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1、小学二年级语文教案青青长大了教学设计 教学目标： 1、通过学习青青长大的故事，使学生懂得只有爱劳动会做事,才是真正长大。教育学生要爱劳动,愿意帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事。2、学习本课十二个生字，认识革字旁和户字头,读准多音字干。 3、积累本课6个词语个句子。 4、依照例句用赶紧说话。 5、有感情朗读课文，在课中感悟要是不就的表达意思。 教学目标: 、学习课文第一自然段,学习好、娘、等、服、鞋认识革字旁。 、有感情朗读,在读中感悟同一意思的句子不同的表达形式。 教学过程: 一、设疑导入: 小朋友你想长大吗今天我们课文上有一个小朋友非常想长大,你知道她是谁吗(青青) 出示课题青青长大了。齐
2、读。教学喜教师示范书写，学生书空。 注意：长大(zag）多音字。 二、自学生字词,重点识记。 1、轻声读课文,从哪些地方看出青青长大了。自学生字词语，要求:读准生字,划出生字所在的词,把句子读通顺。 、检查自学情况：读生字卡片，及时正音;注意鼻音娘、板、穿的读音,词语:姑娘、衣服、漂亮第二个字读轻声。集体读、指名读、同桌对读。 3、帮助分析字形。（1)同桌讨论一下,这么多生字中,那些容易记住,哪些比较难记。全班交流识记方法,分析字形。 (）学习新偏旁部首;革(鞋)大(夸）:作为部首,写得窄一点；夸字上下结构，大要写得开一些。奖的部首也是大。 (3)做做文字加减法:故-文女=（) 粮-米+女=（）欢-又+冫=() (三)初读课文、整体感知。 、四人小组合作学习：四人轮流着读课文，每人读一句,及时纠正。 2、不看拼音,把全文正确的读一遍。3、指名分段读课文,想想课文讲了什么口头填空:青青_。 (四）巩固字词,作业练习。、认读生字 、指导书写。1
