《学校危险物品安全事故应急预案（七篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校危险物品安全事故应急预案（七篇）.doc（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校危险物品安全事故应急预案一、_机构(一)事故应急处理指挥小组组长：王振忠副组长：李言文、范旭正、陶松林、_组员：各处室负责人、学部主任及班主任主要职责：1、对危险化学药品万一发生火灾、泄露、丢失等意外情况，指挥中应视具体情况迅速_各相关人员成立应急小组，制定相关措施。2、保障各种应急物品、器材及所需资金。3、全面负责各种突发事故的处理；协调各小组的工作，人员配备、监督、检查小组职责落实情况。4、_成员学习相关知识，明确各小组的职责，不断提高成员防范应急能力。5、紧急呼救电话：巡警110急救120火警119(二)抢救组组长：李言文成员：总务处及安全办人员主要职责：发生大的事故后，要保障对外界
2、的联络畅通，并掌握所有成员的通讯方式，最大限度地利用高科技手段迅速做到上通、下达，同时应做好救灾_与预先人员之间、救灾_与上级领导和兄弟单位之间的信息，同时当通讯系统被破坏时做好利用其他方式进行联络的可能性。发生事故后对伤势较重的人员要做好与附近医院的联系，并保证急救药品和设施的齐全与良好，同时对危险化学品的物、化性质要逐一了解，并对可能造成的伤害要有相应的抢救措施。二、危险化学品急救措施在实验室中发生人身中毒时，必须采取急救措施，应先行急救，再送医院治疗。(1)吸入毒气。将其移到空气新鲜处休息(冬天注意保暖)，让中毒者昔日新鲜空气，如轻度中毒者会较快恢复正常，如果发生昏迷休克，可给中毒者做人
3、工协助呼吸，保持安静，注意保暖。(2)消化道误服中毒应立即洗胃，使中毒者呕吐。常用的洗胃液是食盐水、肥皂水，3_%的碳酸氢钾溶液或1：50的高锰酸钾溶液(千万不能太浓，防止灼伤胃粘膜)。洗胃液要大量喝，边喝边使中毒者呕吐。如果没有洗胃液，可以引用大量温开水，冲淡毒物并使中毒者呕吐。洗胃药反复进行多次，直到洗胃中基本没有毒物，然后再服解毒剂。常用的有生蛋清、牛奶、淀粉糊、面汤等。主要毒物的毒性症状及其急救措施。三、善后处理调解要求(一)、事故发生后，应对事故发生的原因、经过、涉及的人员和事故的性质进行全面的调查，形成完整的书面材料，并向上级有关部门呈报。(二)、动员各种力量，采取各种行之有效的措
4、施，稳定受伤者家人的思想情绪，会同有关方面协商确定善后处理方案。(三)、对受伤者进行全面彻底的治疗，务求对受伤者的伤害降低到最低限度。(四)、召开事故分析会，研究落实整改措施，杜绝事故的再次发生。学校危险物品安全事故应急预案（二）一、适用范围适用在本校区发生的足以引起本单位恐慌和秩序混乱的特定事件。如造成人员、财产重大损失的各类事件。具体适用以下情况：1.有肇事者冲击工程地传达室、财务室、行政办公室、教师办公室、学生教室等公共场所，严重扰乱管理秩序、工作秩序和教学秩序的事件。2.不良分子在校园内不服从管理，借故冲击领导、管理人员和其他工作人员，造成人员伤害，扰乱正常秩序。或者有当事人在校内大打
5、出手，严重影响学校正常秩序，破坏学校形象甚至造成校内外成员人身伤害的事件。3.不法分子到校敲诈师生、抢劫现金或其他财物等违法犯罪活动。4.不法分子到校实施_、猥亵女性的犯罪活动。5.精神病人在校内制造_事件，如持刀伤人、爆炸、纵火等_事件。二、处置原则处置校园_事件做到：1、有指挥，有_领导，成立相应的领导小组；2、有保障，做到谨慎从事，全体动员，及时向有关部门请求帮助和增援；3、有措施，采取必要的措施，稳定案情，保护师生的人身安全和减少学校财产的损失；4、有策略，根据案情的发展集思广益，制定因应措施，力争迅速控制或解决案情。三、指挥机构处置事件领导小组：组长。王全东事件发生的第一时间，发现情
6、况的任何师生应立即以最快的速度向学校领导报告，并尽可能做好应急处理。学校在接到情况汇报后立即成立领导小组，一般由校长担任指挥。校长不能及时赶到现场时，副校长担任临时指挥。特殊情况下保卫处或其他部门负责同志可以临时担任指挥。领导小组成员一般由校长、副校长和在校的所有中层干部组成。四、职责分工单位各部门在处置事件中的具体分工：校长。负责联络各个部门的工作进度，根据案情的性质和进展决定如何调配人员和物资。向上级机关部门汇报案情，请求增援。办公室。会同领导小组安排的其他同志到现场_安排应急工作。负责教师学生的安全撤离或疏散工作。负责校产的转移或保护工作。负责抢险人员的募集和常识宣传工作。在校其它科室人
7、员由教科室_待命。传达室。传达室负责大门的交通和进出人员的管理，做到一丝不苟，不耽误一秒钟，不误放行一个人。学校危险物品安全事故应急预案（三）内容。学校内突发事故的发生，直接影响到师生的生命安全，妥善处置学校可能发生的_，保障师生安全，减少损失，维护校园稳定具有十分重要的意义。为建立统一指挥、分级负责、职责明确、运转有序、反应讯速、处置有力的应急处置体系。学校结合县教育局安全工作要求，针对我校实际，特制定本预案。一、总则校园_是指由人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教育教学、学校财产、师生工作和生活秩序、学校和社会稳定等可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。校园_主要包括
8、：安全事故(火灾、公用设施故障、建筑物倒塌、学生_活动中发生事故、交通事故等)、公共卫生事件(食物中毒、传染性疾病等)、_(严重校园治安案件、_等)、自然灾害(台风、破坏性地震)等。本着预防为主、分级负责、协调配合、依靠科学、整合资源等原则，建立健全_，健全应急预案，掌握应对_主动权，保障师生安全，减少损失，促进校园的安定与稳定。二、应急与响应级别校园_按影响大小和危害程度划分为一般性、重大性、特大性三个级别。应急响应相应级别为级响应、级响应、级响应。1、一般性_。在校园发生的可能涉及师生人身安全，对学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定可能造成一定影响，在当地教育主管部门领导下，以学
9、校为主可以处置，按规定必须向当地党委政府和上级教育主管部门报告的_。起动级响应。2、重大_。在校园发生的，对师生人生安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成严重影响和重大伤害，死亡_人以上或多人伤情严重，需由学校和当地党委政府及所属教育主管部门共同参与处理，甚至需由地方党委政府_部门处理，按规定必须向市教育局报告的_。起动级响应。3、特大_。对师生人生安全、学校教学、科研、工作和生活秩序、学校和社会稳定造成特别重大危害和恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡_人以上，需由当地党委、政府_、教育行政部门和其他部门共同参与协调处置，甚至需由市委、市政府_有关部门共同处置
10、，按规定必须向省教育厅报告的_，或按有关应急预案确定为特大级别的紧急情况。起动级响应。三、应急领导小组组成与职责1、学校成立_应急领导小组。领导小组组长由学校校长担任，其成员有学校党支部委员、副校长、办公室主任、总务处主任、教导处主任、工会主席组成、班主任。2、主要职责。居安思危，及时准确地掌握学校的安全状况及动态，提出预防控制_的对策和措施；在县教育局的统一领导下，积极做好学校_的应急处置工作；与有关部门密切配合，保证各项应急工作高效、有序进行。3、公共事件应急机构电话。消防(119)、公安(110)、医疗急救中心(120)、交通事故(122)。4、学校成立抢险救援应急小组。成员由年轻骨干教
11、师组成，应急人员到达现场后，做好自身安全防护，迅速撤离现场周边人员，抢救受伤人员，防止和控制事态蔓延先期应急处置工作。四、临时现场指挥部学校一旦出现火灾、群体性活动安全、公共卫生事件、房屋倒塌、自然灾害等紧急情况后，学校负责人、各处室负责人和教师应迅速到达现场及相关的工作岗位，应急领导小组成员应迅速组成临时现场指挥部，_、安排全体教职员工开展抢救、自救和疏散工作，立即与有关部门配合开展抢救及现场处置工作。必要时县教育局可派有关领导直接参与学校临时现场指挥部的工作。五、应急预案(一)校内发生火灾漏电、房屋倒塌等紧急情况预案1、切断各楼层电源。2、发生火警，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”
12、；房屋倒塌且有人员被埋入，急打“110”、“120”，并有_、有序地进行抢救。3、迅速向县教育局、教办有关负责人报告。4、开通全部安全通道，学校教师、门卫和其它员工_学生有序撤至安全地带，并阻止学生救火救灾。5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。6、尽可能保护现场，做好涉及本案的有关证人证词记录。(二)学校食堂发生中毒事件的应急预案1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、腹泻等症状，班主任、行政值班、科任教师应立即报告校长或德育副校长。2、迅速与县医院取得联系，采取就地救护。并报告县教育局、教办。3、由校长就事态情况迅速_采取救护措施。4、对食堂中的留样食品、蔬菜由
13、食堂业主负责送交总务处，由总务处对这些预留样品实行封存，以备查验。5、学校就事态发展情况应迅速与家长联系，并定时向上级主管部门报告事态发展情况。(三)校外不法人员进入校内实施_或抢劫事件应急预案。1、来人一律履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。2、来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知行政值班领导，及时将闯入者查清逐出。3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物等，应立即采取下列处置方法。迅速报警(110)。迅速报告校长或校园治安保卫组长。对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。立即将受伤师生送入附近医院进行救治。4、记录不法分子的体
14、貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴凶器，保护好案发现场。5、_校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。(四)突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫(如“非典”、“流脑”、“禽流感”等)，而师生中又出现与该病相似的症状时，各班班主任要马上报告校长或行政值班领导，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确诊为传染性流行病或疑似传染病，学校立即采取下列应急措施：1、如实、迅速报告县教育局与县防疫站。2、对该学生所在班级及任课老师办公室、全校有_共场所进行严格的消毒和隔离。3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须经医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。4、对可能受
15、到危害的该班学生和该班任课教师遵照有关规定，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。(五)防汛应急预案遇到_或灾情，及时下达临时紧急处置指令，并迅速向教育局领导汇报，做好防汛值班记录。若出现交通、通讯中断，校长要切实履行法人代表的权利，科学决策，确保师生生命财产安全。当受台风或强热带风暴影响风力达8级以上，暴雨日雨量达_毫米以上或气象等有关部门发布暴雨将达起始标准后，学校校长或书记必须到位，加强值班，严格执行报告制度，做到上情下达，下情上报；当气象台发布暴雨警报时，学校领导成员全部到位，进一步检查落实各项防汛应急措施，组建各类防汛抢险队伍，落实抢险物资，并通知学生家长接送学生；当暴雨袭击，学校防汛领导组要立即召开防汛紧急会议进行紧急部署，学校可以依情停课，并迅速_师生转移。当遇到暴风雨袭击时，学校应及时把校舍倒塌、师生受伤情况在第一时间报告县教育局、教办，及时查明是否有人员被困，如发现人员被困，要火速报警并_营救，及时做好伤员的抢救工作，转移和安置师生。学校要根
