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1、小班美术优质课教案及教学反思花路活动目标:1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。 2、初步感受美的能力，在创造中体验乐趣。活动准备:示范图。小图片活动过程： 1、以故事的形式，激发幼儿的兴趣。 小朋友我们听过花路的故事，故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀(花籽）。;文章出自.屈.老师.教,案网#39; 春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。2、(出示图片)引导幼儿观察花的造型，激发创造意识。 （1)这么多美丽的花呀!快看看这些花都有什么不一样呀(大小、颜色、形状等) (2)原来这些花长的都是不一样的,有些颜色不一样，有些大小不一样，还有些形状不一样，高矮不同。 3、通过
2、小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。 （1)那你喜欢那一朵花为什么仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀(大圆和小圆)教师出示小图片,那大圆小圆除了可以边出这样的花，还会变出什么样的花呀(出示小图片） （2)你还喜欢那朵花为什么(同上）、师讲解作画的方法。看,这里还有一粒一粒的花籽，这花籽发芽了;(示范画花杆),过了几天，长出了两片椭圆形的叶子,一片在这边,一片在那边;(示范画叶子),再过了几天，在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花;(示范画花蕊)，最后，花越长越大，各种颜色的花越长越漂亮。5、幼儿操作 小熊背着花籽,还走了很多的地方，我们去给那些花籽帮帮忙,让它们也发芽、长叶、开花,变成一条美丽的花路,好吗 6、讲评(1）欣赏同伴的花，幼儿介绍自己的作品。 (）小朋友的这些花路都很好看,你们觉的哪一条最美呢为什么它最美原来，选用各种漂亮的颜色,可以做出美丽的花路，以后，我们要多用各种美丽的颜色来作画，现在，我们再一起来看看这些美丽的花吧!活动反思: 幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力，通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。1
