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1、小班科学小动物捉迷藏教案反思 活动目的：1.在猜猜找找游戏中，寻找和发现动物皮毛花纹的不同。2.进一步感知动物的外形特征。3充分体验科学就在身边;，产生在生活中发现、探究和交流的兴趣。4学惯用语言、符号等多种形式记录自己的发现。活动准备：PPT、动物图片、森林布景活动过程：一、说说讲讲，森林里的小动物1活动导入：去森林里找小动物今天，教师要带你们去大森林里找动物朋友，想去吗？森林里都会有些什么小动物呢？森林里有这么多的小动物，可是他们都躲起来啦，我们一起去把他们找出来吧！二、拼拼玩玩，动物的花花衣1.吹开树叶，找出动物拼图黑白花纹动物：奶牛，斑点狗，斑马2.拼图游戏提问：这三个动物朋友身上的花
2、纹都是什么颜色的？那花纹一样吗？哪里不一样？小结：小朋友真厉害，在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗，这些动物身上的颜色一样，都有黑白花纹，但是形状不一样，奶牛身上的是一块一块的，斑马是一条一条的，小狗身上是小圆点。3.翻转拼图，发现相似花纹但颜色不同的动物。老虎，豹子，长颈鹿小结：原来，有些动物花纹形状一样，但是换了颜色就成了另外一种动物了，真有趣。三、看看找找，黑夜里找动物1.在制作好的场景黑夜中找小动物：只出现动物的轮廓或是一个部分，用白色线条勾勒。仔细找找呀，你们找到小动物了吗？你找到谁了呀？2.出示宝贝卡：我这里有个宝贝，这个宝贝可以很快地帮助你找到小动物。小结：今天在森林里我们找到了许许多多的小动物，每个动物都长得不一样，都有自己的特点。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
