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1、北师大版三年级数学上学期期中模拟试卷一、直接写得数。5分502= 357= 244= 156= 3700=6005= 443= 969= 888= 1204=二、 填一填。每空1分 ,第5小题3分共34分1、观察物体可以从 、 、 、 、 、 不同的面去观察。2、3千克= 克 9000克= 千克 4千克= 克2吨= 千克 吨=5000千克 6kg=( ) 克2t=( )kg 8kg=( )g4、在括号里填上适当的单位。克、千克、吨一块橡皮10 一袋面粉50 一辆卡车的载重量20 自己的体重约25 一节火车皮的载重量60 一个苹果约100 一头大象约3 一本作业本505、把下面的数量按从大打到小
2、的顺序排列。3010克 3吨 3千克 1千500克 3吨100克6、2555的积是一个 位数。三位数乘一位数 ,积可能是 位数 ,也可能是 位数 ,如果期中一位数是0 ,积是 。三、竖式计算。8分75 4 3058 5606 329四、脱式计算18分135270-262 239-17 958-168100-8050 663010 956-755五、选择。将正确答案的序号填在括号里5分1、一个西瓜的质量约10 A、千克 B、克 C、吨2、0和任何数相乘一定等于 A、0 B、1C、原来的数D、不确定3、人每分钟约跑A、厘米B、分米C、米D、千米4、将868686改写成乘法算式是：A、863 B、8
3、68686 C、8686“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼 ,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂 ,“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书 ,最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食 ,先生馔；?国策?中的“先生坐 ,何至于此？等等 ,均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者 ,有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“教师之意 ,倒是与当今“先生的称呼更接近。看来 ,“先生之根源含义在于礼貌和尊称 ,并非具学问者的专称。称“老师为“先生的
4、记载 ,首见于?礼记?曲礼? ,有“从于先生 ,不越礼而与人言 ,其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者 ,与教师、老师之意根本一致。5、棉花和钢铁比拟其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。地址：宋以后 ,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末 ,学堂兴起 ,各科教师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意 ,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间 ,特别是汉代以后 ,对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合 ,比方书院、皇室 ,也称教师为“院长、西席、讲席等。北师大版三年级数学上学期期中模拟试卷 /
