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1、【实用】教师培训心得体会集锦六篇_心得体会当我们对人生或者事物有了新的考虑时，不妨写一篇心得体会将其记录下来，这样可以总结以往思想，展望将来。但是每当要写心得体会时都不知道要写什么，下面是关于教师培训心得体会6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 教师培训心得体会 篇1XX年7月13日至7月20日。我有幸参加了教师幸福成长积极心理学课的培训。本次培训时间虽然短暂，却敲开了我们广阔教师的心灵之门。为我们教师提供了一个理解自身，完善自我，提升幸福指数的平台。一. 首先，改变了认识上的误区：以前曾错误地认为心理安康是心理辅导教师的责任，通过培训，我意识到心理安康教育应该是全面覆盖在学校教育中，是所有教师共同
2、参与的，共同来呵护学生的心灵。教师的职责不仅仅是教书育人，也要关注教育对象的心理安康，培养出高素质，健全安康的人才，培养学生积极向上的人生观和价值观，让学生可以认识自己，接纳自己，从而为自己的行为心理进展评价。心理安康与思想品德课不能划上等于。二. 其次，几点新的认识：1. 学生的心理要安康，教师的心理更要安康。通过本次培训，使我认识到：安康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确理解和接纳自我，能正确的感知现实并且适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。我是一个急性子，脾气比较急躁，遇到事情或不顺心容易动怒，产生悲观，愤怒等小计情绪。有时候，把这种情绪带入工作，学习，人际交往中，看学
3、生不顺眼，看自己的老公、孩子不顺心，不仅是自己不快乐，还会影响周围的人。所以，教师自身保持一种也管得心态非常重要。通过学习，我意识到了情绪管理的重要性。我知道了教师要擅长做好自身的心理调节及保健工作，理解自己，正确地对待自己的优缺点，掌握调整情绪的方法，学会缓解心理压力，进步心理承受才能;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，学会放松：如聆听音乐，赤脚漫步，运动，朋友聚会等;恰当地宣泄不良情绪：体力劳动，走进大自然等。培根说：“精神上的各种缺陷，都可以通过教知来改善。在以后的工作，学习中，我会坦然地成认并接纳自己的一些情绪，并努力采取正面的方法来处理一些负面情绪。2. 学会感恩英国作家萨克雷说：“生活
4、就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。如今的人都比较自私，更多的在乎自己的得失。教师和学生都应该常怀一颗感恩之心，感恩自己的身体，感恩周围的人，感恩大自然，感恩生活中的美妙点滴。感恩使我们把关注点聚焦在那些美妙事务上，生活也由此变得更美妙，是自己永远安康的心态，完美的人格和进取的信念。3. 做好沟通，与学生打成一片对待学生，要以平等的角度与学生沟通交流，让学生说话、表达、倾听他们的心声。如假设能利用自己人效应，与学生打成一片，你说的话会让学生更信赖，更容易承受。总之，作为一名教师，心理安康教育任重道远。为了让学生形成安康的心理，教师就要不断完善自己的人格，努力把自己打造成一个幸福的人。我相
5、信：自己幸福了，学生也就幸福了，千千万万个家庭也就幸福了。为了幸福，我们要发挥家庭、学校、社会的共同作用，让学生的心理素质和心理程度朝着安康的的方向开展!教师培训心得体会 篇2通过这两天的培训，我感触特别深，只能用受益匪浅这四个字来形容。李教师用自己的真诚来为管理刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。下面就谈谈这次培训的心得体会：一、爱始终贯穿教育。看到门票上的“好教师几个字，突然想起我曾经在一次培训会上听过这样的说法：好教师一定是怀揣着忠诚与悲悯之心、敬畏与神圣之感做人做事的人；一定是生活价值观与职业价值观相契相谐的人了；一定是离功利最远、离孩子最近的人；一定是把教与学毫不牵强
6、的融为一体的人。在听着每一位教师和他们学生的故事时，发现他们每一位都是这样的好教师。一心为了学生好，不功利，他们每一个人都会遇到一些特殊的学生，也让我感到这些教师对待每一位学生都是真诚的爱。李教师说“分开了情感，一切教育都无以谈起，可见教育离不开情感。同时李教师告诉我们，爱心应该是日常生活中自然而然的一种情感和行为。对学生的爱，并不一定需要什么催人泪下的“爱的奉献，平平淡淡才是真。其实正如李镇西教师所言：“以厚此薄彼的态度对待学生，并不是真心爱学生。所爱的一部分学生实际上成了班主任的私有物，因此这种爱是自私的。李教师的话自己使我明白，只要我们真心爱学生，从日常教育教学中，把爱化成平常的一言一行
7、上，用我们平常的言行去感动学生，那么，我们就算成功了。所以让我们真正做到爱学生吧！爱每一个学生。二、尊重每一个孩子。记得李镇西教师说的，当时由于要去开一个特别重要的会议，所以无法参加学生们的联欢，他没有一走了之，而是找到孩子们，真诚的说出详细的原因，并希望孩子们可以谅解。这样的一个小细节，我想当时的孩子们一定不会因为他没有出现而绝望，相反能感受到校长对他们的重视。李镇西教师说，你知道假设不能参加某项活动你会第一时间和指导解释，那么对于孩子们你为什么做不到？让人感动，每一个案例都让我真切的感受到李镇西教授真的如他所说，“我就是要做学生满意的教育！他的座右铭“让别人因为我的存在而感到幸福。看到照片
8、上那么多孩子的笑脸，孩子们是幸福的，参加那么多自己喜欢的活动，孩子们是幸福的。那么多学生因为一个教师改变成才，变成像教师那样的人，我想那些孩子们是幸福的，而那个改变孩子们的他也一定是幸福的。三、责任心。时常以为责任心就是从早到晚一直守着学生，学生成绩好，考上好的学校这就是责任心的表现。郭文红教师让我明白，所谓真正的责任心既是班主任在日常工作中的点点滴滴，认真细致、绝不敷衍地做好每一件事，更是着眼于将来培养学生良好的人格品质和行为习惯。班主任每天在学生面前所展示的言谈举止，都会潜移默化地影响着学生的成长。我们今天怎样对待学生，今天怎样做学生的典范，明天的学生就怎样对待别人，我们手中培养的是将来的
9、人才。教育者具有怎样的思想行为就会培养出怎样的人，她真正的让我感受到教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育无小事，这需要我们每位教师用心去呵护每一个孩子的心。名师们的“用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵的“以情育情教育风格是我们可以学习的典范。我要脚踏实地地走好每一步，时刻向名师学习，汲取经历，并能不断的理论学习，对我们而言，那是一种幸运。有名师为伴，以敬业乐业为境界，教学相长，定会享受到幸福快乐的教育人生。特别感谢教育局指导为我们组织的这次培训，希望自己在名师的引领下一辈子学做好教师！最后我想用李镇西教师的一句话来完毕“希望人们因我的存在而感到幸福。教师培训心得体会
10、 篇3大家好！我是滦南县第三实验小学小学语文一班的学员王会玲，现任教于滦南县第三实验小学。在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家交流下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有时机坐下来聆听别人的教诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚交流学习心得，共同分享教学资源，进而重新审视自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。其次多交流才能常进步。肖伯纳说，“倘假设你有一种思想，我也有一种思想，而朋友之间互相交流思
11、想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想，我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，别人有了自己的收获;我给别人评论，回复或者参与研讨和在线研讨，每一次交流都是学习和进步，交流让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重理论和反思。我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。如今我才明白，没有深沉的积淀，何来“腹有诗书气自华。人应该是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校如今开展的“小组互助式高效课堂的研究课题，不断进展理论和反思。通过学习让我知道：一
12、个真正的语文教师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花，能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。一个真正的语文教师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去翻开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素质，培养学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵交流的沙龙远程研修！教师培训心得体会 篇4新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的知注和支持。在培训之前，我总是认为新课标准施行起来有些困难，毕竟
13、各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念临夏市强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉，但我听了各位教师的讲课后才知道任何改革在其初期都产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师面对的不仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。假设不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢？只有施行课程改革，才能培育学生创造力。半年来，教育局组织我区农村小学数学教师进展了周末集中培训，经过半年的培训，我获益颇多，感触很深。对本次活动的体会如下：1、在以往的教学中，我只注重了培养学生的计算的才能，但在这次培训中使我清楚地认识了，在今后的教学中，我更应该
14、注重培养学生发散思维的才能，只有让学生大胆地想、练，才能发现学生出现的错误。2、本次培训也使我认识到，要想给学生讲清语法知识，教师心中必须掌握一条明晰的知识构造线，这样才能把知识联络起来，使学生学习起来更加容易，有自信，而此之前的教学中，我只是孤立地讲解讲解，在今后的教学中，我会将知识与教材严密联络起来，真正地做到构造瑟功能相结合。还有通过这几年的学习我发现，近年来国内外语教学与研究有了很大进展，在教学观念上，从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变。特别强调交际的才能的形成，强调学生在能用所学的语言做事情，同时重视语言知识的学习，强调通过语言知识的学习，进步对语言功能和构造的理解以及对
15、语言差异的敏感性，为有效的开展交际而效劳。教学形式与方法也有了较大转变。从以教师为中心的教学形式到以学生为中心的教学形式的转变。强调学生的参与和体验，强调采用多种形式的教学活动，在今后的教学中，我将多多开展两人一组的活动，使学生在尽量仿真的环境中进展交际，强调学生参与工程和调查研究，积极获取信息和处理信息。新的教学理念带来评价方式的转变，在今后的教学中我们应注重对学生学习过程的监控。对学生日常学习过程中的表现、成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面进展综合评价。例如：课堂学习活动评比、学习效果自评、学习档案、问卷调查、访谈等等。促进学生自主性的开展和自信心的建立。总之，今后的英语教学不仅仅关注知识与技能的培养，更应关注学生整体素质的进步。使学生既有较强的英语语言运用的才能，又有自主学习的才能和良好的个性品格，从而为学生的终身学习和开展打下良好根底。教师培训心得体会 篇5经过十天的培训，我觉得只能用冉教师说的一句话来表达我的感受，“培训是一种福利。所以非常感谢我校指导们的厚爱，送给我这么好的福利。既能聆听专家教授的讲座，又能欣赏有趣高质量的公开课。每天的感觉是幸福而又充实，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，是我受益匪浅、回味无穷。通过这次认真的培训和自己的努力学习，现将自己的心得体会写出来与大家分享。一、
