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东丰县第二实验小学 二年 数学 学科第 一 学期教案 课题第二单元加法例2课时第（2）课时，共（ 3 ）课时主备王宝莉校对李霞审核王丹教学目标知识与能力通过自主会正确笔算100以内不进位加法。过程与方法经历自主探索、交流两位数加两位数不进位加发的计算过程情感态度与价值观使学生获得自主学习的成功体验，提高学习数学的兴趣。教材分析教学重点掌握100以内数不进位加法的笔算方法，并能正确计算。教学难点掌握竖式计算的书写格式教学准备教师准备课件学生准备小棒教学过程教学环节主案（集体备课部分）副案（个性化修改）一、情境导入激发兴趣引导学生观察上节课收集到的数学信息问：你能提出什么加法的数学问题？全班汇报发教师板书例题二、合作交流掌握算法1、 学习例2师：同学们，求“二（1）班和二（2）班一共有多少人”该怎样列式？生用自己喜欢的方法（算一算、画一画或摆一摆）组织交流，重点引导学生说算法。学生尝试笔算组织讨论：书写时要注意什么？ 你从什么位加起的？教师板书笔算算式师生总结鼻酸加法要注意什么？2、 完成教材第13页“做一做”。教师巡视指导。三、巩固练习知识内化。1、 判断2、 笔算练习二第二题四课堂总结 这节课你学会了什么？自由交流板书设计 1、两位数加两位数（不进位） 35+32=67 3 5 + 3 2 _ 6 7 相同数位对齐教学反思
