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1、课题3金属资源的利用和保护一、学习目标知识与技能1、知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。2、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。过程与方法1、通过对常见金属矿物的照片以及资料“金属资源在地壳中的含量”引入，介绍地球上及我国 金属资源情况。2、通过实验，了解炼铁的原理，认识化学原理对实际生产的指导作用。3、通过对某些含有杂质的物质的计算，把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养 灵活运用知识的能力。情感态度与价值观1、通过对我国古代炼铁的介绍，了解我国的悠久历史，激发爱国热情。2、把化学原理、计算和生产实际紧密结合，使生活动成为有机
2、整体，提高学习的积极性。二、自主导学（课前预习：阅读课本P15-P22,完成下列问题）1、地球上的金属资源少数以单质的形式存在，如、等，其余多数以形式存在。2、写出下列物质主要成分的化学式赤铁矿, 黄铁矿, 菱铁矿, 铝土矿黄铜矿,辉铜矿3、炼铁用到的原料有,原理是4、铁锈的主要成分 ,铁在什么条件下容易生锈？（实验探究：参考课本P19,活动与探究，仪器药品可以用家中常用的物品来代替,一周内完成）5、联系生活实际列举几种防止铁制品生锈的方法（至少列举3种）二、旻庶稍研:(1) 实验中用到的仪器有(2) 实验现象是(3) 装置E部分的作用是什么？(4)实验中还应注意什么问题?2、有关生产实际中含
3、杂质问题的计算例题、用lOOOt含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少?3、金属资源的保护(1)结合课前自己完成的探究实验，展示并讨论自己的探究成果，并总结出铁生锈的条件。(2) 结合收集到的日常生活中防止铁生锈的方法，总结分析原理是什么?四、达标检测1. 下列情况常常会使铁制品锈迹斑斑的是()A. 表面涂油B.任其风吹两淋C.表面喷漆D.表面保持干燥2. 下列铁制品在使用和保存时的注意事项不正确的是()A. 避免铁制品长时间接触潮湿空气B. 应保持铁制品表面洁净干燥C. 用铁制容器盛装食醋D. 为防止机床生锈，在机床表面上涂油3. 铝合金因具有坚固、轻巧、美
4、观、易于加工等优点而成为现代家庭封闭阳台时的首选材料,这与铝合金的下列物理性质无茨的是()A.较小的密度 B.较大的硬度C.良好的导电性D.较好的延展性4. 下列金属的用途与性质不相应的是()A.用铜做电线是由于其导电性良好B. 用磚做灯丝是因为其熔点高C. 铁制品表面镀珞是由于珞硬且不易氧化D. 用金做饰物是因为金的密度大5. 下列方法涂油 刷油漆 用砂纸擦 镀锌 用水洗干净 烤蓝，其中不能防止铁制品生锈的是（）A.B.C.D.6. 将铁矿石冶炼成铁的过程是一个比较复杂的过程，工业上高炉炼铁的原理是 , 所发生的反应可用化学方程式表示为07. 炼钢的主要原料是生铁，在古代，人们把烧红的生铁放在铁砧上反复捶打，最终可使生铁转化为钢，这也就是成语“百炼成钢”和“千锤百炼”的来历。请你根据所学知识，写出上述 最关键一步的反应的化学方程式o五、课后拓展1.请用合理方法除去下列物质中含有的杂质。（用化学方法除杂质的要写出化学方程式）（1）铜屑中含有少量铁屑（两种方法）方法_： :方法二：0（2）铁屑中含有氧化铁；（3）_氧化碳含有二氧化碳；（4）硝酸铜溶液中含少量硝酸汞o2、100 t含80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨?
