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1、一、单项选择题1从学科性质上看，心理学是一门（D）科学。A.行为B.自然C.社会D.边缘2.心理学的研究对象是（C）A.心理状态B.心理行为C.心理现象D.心理认知3.历史上第一部论述心理现象的著作是（C）A.柏拉图的理想国B.亚里士多德的论灵魂C.冯特的生理心理学纲要D.弗洛伊德的精神分析论4.“心理学之父”指的是（A）A.冯特B.杜威C.弗洛伊德D.马斯洛5.现代认知心理学诞生的标志是（C）A.皮亚杰提出儿童认知发展观B.安德森发表认知结构C.奈赛尔出版认知心理学D.冯特建立心理实验室6.现代心理学上的“第三势力”指的是（B）A.机能主义心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔
2、心理学7.重视对异常行为的分析和对无意识的研究的心理学派是（D）A.机能主义心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学8.（D）强调心理作为一个整体、一种组织的意义。A.机能主义心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学9.主张采用实验方法进行客观研究的心理学流派是（C）A.机能主义心理学B.人本主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学二、多项选择题10.心理对象包括哪些方面？（CD）A.心理状态B.心理行为C.心理过程D.个性心理E.心理认知11.下列哪些属于心理过程？（ABD）A.记忆B.意志C.注意D.情绪E.气质12.格式塔心理学派的代表人物有（A
3、B）A.考夫卡B.苛勒C.斯金纳D.皮亚杰E.罗杰斯三、名词解释题13.心理学14.心理现象四、简答题15.简述行为主义心理学的基本观点16.简述学习心理学的意义五、论述题17试论述心理学研究的任务参考答案及解析一、单项选择题1.D（心理学是一门与自然学科和社会学科都有关系的边缘学科。）2.C（心理学是研究心理现象及其规律的科学。）3.B（亚里士多德的论灵魂是西方历史上最早论述心理现象的著作。）4.A（冯特创建了第一个心理学实验室，被称为“心理学之父”。）5.C（现代认知心理学以1967年美国心理学家奈赛尔的认知心理学出版为诞生标志。）6.B（人本主义心理学派代表了当代心理学发展的新方向，形成
4、了心理学中的“第三势力”。）7.D（精神分析的理论来源于治疗精神病的临床经验，重视对异常行为和无意识的分析及研究。）8.D（格式塔心理学派强调对整体的知觉。）9.D（行为主义心理学反对内省，主张采用实验方法进行客观研究。）二、多项选择题1.CD（心理现象主要包括心理过程和个性心理两个方面。）2.ABD（注意是一种心理状态，不属于心理过程；气质属于个性心理。）3.AB（格式塔心理学派的代表人物主要有韦特海默、考夫卡和苛勒。）三、名词解释题13.心理学，心是研究人的心理现象（或称心理活动）发生、发展及其变化规律的科学；是介于自然科学和社会科学之间的中间学科或边缘学科。它以人的心理现象作为其研究对象
5、。14.心理现象非常复杂，从形式上可以归纳为心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括个体的认识过程、情感和意志；个性心理包括个性心理倾向性和个性心理特征。四、简答题15.行为主义心理学反对研究意识，认为意识带有主观的性质，是看不见、摸不着的，无法对它进行可重复性的、客观性的研究，主张科学心理学应当研究科观察的外显的行为，应当把人的意识当做一个黑箱，不管里面装的是什么，只需考察在刺激影响下的反应活动，行为就是由这些反应活动构成的。早期行为主义的代表人物以华生为首，新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等，新的新行为主义则以班杜拉为代表。16学习和掌握心理学的学科知识既具有理论意义又具有实践意义：（1
6、）心理学的科学知识就是建立在揭示人的心理本质及其发生、发展的规律性的基础之上的，它具有重大的理论意义；（2）学习和掌握心理学科学知识，能使人们正确地理解各种心理现象，澄清各种模糊观念，有助于科学世界观的形成，以及同偏见和迷信做斗争；（3）心理学是关于人的学科，也是一门实践性很强的科学，在祖国实现四个现代化的进程中，心理学是不能缺少的。五、论述题17.心理学研究的任务包括：（1）研究心理现象对客观环境条件的依赖关系，探讨各种心理现象在客观环境条件的影响下发生和发展的规律。因为一切心理现象的发生和发展，都是和客观世界的影响分不开的；（2）研究个体特点对人的当前反映活动的影响，对人的行为活动的调节作
7、用，因为人的行动不仅受当前客观环境的影响，也受个体所具有的某些特点所影响；（3）研究和揭示心理活动的生理机制。特别是脑的机制学习要记忆，心理学研究记忆过程在脑中是如何进行的，记得牢是怎么一回事，遗忘又是怎么一回事等二经典演练一、单项选择题1“月明星稀”是感觉的（）A代偿B适应C同时对比D继时对比2.“樵夫进山只见柴草，猎人进山只见禽兽”主要反映了知觉的（）A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性3.察觉刺激物之间细微差别的能力称为（）A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感受阈限D.差别感受性4.一个人在面对问题情境时，在规定时间内能产生大量的不同观念，这说明其思维具有（）A.流畅性B.独创性
8、C.指向性D.变通性5.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早晨和晚上所受的是（）A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制6.（）是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。A.内部言语B.对话言语C.书面言语D.独白言语7.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的（）特征。A.概括性B.直接性C.间接性D.抽象性8.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较9.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）A.适应现象B.听觉现象C.嗅觉现象D.味觉现象10.学习新信息对已有就
9、信息回忆的抑制作用称为（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制11.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是（）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创造性思维12.“鸟是有羽毛的动物”是思维过程的（）阶段A.综合B.抽象C.比较D.概括13.短时记忆的容量是（）A.3-6个组块B.5-9个组块C.6-8个组块D.7个组块14.在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的事物叫（）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象二、多项选择题15.解决问题的基本过程包括（）A.发现问题B.理解问题C.研究问题D.提出假设E.检验假设16.创造性思维的特
10、征包括（）A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性17.下列属于模象直观的有（）A.各种图片B.图表C.模型D.幻灯片E.教学电影电视三、名词解释题18.差别感受阈限19.系列位置效应20.知觉21.意义识别四、简答题22.简述感觉与知觉之间的差别23简述创造想象产生的条件24简述记忆的品质及其培养方法25简述问题解决的影响因素26简述注意分配的概念及影响条件五、论述题27试论述培养学生创造性思维的策略28联系实际论述如何有效地组织复习参考答案及解析1C（感觉对比是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。几个刺激物同时作用于同一感受器会产生同时对比现象。）2.A（这是知觉
11、的选择性的体现。）3.D（刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量叫差别阈限，对这一最小差异量的感受能力叫差别感受性。）4.A（流畅性是对规定时间内产生观念数量多少的衡量。）5.C（早晨的学习受倒摄抑制的影响，晚上的学习受前摄抑制的影响，它们都只受单一抑制的影响。）6.A（内部言语是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。）7.C（思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感受器官的事物，而是借助于一定的中介和一定的知识经验来反映客观事物。）8.A（教学中的变式是以各种方式改变教学的本质特征，呈现该事物的不同表现形式或形态，突出事物的本质特征。）9.A（心理学中将这种现象称为感觉的适应，是指在同一刺激物持续作用于同意感受器而产生的感受性提高或降低的变化。）10B（倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先前学习材料的干扰作用。）11.C（题干是对常规思维概念的考查。）12.D（概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来的过程。）13.B（短时记忆的容量是72，即5-9个组块。）14.A（对问题
