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1、小学四年级语文教案语文教案-麻雀 一、导入： 、同学们,本学期我们学过许多名作家写的动物文章,请你谈谈对它们的印象。 、今天,我们学习前苏联作家屠格涅夫写的文章麻雀,来感受这个平凡的小动物不平凡的形象。 二、整体感知: 打开课文。 1、默读课文，告诉大家：文中出现了几个角色?他们之间发生了一个什么故事? （随机板书)2、加小标题指读。（学生顺序板书）(发现猎物，小麻雀落巢,老麻雀拯救,准备搏斗，猎狗后退，唤回猎狗） 3、这是一篇记叙文，作家把当时发生的真实的事情,按事情的发展顺序一步步地写下来,将事情的起因、经过、结果交代的清清楚楚。同时,让读者心里有许多感动。 三、重点引读： 1、你认为文中
2、最让你动情的、感动的的哪一幅画面,哪几句句子？与同桌交流一下,并练习用朗读表达你的感受。(逐一出示幻灯片2.) 2、交流。（随机练习）(幻灯片6.7）、串读 正是这强大的力量，当，老麻雀 四、想象写作:（幻灯片8)1、故事的结局让善良的读者松了一口气，因为我唤回了我的猎狗,麻雀脱险了。我当时为什么会这样做呢？我在想些什么? 2、请你在这篇文章的结尾，再加上一段作者当时心理活动的描写。3、出示原文。 五、情感升华: 1、世界上有一种感情，不箮是动物还是人类,都是共通的，那就是亲情,它包括父爱、母爱。老师这里收集了关于母爱的名言，我们一起有感情地读读。 2、在生活中,你有过这样的感受吗？ 六、课外阅读： 介绍猎人日记 七、作业 、收集名言。（交流）2、去看看猎人日记。1
