都带来了小时侯穿的衣服,去试一试现在还穿得下吗?(幼儿试穿小时侯的衣物,感觉身体上的长大。)(2)幼儿说身体的变化。三、出示长颈鹿测量尺,感受身高的变化,1幼儿和长颈鹿比身高,利用图卡记录比较身高
2、的变化。老师这里有一头长颈鹿,它也想和小朋友比比身高,谁愿意和长劲鹿比一比呢?2、小结:我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了,说明我们真的长大了。四.讨论自己怎样长高长大的,感受爸爸妈妈的辛苦。交流:每天,是谁在帮助我们一天天地长大?他们辛苦吗?都是为我们做什么呢?幼儿自由表达,我们应该给爸爸妈妈说什么呢?五、扮演爸爸妈妈,体验爸爸妈妈的辛苦。1模仿爸爸妈妈照顾宝宝。六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。七、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。幼儿园小班社会活动方案标准范文(二)【活动目
3、标】通过活动让幼儿理解自己上幼儿园的时候妈妈在上班,能高兴地等待妈妈来。【活动准备】毛绒玩具小猴子若干、篮子、音乐磁带、FLASH“猴妈妈上班”、录像“我的妈妈在上班”【活动过程】感知体验通过“猴宝宝哭了”的情境创设,引导幼儿帮助猴宝宝,让幼儿感知宝宝上幼儿园,妈妈要上班。1、是谁在哭呀?(猴宝宝)它为什么哭?(幼儿泛议)小结:猴宝宝在幼儿园想妈妈了。2、那么猴妈妈送好宝宝上幼儿园,又到那里去了呀?它在干什么呢?(观看FLASH)小结:猴妈妈去上班了。它在果园里忙着摘果子、分果子,还要卖果子赚钱,很辛苦的。它也很想宝宝的,下班就来接宝宝。3、(出示许多猴宝宝)哎呀,这么多猴宝宝都在哭,我们来抱
4、抱它们吧!(发现、引导幼儿的动作与语言)动作亲一亲,抱一抱,拍一拍;帮猴宝宝擦眼泪迁移生活观看“我的妈妈在上班”的录像,进一步体验我在幼儿园,妈妈在上班。1、你们的妈妈又到哪里去了呢?(观看录像)2、妈妈说什么呀?想宝宝的时候心里有什么感觉?小结:妈妈幸福地想念着宝宝,所以你们也要高高兴兴地想着等着妈妈来。3、你在幼儿园里有什么快乐的事情告诉妈妈吗?小结:快乐的想着妈妈你也能把快乐带给妈妈。情感表现歌表演“笑一个吧”,体验幼儿园里和老师小朋友一起做游戏,真开心。1、跟随音乐歌表演。2、屏幕上滚动播放所有宝宝在幼儿园快乐游戏的照片。小结:我们在幼儿园唱歌跳舞学本领真开心,妈妈很快就会来接我们的。
5、幼儿园小班社会活动方案标准范文(三)活动目标1、能意识到自己长大了,应该做自己能做的事情。2、愿意做力所能及的事。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备1、教学挂图,每人一件开衫的,扣纽扣得衣服。2、幼儿用书第1011页。活动过程1、出示图片,激发幼儿参与活动的兴趣。师:小朋友,今天老师给大家带来了一些非常有趣的图片,快来看看吧。提问:图片中的小朋友在做什么?2、结合图片,引导幼儿懂得自己能做的事情要自己做。(1)师:图中哪个宝宝做得好?好在哪里?(2)让幼儿联系自己,说一说谁像这个好宝宝,自己是怎样做的。提问:你会像这个小朋友这样,自己做这些事吗?追问:你是怎么做的?你还会自己做哪些事情?3、游戏:穿衣服比赛师:让我们来比比看,看谁会穿衣服,看谁穿得最快。4、小结师:小朋友们,你们都长大了,要学会自己的事情自己做了,那样才能成为大家喜欢的好宝宝。5、延伸活动:观察挂图引导幼儿边看边说:我长大了,吃饭不要妈妈喂。我长大了,走路不用妈妈抱。我长大了,穿衣不用妈妈帮。我长大了,睡觉不用妈妈陪。第2页共2页