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1、艺术学院学习实践活动工作实施方案 实践科学发展观活动试点工作实施方案的通知 学院各党支部： 按照浙江工业大学党委关于开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的实施意见的要求，结合我院实际情况，特制定我院开展深入学习实践科学发展观活动试点工作的实施方案，请遵照执行。 一、开展学习实践活动的重要意义 开展深入学习实践科学发展观活动是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。 近年来，学院坚持“立足浙江、
2、服务浙江、面向全国”的办学宗旨，通过广大师生员工的共同努力，学院的办学规模迅速扩大，办学条件明显改善，办学水平和质量逐步提高，社会声誉不断提升。在新的发展阶段，学院发展面临着新的形势，也面临新的机遇与挑战。与新阶段的发展要求相比，我们的人才培养水平需进一步提高，学科建设、科学研究需进一步加强，思想观念和管理理念需进一步转变，内部管理体制机制需进一步优化。为此，全院各级党组织和广大党员干部，尤其是党员领导干部应该深刻认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，牢固树立科学发展意识，切实提高科学发展能力，紧抓机遇，应对挑战，破解发展难题，解决突出问题，优化体制机制，进一步加快学院从教学型向教学研究
3、型转型。 二、开展学习实践活动的指导思想 我院开展学习实践活动的指导思想是。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校提出的“聚精会神抓质量，科学发展建名校”实践载体，以“优化体制机制，加快转型发展”为学院学习实践活动的实践载体，使学院各项工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为促进学院又好又快发展，尽快实现向教学研究型转型奠定更加坚实的基础。 三、开展学习实践活动的目标要求 紧紧围绕学校发展总体目标，结合学院“十一五”规划总体要求，以学习实践活动为契机，进一步增强科学发展意识、创新科学发展思路、提高科学发展能力，切实解决突出
4、问题，优化体制机制，努力达到以下四个方面的目标要求： （一）进一步凝聚加快学院转型发展的共识 引导广大党员加强学习，牢牢把握科学发展观的内涵要求，围绕学院“十一五”规划制定的发展总体目标要求，在如何提高人才培养、科学研究、社会服务和学院管理与服务质量水平上展开讨论，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，在加快学院从教学型向教学研究型学院转型，促进学院又好又快发展上形成合力，达成共识。 （二）进一步加强调研，解决师生关注的突出问题 通过专题调查研究，查找并破解影响学院转型发展的人才、资源和体制机制等瓶颈问题，着力解决师生员工最关心的突出问题。推动全院党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作
5、表率，巩固和发展“树新形象、创新业绩”活动成果。 （三）进一步深化改革，优化学院管理体制和运行机制 认真梳理、查找影响学院进一步发展的体制机制障碍，进一步深化学院内部管理体制改革，建立教学科研等效评价、学科分类管理、教师考核等政策机制，着力完善符合科学发展观要求、进一步加快学院转型发展的管理体制和运行机制。 （四）进一步推进学院科学发展，营造和谐发展的良好氛围引导全院广大党员特别是党员领导干部努力把科学发展观的要求转化为推进改革发展的坚强意志、正确思路、实际能力、政策措施和增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。进一步加强学院文化建设，树立“人文艺术、活力艺术、和谐艺术”三大品牌，为推进学院科学发
6、展，营造优良的人文环境、制度环境与和谐发展的良好氛围。 四、开展学习实践活动要解决的突出问题 要围绕学院“优化体制机制，加快转型发展”这一学习实践载体，根据学院实际，重点在以下八个方面进行深入调研，查找存在的主要问题，提出解决问题的举措和思路。 （一）认真总结学院成立6年来改革发展的成绩、经验和不足，充分调研与分析重点高校同类学院建设现状，查找差距，对照学院“十一五”规划总体目标要求，进一步明确学院下一阶段的发展重点，解放思想，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。 （二）深入调研设计类精英人才的素质特征和社会需求现状，完善人才培养模式，深化教学改革，提升办学质量，优化评价方法，构建精英
7、人才培养的指导和支持体系。 （三）围绕浙江区域经济特色和经济社会发展重点，进一步调整学科发展规划，优化学科管理与服务体制机制，造就优势学科，凝练特色方向，优化适应学科发展、有效对接浙江经济的相应体制机制。 （四）研究探索促进产学研有机结合、整体提升学院科研能力与学术水平的体制机制，积极探索学院与地方政府、企业合作的途径与方法，提升学院服务社会的能力。 （五）进一步实施人才强院战略，修订与完善师资队伍建设规划，完善青年教师培养计划，建立健全教师分类管理制度，开展师德教育与师风建设，做好重点人才引进、重点团队培育和建设工作。 （六）对接学校新一轮内部管理体制的改革，进一步优化学院管理体制与运行机制
8、，构建适应科学发展的学院基本框架，研究起草学院相关体制机制文件，包括学院组织形式、机构设置、教学和科研业绩考核办法、教师分类管理和考核办法、岗位聘任办法、科研奖励办法、自主理财管理办法、学生考核与评价办法等。 （七）以改革创新精神全面推进党的建设。进一步提高学院党政领导班子贯彻实践科学发展观的能力，进一步完善学院党政联席会议、院党委中心组理论学习等制度，进一步完善党员发展、教育与培养的体制机制。 （八）深入调研并重点解决几件广大师生最关心、最直接、最迫切希望解决的实事，优化教师教学科研环境和学生的成长环境，切实推进和谐学院建设。 五、开展学习实践活动的步骤方法 学习实践活动从2008年10月中
9、旬正式开始，2009年2月下旬基本结束，时间跨度为5个月。学习实践活动在做好准备工作的基础 上，重点分学习调研、分析检查和整改落实三个阶段进行。每一个阶段开始前要制订专门的工作计划，结束时要进行阶段总结。 （一）学习调研阶段（10月中旬-11月下旬） 这一阶段整是整个学习实践活动的基础。主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点是抓好学习培训、深入调查研究、解放思想讨论3个环节。 1.搞好宣传发动和学习培训。召开动员大会，传达上级精神和学校要求，讨论制定学习计划。组织学院班子成员和广大党员联系本单位发展实际，通过“五学”方式（即：研读原著自主学、聆听报告辅导学、分类多样灵活学、结合
10、调研深入学、组织研讨思考学），认真学习中央、省委、学校的相关文件精神和学习资料。 2.组织专题调研。在理论学习的基础上，紧密联系实际，按照高起点梳理调研思路、高质量确立调研题目、高要求抓好调研过程、高水平撰写调研报告等“四高”要求，确定调研专题和调研提纲，成立调研组。学院领导和党委班子成员根据分工，分别担任各调研组负责人，以走访兄弟院校、召开座谈会、发放调查表等形式，深入基层和师生员工中间，认真做好调研工作。并结合学院实际，对照科学发展的要求和学院“十一五”规划总体部署，提出解决问题的思路、举措和意见建议，形成书面调研报告。 3.开展解放思想大讨论。通过学院党委中心组理论学习会、专题研讨会，组
11、织全体党员干部围绕“优化体制机制，加快转型发展”的大讨论大交流，进一步解放思想，改革创新，破除影响和制约学校学院发展的思想观念。 （二）分析检查阶段（11月下旬-12月中旬） 这一阶段要将“民主恳谈”贯穿始终，按照“五个重在”的要求，即：重在总结经验、重在找准问题、重在理清思路、重在议决大事、重在推动工作，重点抓好分析检查阶段的三个环节： 1、召开专题民主生活会和组织生活会。学院领导班子要在充分调研的基础上，召开专题民主生活会，撰写参加专题民主生活会的发言材料；党员要参加以学习实践科学发展观为主题的支部组织生活会，党员领导干部要参加双重组织生活，开展批评与自我批评。 2、形成领导班子分析检查报
12、告。在统一思想认识，深入分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施的基础上，写出学院贯彻落实科学发展观情况的分析报告。分析报告要结合“三个实际”即领导班子的思想实际、学院改革发展实际和领导干部工作作风实际进行认真检查、深刻剖析、如实撰写。 3、组织师生员工评议。要通过召开会议和网络、书面征询意见等多种方式，对领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面进行师生评议。在此基础上，修改完善分析报告。分析检查报告和评议结果在学院内
13、公布、公开。 （三）整改落实阶段（12月中旬-09年2月下旬） 这一阶段要重点围绕“破解体制机制难题”进行，区分当前、中期和长远“三层面”，突出办好实事、破解难题和创新机制“三要求”，主要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、建立健全体制机制三个环节。其中前两个环节在这学期放假前完成，第三环节与总结工作在下学期开学后至09年2月下旬一并完成。 1、制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，实行整改工作领衔制、承诺制、公示制和问责制，确保整改方案的落实。各党支部要带领广大党员积极建言献策，参与学院各项整改工作。 2、集中解决突出问题。按照整改落实方案，突出重点，加强协调，集中精力解决几件影响和制
14、约学院科学发展的突出问题，办几件师生员工迫切希望解决的实事。 3、建立健全体制机制。进一步理清推动科学发展的思路，制定和完善促进学院科学发展的政策、制度和规划，把解决问题与建立长效机制紧密结合起来，努力在建立健全体现科学发展要求的体制机制上取得新突破。 学习实践活动基本结束后，认真做好活动的总结工作，并上报学校。开展满意度测评，主要测评对解决我院影响和制约科学发展突出问题的满意度和对开展学习实践活动实际效果的满意度。测评结果以 适当方式在全院范围内公布。根据测评结果，进一步完善整改措施，巩固和扩大学习实践活动成果。 六、开展学习实践活动的保障措施 （一）组织保障。成立艺术学院学习实践活动领导小
15、组及办公室，实施“双组长制”，党委书记和院长担任领导小组组长，党委副书记、副院长担任副组长，党委委员、分工会主席和教工党支部书记为小组成员。领导小组下设办公室，由党委副书记兼任办公室主任，学院办公室主任、学工办主任为副主任。 （二）经费保障。以党费和学院自主理财经费为学习实践活动的主要经费来源，同时，要依托现代信息技术创新学习实践活动方式，积极倡导节约型、环保型的学习实践活动。要注重联系实际，讲求实效，坚决杜绝形式主义和表面文章，保证学习实践活动质量。 （三）政策保障。将教工党支部、教师党员参加学习实践活动情况与年终考核结合起来，将学生党支部、学生党员参加学习实践活动情况与先进党支部评选与个人考核结合起来。进一步激发广大党员干部的积极性、主动性、创造性，抓学习实践、促科学发展，努力做到两手抓、两不误、两促进。 （四）宣传阵地。开设专题网站、编写艺术学院党委深入学习实践科学发展观试点工作简报，及时总结学院开展学习实践活动的情况，及时向学校工作办公室报送学院活动开展情况，充分利用信息化的学习手段，做到上情下达，下情上达。各支部要确定一位信息员，积极向校内媒体
