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1、-WORD格式-可编辑-7现代教育的本体功能有（）A 促进生产发展B 推动社会制度进步C 加速年轻一代身心发展与社会化过程D 传递和继承人类精神文明E 选择经验和人才答案： CDE8印度狼孩的事例充分说明了（）A 遗传素质只能为人的发展提供可能B 自然环境不利于人的发展C 人的发展同社会环境是分不开的D 社会环境决定人的发展E 错过了关键期的教育收效不高答案： ACE9 1958 年制定的发展教育事业的“三结合”是（）A 统一性与多样性相结合B 普及与提高相结合C 普通教育与职业教育相结合D 教育与生产劳动相结合E 全面规划与地方分权相结合答案： ABE10下列关于义务教育的理解，正确的是（）
2、A 适龄儿童青少年有接受教育的义务B 义务教育是自愿接受的教育C 国家社会有义务保证儿童接受教育D 义务教育是带有强制性的教育E 家长有义务为子女受教育提供条件答案： ACDE11教育目的规定着（）A 各级各类学校培养人才的具体要求B 教育所要培养人的社会性质和方向C 教育所要培养人的身心素质D 教育内容和方法E 各级各类学校的性质和任务答案： BC12马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（）A 社会生产力高度发展B 共产主义的社会生产关系确定C 建立社会主义制度D 教育与生产劳动相结合E 消灭社会分工答案： ABD13课程计划的主要内容有（）A 学科设置B 学科顺序C 课时分配D
3、教学方法-E 学年编制和学周安排答案： ABCE14美育的内容主要包括（）A 艺术美B 心灵美C 社会美D 科学美E 自然美答案： ACDE15小学课外活动的基本组织形式有（）A 群众性活动B 小组活动C 班级活动D 文化艺术活动E 个人活动答案： ABE16同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）A 先导性B 感染性C 终身性D 个别性E 针对性答案： ABCDE17家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）A 互相访问B 通讯联系C 家长会D 教育讲座E 家庭学校答案： ABCDE18教师劳动具有下列特点（）A 复杂性B 创造性C 示范性D 长期性E 权威性19关于 学生在教育过程
4、中的地位A 教师中心论B 个人本位论C 社会本位论D 儿童中心论E 教育万能论，教育史上曾出现过下列观点（）答案： ABCD答案： AD20下述对小学生个性发展方面的描述，正确的说法有（）A 个性已基本形成B 性格已基本定型C 兴趣广泛，但不稳定D 学习动机较为单纯E 性格外向、活泼好动答案： CDE1教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B 教育具有经济功能C 教育具有政治功能D 教育是人类有意识地传递社会经验的活动E 教育是以培养人为直接目标的社会实践活动2 教育实验 作为一种研究方法，具有哪些基本特征？A 有理论假说B 变量控制C 有变革D 可重
5、复操作E 能促进学生发展（ ）答案： ADE答案： ABCD3 杜威实用主义 所提倡的主要教育观点有（）A 教育即生活B 学校即社会C 教学为中心D 儿童为中心E 从做中学4下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品A 学记B 论语C 柏拉图的理想国D 赫尔巴特的普通教育学E 赞可夫的教学与发展5我国 古代社会教育具有下列特点（）A 产生了专门的教育机构和执教人员B 鲜明的阶级性和严格的等级性C 教育与生产劳动的分离和对立D 教育方法崇尚书本，呆读死记E 官学、私学并行的教育体制？（）答案： ABDE答案： ABC答案： ABCDE6自然环境对教育的直接影响主要表现在（）A 适应自然的教育的
6、价值取向B 自然环境制约着一定的教育内容选择C 影响教育的组织机构和组织形式D 影响教育发展战略的选择E 制约教育发展的规模和速度答案： ABC7 现代教育所独有的教育功能有（）A 政治功能B 人口功能C 文化功能D 生态功能E 科技功能答案： BCDE8人的心理成熟的标志是（）A.性机能成熟B 形成独立思考能力C 具备较稳定的自我意识D 个性形成E 大脑发育成熟答案： BCD9下列哪些现象属于身心发展的互补？（A 盲人一般听觉灵敏B 聪明儿童常常学习不努力C 坚强的意志能战胜肢体残缺的困难D 失去双手的人能用口写字E 有人早慧，有人大器晚成）答案： ACD10 20 世纪教育发展目标中“两全
7、”是指（）A 全面贯彻党的教育方针B 全面推进素质教育C 全部普及九年义务教育D 全部扫除青壮年文盲E 全面提高教育质量答案： AE11“二战”后，日本学制改革主要表现在（）A 重视幼儿教育B 学习年限弹性化C 在地方分权的基础上加强中央集权D 综合学科出现E 由“双轨制”向“分支型”学制演变12在教育目的 价值取向 上影响较大的流派有（）A 儿童中心论B 环境决定论C 社会本位论D 个人本位论E 教师中心论13小学生下列劳动中，哪些属于自我服务劳动？（ ）答案： ABD答案： CDA 整理书包B 打扫教室C 打扫校园D 清扫街道E 纸工、编织答案： ABC14综合课程 主要包括（）A 活动课
8、程B 核心课程C 广域课程D 潜在课程E 融合课程答案： BCE15小学课外活动有哪些特点？（）A 组织上的自愿性B 内容上的广泛性C 管理上的计划性D 活动上的自主性E 形式上的多样性答案： ABDE16. 社会实践有利于（ ）A 掌握系统的文化科学知识B 教育与生产劳动相结合C 加强对学生的管理D 形成学生的主体性E 学生进行合理的职业定向答案： BDE17社区教育的主要特点有（）A 开放性和群众性B 实用性和融合性C 先导性和针对性D 权威性和灵活性E 多样性和补偿性答案： ABE18根据在职进修的特点，教师进修提高要（）A 以业余为主B 以自学为主C 以脱产进修为主D 以提高学历为主E
9、 以短期培训为主答案： ABE19我国宪法和法律规定少年儿童享有（）A 生存的权利B 受教育的权利C 安全的权利D 完全的政治权利E 受尊重的权利答案： ABCE20实施素质教育的目标是把我国的基础教育真正变成（）A 职业性教育B 预备性教育C 选择性教育D 普及性教育E 发展性教育答案： DE1下列教育研究方法中属于调查法 的是（）。A 观察B 谈话C 查阅资料D 问卷E 测验答案： ABCDE2教育民主化向纵深发展的表现是（）。A 教育普及化的开始B “教育机会均等”口号的提出C 教育法制化的形成D 教育形式多样化E 教育民主化的质量和水平不断提高答案： ABCE3人口的数量决定着（）。A
10、 教育需求B 教育的规模C 教育的性质D 教育事业发展的速度E 教育质量 答案： ABDE4学校教育制度建立的依据是（）。A 社会生产力发展水平B 社会政治经济制度C 学生身心发展规律D 原有学制的影响E 世界学制改革的影响5当代课程改革的共同发展趋势是（）。答案： ABCDEA 重视课程内容的现代化、综合化B 重视教育科学研究C 重视基础学科和知识的结构化D 重视能力的培养E 重视个别差异答案： ACDE1人的本质特点在于（）。A 自然性与社会性的统一B 受动性与能动性的统一C 交往性与道德性的统一D 选择性与创造性的统一E 共性与个性的统一答案： ABE2美国学制改革的特点有（）。A 由“双轨制”向“分支型”学制演变B “综合中学”迅速发展C 初等教育形式多样化D 高等教育发展规模很大E 重视幼儿教育 答案： BCDE3在我国教育目的的
