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1、镇江市宝塔路片区六年级下册数学学案 主备：胡婷 审核：高志炜1-1扇形统计图 授课时间 班级 姓名 评价 学习内容：教科书P12 例1、练一练，练习一1-3题。学习目标： 1、结合实例认识扇形统计图，初步体会扇形统计图描述数据的特点；能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。 2、在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 学习重点：结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题 一、自主导学1、填空：我们已经学习的统计图有_,_。前者的特点是： ；后者
2、的特点是： 。2、（1）图中的这个圆表示什么？（2）你知道图中每个百分数的含义吗？自己说一说。这里的单位“1”是什么？（3）五种地形各占我国陆地总面积的百分之几？3、用计算器计算出扇形统计图中各类地形的面积。 4、想一想、说一说：小结：扇形统计图可以清楚地表示出 和 之间的关系。二、同步练习 （1）这个月 支出最多，支出了 元。（列式并计算）（2）这个月文化教育支出了 元。（列式并计算）（3）你还能提出哪些问题？2. 3.乙校男女生统计图甲校男女生统计图4.从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?男 生60%女生40%女生50%男生50% 1-1扇形统计图 当堂检测班级 姓名
3、评价 1. （1）音乐欣赏的播音时间占每周播音时间的15%，该节目的播音时间是 分钟。列式并计算： （2）学法交流的播音时间是24分钟，占每周播音时间的 %。列式并计算： （3） 节目的播音时间最长，大约有 分钟。列式并计算： 2.动服多少套？ 4、1-1扇形统计图 家庭作业班级 姓名 评价 1、填空（1）常用的统计图有（ ）、（ ）、（ ）。（2）（ ）统计图较容易看出各种数量的多少。（3）要表示数量增减变化的情况，用（ ）统计图比较合适。（4）要表示各部分同总数之间的关系，需要绘制（ ）统计图。2、下面的扇形统计图反映了六（1）班学生在课外活动中参加各小组的情况，看图回答：（1） 活动最受欢迎。（2） 和 活动受欢迎的程度差不多。（3） 和 活动的百分比之和超过总和的一半。3、4、右图是某校六年级同学参加三项体育活动人数 跳高人数25% 跑步人数 打球人数 35% 的统计图。（1） 已知参加跳高的人数是30人，（2） 全年级参加三项体育活动的总人数是（ ）人，（3） 参加跑步的人数占全年级人数的（ ）%,（4） 参加跑步的有（ ）人，参加打球的有（ ）人。
