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看图说话写话救小鸟教学设计 教学目标： 1.指导学生仔细察看图画和认真思考问题，培养学生的察看能力和思维能力。 2.指导学生续编故事，培养学生的口头叙述能力。 3.让学生在说的根底上写话，培养写话能力。 4.教育学生遇事要多动脑筋。教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教具运用：CAI课件教学过程：一、谈话导入二、指导察看 1.出示第一幅图请同学们仔细察看大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？ 2.小朋友看见这些，他会怎样？请同学们接着察看第二幅图出示第二幅图 指名说。 3.小朋友跑回家会想出什么方法救小鸟呢？板书课题：救小鸟出示第三幅图前后四个人为一个小组展开讨论：小朋友会想出什么方法救小鸟。全班汇报，指导说话。 4.请同学们选择一种救小鸟的方法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给大家听。看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。请几名学生连起来说故事。师生共同评议。三、写话指导写一段话，也可以写几段话，刚刚你们是怎么说的现在就怎么写，没学过的字写拼音。教师巡回指导。四、交流评议 1.请几名同学把他写的话念给大家听。 2.师生共同评议。五、总结.
