《《秋天》教案（二年级上册）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《秋天》教案（二年级上册）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?秋天?教案二年级上册教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容 ,认识秋天的一些特征 ,感受秋天的美丽。3、培养学生热爱大自然的感情。教学过程：一、谈话揭课题1、谈喜欢的季节 ,引出秋天的是个美丽的季节。1、出示课题?秋天? ,齐读课题。二、学习课文(一)：初读课文 ,把课文读通 ,落实两个词语的发音。1、由朗读课文 ,把自己觉得课文中最难读的词划出来。2、交流 ,随机纠正学生当中出现的读音错误 ,特别是：黄澄澄、当做。当学生读音中出现错误时马上纠正。(二)：再读课文 ,感受秋天的美丽。1、请学生再读课文 ,把最喜欢的句子反复地多读几遍。(学生在读的过程中老师巡回了解学生的学生
2、的学习情况。2、交流、汇报1)么高 ,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。(指读-齐读)请学生读出秋天天空的美。2)蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了 ,黄澄澄的 ,像铺了一地金子。(个别读 ,小组读 ,分男女生读)读懂稻子熟了 ,农民伯伯丰收了。黄澄澄：谁能在说出几个与“黄澄澄相似的词如：金灿灿绿油油灰蒙蒙3)上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落了下来。(个别读 ,半班半班读)点拨：“一片一片与“一片片的区别。先问学生有没有看到过树叶一片一片落下来的样子 ,然后请一个小朋友演示一下。3、有的落到水里 ,小鱼游过去 ,藏在底下 ,把它当作伞。有的落在岸边 ,蚂蚁爬上去 ,来回跑着 ,把它当做运
3、动场。(读出快乐的语气)l先请一个小朋友读小鱼一句 ,老师引导小鱼撑着一把漂亮的伞会怎样呢?l再请全班同学这句话。l用同样的方法学习蚂蚁这一句。l分读：愿意当小鱼的读前半句 ,喜欢蚂蚁的读后半句。l说话练习：想象一下 ,树叶落在地上还会碰到谁呢?又会把它当做什么?4、稻田那边飞来两只燕子 ,看见树叶往下落 ,一边飞一边叫 ,好似在说：“电报来了 ,催我们赶快到南方去呢!(读出焦急的语气 ,因为电报来催了)l读了这句话知道了什么?l请学生说说燕子的心情。三、三读课文秋天你喜欢吗?那我们就带着对秋天的喜爱的感情一起把这课课文再读一读。教学反思：没有深入挖掘课文中的语言点 ,对课文的理解浮在外表 ,“黄澄澄、当做两个词的读音没有落实 ,学生对秋天的美的感受不深 ,读的时机不多。 /
